◆做30年校長，考察全國眾多名校，這次在十三中，讓我刻骨銘心。這是一個解放生命，激發潛能的戰場，讓每一個師生做到了極致。學生振臂高呼，這是青春奔向夢想的吶喊！
白校長，是一個卓越的教育家，一個人領導了一個卓越的團隊，一個團隊釋放了無限的潛能。十三中，中國教育的楷模！十三中現象，值得推廣！為我們的國家有這樣一所學校，感到無比自豪！十三中，加油！！——安徽省肥東凱悅中學 校長 梁厚本
◆非常好！有許多值得我們學習的亮點。你們的教育感動了每個人。讓自己感動的教育，肯定能讓學生感動！“人之不善何棄之有。”你們真正地做到了不放棄、不拋棄地教育學生。而且低進高出、低進優出。讓人佩服！
特別感謝白校長毫無保留的分享，他是一位平凡而偉大的教育家。各位主任的分享非常精彩，你們是一個有進步的團隊。從這裡，我看到了中華民族奮發拼搏的縮影，向你們學習！——廣西省玉林市富英中學 周澤霖 校長
◆衡水十三中真乃太行山上的一朵雪蓮，在大北國綻放著教育的美麗，釋放著先進教師培養理念和務實創新學生培育情懷的教育芬芳，這芬芳賽過我們河南洛陽的牡丹和河南開封的菊花，願這朵美麗的雪蓮花常開不敗永遠豔壓群芳！——河南襄城縣第三高中 英語備課組長 姚真
◆貴校激情教育開發學生潛能，工作做到極致，教師奉獻，團結一致，協作治學，師生激情昂揚，精神風貌朝氣蓬勃，課堂教學步調一致，將教育以生為本，做到極致，各位領導的講座都很有思想，有操作細則，非常值得學習。聽課張玉茹老師課堂評價：1、試卷講評流程設計好，激情教育——試卷考試質量分析——試題講評——補充知識！2、教師準備充分：製作精美課件，補充知識詳細！3、學生有反思，學生對考試的失誤有反思認知。——貴州三聯教育集團汪克寒
◆衡水十三中能一躍成為全國百強校，絕不是偶然，每件事的精益求精，每天的激情四射，每位領導的幹勁十足，每位教師的辛苦付出，每處文化的默默薰陶，每處細節的人文關懷，學校想不出名，想不成功就不可能。不枉此行，衡水十三中我還會再來的。課堂評價：沒有華麗的辭藻，沒有過度的渲染，只是講自己，足以讓我們感動！——河南周口市潁河高級中學校長 葉九輝
◆學生很有激情，老師很陽光，學校很乾淨，很漂亮。聽完高樹鵬老師的講課，給我留下深刻印象，難點突出，分析深入，不表演，實實在在，學生討論如實，表述清楚，拓展面較寬，值得我們學習。——貴州省興義市第五中學 韋邦興
◆為十三中校園文化震撼，為十三中管理喝彩，願十三中的精神、經驗不斷傳播，帶動更多學校不斷進取，取得精彩成績。聽化學課，為老師評卷與學生互動，值得我們回去學習。十三中的教學和管理非常到位，值得我們學習和借鑑。——合肥百花中學 書記 房霞
◆經過一天的參觀交流，讓我們感受到了十三中的卓越，我們希望能與貴校合作，我們學校2016年招生，是一所新的學校，學校硬件設施很全，如果能得到貴校的幫扶，將是我們的榮幸。課堂講的很實在，可操作性強。——貴州銅仁偉才學校 副校長 沈珠軍
◆很有幸做為一名“學生”在十三中學習，從早讀學生有序奔跑進班，到激情跑操，再到推門聽課無不被震撼。做為後勤校長，最吸引我的就是十三中的校園文化，獨特的設計風格，讓每一處角落都不再孤單。這次學習可以說來的很及時，收穫頗多，所認識到的正是我們學校需要的，不需此行！——周口潁河高級中學 副校長 何相如
◆貴校的激情教育非常成功，學生激發出了驚人的力量，是中國教育的推動者。評價：踏踏實實做事，認認真真做人，無處不是愛，建議推廣全中國。——河南省襄城三高 教師 張耀娟
◆校長是中層的表率，中層是教師的表率。教師是學生的表率，教師的精神面貌就是積極向上的，學生的面貌才是積極向上的。所以，學校的風氣來源於每個人心中的正氣。——山東省濱州渤海中學 付玉輝
◆教育無大事，事事都重要，細節決定成敗。是貴校常規管理的法寶。激情是課堂的靈魂，是高效課堂的保障。祝衡水十三中：光輝歷程更輝煌，人才輩出代代強，桃李滿天楊四海，碩果累累振中華！——山東省濱州渤海中學
