“媽，你再這樣慣著孩子，孩子我們自己帶吧！”肖華這次是真的怒了，毫不客氣的對婆婆發火。婆婆也是一臉委屈：“我不這樣行嗎？都快遲到了，你兒子還沒吃完飯，我讓他看手機也是想讓他快點吃！”為了孩子吃飯問題，肖華這次和婆婆鬧得很僵。以前肖華在婆婆帶孫子的很多方式方法上有些不滿，但是她想這次就算了，婆婆畢竟也不容易。這次她決定讓婆婆回老家，孩子還是自己來帶。
肖華今年35歲，兒子多多6歲。兒子上小學之前一直都是婆婆在老家幫忙帶孩子，自己和老公在外地工作。當時很多人都說這麼長期把孩子放在老家不是個事兒，但是肖華和老公的工作都是朝九晚六，回家都快7點了，實在是沒時間照顧孩子，只能把兒子一個人扔在老家。
到了上學的年齡，肖華決定把孩子帶在身邊，但是夫妻倆人都抽不開身，所以只能先讓婆婆過來帶半年，看有沒有其他的途徑讓孩子自己上學放學。婆婆過來幫忙接送孩子，做做飯，但是一些在老家養成的習慣，讓孩子在諸多方面都達不到肖華的心意。
最頭痛的是吃飯。在老家，都是奶奶把飯做好了追著孩子喂。肖華的兒子一天精力特別旺盛，吃飯的時候也是東奔西跑的玩，奶奶就端著碗在孩子後面追。說幾句好聽的喂一口，一頓飯吃下來沒半個小時是完成不了的。
但是現在孩子已經上了小學，早上7點的時候就得起床洗漱，需要在10分鐘的時間把早飯吃飯然後火速送去學校。但是小傢伙淘氣，在吃飯的時候總是在玩東西。有一次奶奶打開自己的手機讓孩子看動畫片，孩子這才能坐下來將就著把飯吃了，眼睛一刻都不離屏幕，導致孩子有好幾天不由自主的眨眼睛。肖華和婆婆提過這件事，孩子的習慣需要改一下了，不能用這種討好的方法來慣著他，眼睛累倒是小事，以後很多事情他不滿意，就會等著家長討好自己，這才是教育孩子最不利的方面。
這天早上，孩子還是磨磨蹭蹭，奶奶一著急又把手機拿了出來讓他看，肖華這次沒忍住，一下子和婆婆翻臉了。她覺得如果再這樣繼續下去，以後家長的話孩子恐怕都不會聽進去，只能用讓他玩手機的方式才能答應。婆婆收拾了東西，第二天回老家了。
很多把孩子交給爺爺奶奶養的家長都會對老人的教育方式產生不滿，而老人往往覺得這種做法沒什麼問題。比如孩子不吃飯，孩子爸媽會覺得不吃就讓他們餓著，餓幾次他們自己就會懂得主動吃飯。但是老人的理解往往是，孩子不吃飯對身體不好，正是發育的時候，需要用盡一切辦法把飯喂到他們嘴裡。孩子能把飯吃下去才是硬道理，至於用什麼方法，那都不重要。
小編覺得，老人的這種做法並不可取。孩子看似順從了爺爺奶奶，但是他們內心會說，看吧，這次又是我贏了，下次我想看手機還要用這種方法。奶奶看似達到了他們所謂的目的，但是這僅僅是暫時的，短期內能讓孩子聽話，長此以往會讓孩子越來越叛逆。關於孩子習慣養成的內容小編在此不過多說明，只想談一下針對上述案例，在父母和奶奶對於孩子教育權限的問題。
小編覺得在教育孩子上面，媽媽應該和婆婆劃分權限。
第一、奶奶在生活上可以照顧孩子，但是所有教育範疇的事情都應該交給父母
奶奶的角色應該是保姆，這話雖然說出來有點不好聽。孩子習慣的養成是父母的事情，奶奶不比過多幹涉。有時候一些老人覺得兒子和兒媳的做法不妥當，總想按照自己的方式來教育孩子，或者“幫”孩子，其實真沒必要。孩子教育的好壞其實和奶奶沒有一點關係，倒是奶奶過多參與進來，教育好了也不會落什麼好，教育不好就是你的錯。《三字經》裡講，子不教父之過，所以聰明的奶奶應該避開孩子教育這個雷區。
第二、在教育孩子的觀點上有分歧，奶奶應該讓孩子父母說了算
有的老人很有想法，認為自己當初在教孩子的時候就用的這套方式，孩子現在不也長大成人有出息了嗎？為什麼在孫子身上用這一套理論，會和兒子兒媳產生很大的分歧呢？時代不同了，社會在不斷的進步，教育方式和教育理念也在更新換代。老人有時候覺得對的，父母反而並不認同，而當他們之間產生了分歧，最終總要分出對錯。即使奶奶在這一次“鬥爭”中取得勝利，但總不能奶奶陪孩子一輩子吧，以後終究還是兒女和孫子在一起長期生活。所以在教育觀點上有分歧，奶奶乾脆撒手不管，讓孩子爸媽自己去決定。
第三、奶奶不能當孩子的保護傘
“我要奶奶，奶奶最好。”有時候孩子經常這樣說，那是他們在父母那裡受了委屈，想躲到奶奶的“保護傘”下。這時候有些老人往往覺得孩子可憐，讓孩子爸媽暫且“放過”孩子一回。可是一旦這樣做的多了，孩子覺得自己即使犯了錯誤也沒什麼大不了的，反正有奶奶在後面給自己撐腰，導致他們的脾氣越來越壞，越來越叛逆。這時候奶奶應該不參與孩子和家長的“戰鬥”，讓自己做個局外人。孩子沒有人庇護，終歸要直面自己的問題和錯誤。
【結束語】很多家庭由於在孩子教育的問題上鬧得媳婦和婆婆產生矛盾，其實應該在剛開始就和老人把規則制定好，家長對孩子的教育是天經地義的，也是不可推卸的。老人帶孩子都不容易，不要再讓他們在好心教育孩子的問題上受到委屈。
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