◆在本次的學習中，感受到貴校的管理有序和人文關懷，我很慶幸自己成為了一名老師，做老師是一件很幸福的事，看著他們從一株草成長為一棵樹，我的心裡充滿了希望，匯聚了力量，很幸運有這次學習的機會。——河南省許昌市襄城三高 生物老師 劉盈星
◆各位領導的講座很接地氣，沒有花架子，可操作性強。值得學習的地方很多，感觸最深的是“燃爆激情”，精細化管理，團隊精神和贏在執行力。
教師教學注重發揮學生主體作用，注意學法指導和能力培養，並針對學生答題中存在的問題，反覆進行變式訓練集糾錯和鞏固強化。——教師
◆校園雖小，但整齊乾淨，走廊氛圍文化底蘊濃厚，學生懂禮貌，積極性高，學習勁頭很足，學生內務整齊。聽李文廣老師課：集中力量點評，訓練一個知識點，讓學生完全掌握，學生主動性、積極性高，老師點評到位。——參觀老師
◆學生自信但不自傲，非常有禮貌，不卑不亢，校園環境乾淨整潔。聽課李文廣老師：課堂容量大，講解清晰透徹，學生積極。——參觀老師
◆真教育是心心相印的活動，惟獨從心裡發出來的，才能達到心靈深處。
貴校有情、有愛、有方法，一個充滿愛的集體與團隊必能走得很遠！
為迷茫的我指點了迷津，受益匪淺！——襄城縣三高 蘇小燕
◆麻雀雖小五臟俱全，校園雖小應有盡有。這裡書寫出一部教育界的傳奇，展現出中國教育發展的方向和道路，中國教育夢在此實現，非一流生源打造一流教育的理念，向十三中致敬，向十三中學習，祝願全國教育在創新輝煌！聽課盧佳杏老師評價：有主講有佈置有面批，沒有一點廢話，課堂高效，有針對性，也有討論，課堂也很實效，值得學習和反思。——襄城三高 孫小麗主任
◆領導帶頭，公平公正，學校領導、學校中層、學校教師精神狀態極佳，值得學習。——河南省濮陽縣實驗高中 教導主任 陳繼星
◆從今天十三中取得的成就中可以看出你們在背後的付出；從校長到每一位教師，再到學生，他們每一個人的身上都散發著十三中人的“精、氣、神”令人震撼！催人奮進，讓我們相信，“奮鬥——為中華之崛起”不僅僅是口號，更是行動！
祝願十三中明天更加輝煌！
聽課郭小婷評價：精講精練的最好詮釋。
——黑龍江省樺林四中 教導處主任 張主任
◆本真教育，激情教育使人印象深刻。聽課李婷老師：教師授課一絲不苟，準備充分；學生聽課認真細緻，效果顯著。——周口二中 朱老師
◆一天的學習參觀時間太短，還有太多太多想要學習的東西。說到感悟，用兩個字感慨概括——感動。感動於學校的務實，精益求精的態度；感動於教師們的責任心，把教師當作事業去做；感動於學校的育人環境，一花一草，甚至一面牆壁都是教育……
學校校長和領導班子的激情教育的激情感動著我，學生們發自內心的對學習的熱情感動著我，太多太多……祝衡水十三中越辦越好！——河南省許昌市襄城三高 孫平娟
◆震撼，規則意識貫穿全校發展的始終。激情與奉獻是成功的保障，優秀的團隊必然取得傲人的成績，為全國普高的發展樹立了標杆！
聽李婷老師課：教學過程流暢，學法和解題方法貫穿講解始終，無論是在試題講解過程，還是學生自主討論過程，細節做得很到位，不放過每一個可探討點。教師教態自然，和藹可親，知識點延深和擴展到位不拖沓。
——黑龍江樺南林業局第四中學 政教主任吳昊
◆衡水十三中老師、學生激情超過我見過的任何激情校園，學生的跑操、學生的宣誓，讓我倍感震撼，淚流滿面。十三中的今天是老師和學生領導一起拼出來的，老師的無私奉獻，辛勤與付出，讓人敬佩，讓我肅然起敬。學校的校訓“奮進——為中華之崛起”，讓學生、老師以此為信念，為之努力！奮鬥！
十三中是一個鍛鍊人的地方，無論是管理還是教學上都是認真的，都做的細心、極致。——江蘇華衝高級中學 蔣成平
◆喚醒孩子的靈魂，燃爆學生的激情，激發學生的潛能，你們做到了，所以你們成功了，你們以教育人的情懷，成就了在此就讀的孩子不一樣的人生，他們選擇了你們，是幸運的！是幸福的！——河南省永城林肯英語環境學校 朱自明 校長
◆感覺很震撼，收穫很大，準備回頭與貴校聯繫，派更多的領導和骨幹教師來學習。——河南省輝縣市孟莊中學 路校長
◆十三中是同行者學習的榜樣！奮鬥即是最好的修行！
樸素、較真、強大的執行力是你們成功的法寶！——臨汾平陽中學 賀校長
◆時間雖短，受益頗多：
一、精心的關懷
二、精細的管理
三、精準的教學
四、精緻的德育
恭祝貴校百尺竿頭，更上一層！！
——衡水一中臨泉分校 彭策一
◆貴校關於規範管理，細節管理和人文管理的做法令人震撼！印象最深的是白校長的“精益求精”意識。“同心同向同行，用心用力用情，細緻精緻極致”，最感興趣的“班主任節”和“畢業班會”，最有感觸的是那句“人在一起是聚會，心在一起是團隊”，任何一個團隊，任何一個單位，上下同心，才能所向披靡！聽課寇曉老師評價：板書認真細緻，對學生既嚴格要求，又和藹可親。——河南省扶溝縣高級中學 許亞丹
◆今天有幸認識一位有魄力、有擔當、有責任感和使命感的校長。您的教育情懷，您的對教育的分析，將是我們所有教育一線教師前進的動力！向您致敬！——封丘縣建勳學校 郎教師
◆把每一件事都做到了極致,把每一個生命都激發到了極點,讓每一個團隊都感受到幸福.十三中，好樣的！——封丘縣建勳學校 吳主任
◆越努力越幸運，在這得到了印證，讓我重拾信心，進一步努力加油幹。祝願衡水十三中再創輝煌！聽課張春燕老師課堂：內容充實，課堂高效，學生為主體，師生配合度高。——河南許昌襄城三高 備課組長 史瀅
◆建議能與貴校建立互助幫扶學校，實現共贏。
——山東省鄒平市鄒平雙語學校 李校長
◆沒有無緣無故的崛起與輝煌，沒有付出就沒有收穫。全方位、多角度的教育與改革堪稱業界楷模。
——山東省鄒平市鄒平雙語學校 信校長
◆對學生及老師的關懷備至，將人文關懷作為學校的根基；對待工作精益求精，把每件平凡的事做到極致，而且能堅定信心，帶領全校師生勇於拼搏創新，有一顆不服輸的心，耐得住壓力，付得起責任，對待學生視如己出。
◆教研以實為主，沒有形式，團隊意識很強，培養新老師注意思想溝通。十三中師生的狀態：有學生的地方就有老師，
有老師的地方就有領導！
激情滿懷 昂揚向上
忘我付出 奮進前行——安徽省臨泉縣新匯英學校 宋萌
◆來到十三中，真正驗證了一個好校長就是一個好學校。十三中抓好了立德樹人、抓好了精細管理、抓好了過程管理、跟進管理、督察評比獎懲管理，連年獲得佳績，成為中學教育的一面旗幟，祝願未來辦的更好。
◆耳聞不如目見，震撼、真實的感受到貴校用心做教育，用情耀師生。
祝福十三中會更好！
謝謝！——山西省臨汾市平陽中學 主任
◆無規矩不成方圓，感受最深的是貴校的井井有條和爭分奪秒，無論是對學生，還是在本次學習的整個過程中。
相信十三中會越辦越好！——襄城第三高級中學 雪洗洗
◆教育是要遵循“本心”的活動。
白校長的用心、用力、用情給了我很大的感觸。劉璇老師的複習課給了我很大的啟發！
——襄城縣第三高級中學 班主任 馮濛濛
◆每件事都能做到極致，是衡水十三中書寫教育神話的法寶，苦心人，天不負，我敬佩衡水十三中的全體師生。——安徽省泗縣三中張公玉
◆關鍵詞：創新、堅持、精細、飛躍、輝煌。激情校園，人文關懷，激發潛能，政令暢通，細節落實，內化素質，領導有力。——安徽省泗縣三中盧書龍。
◆建議把衡水十三中的教育理念和模式推廣到貴州，我們非常歡迎！——貴州銅仁偉才學校政教副主任董勝
◆貴校的成績令人震撼和敬佩，管理很到位、細緻。——貴州三聯教育集團安順 胡華磊校長。
◆十三中的教學和管理非常到位，值得學習和借鑑。工作紮實、勤奮，老師們兢兢業業，培養學生良好生活學習習慣。——商城縣二中 教師 甘繼賢
◆精細管理到位，效果突出，學風濃厚，教風純正，校風優秀。
◆優：1、教師和學校都很有激情；
2、貴在堅持，堅持就能成功；
3、凡事追求極致，精益求精；
4、各位老師講得非常好、非常細。河南省——襄城三高 孟老師
◆衡水十三中，值得我們學習。——貴州銅仁偉才學校 副校長
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