2016年被称为”知识付费元年“。据2016年一项新媒体报告，有33.8%的用户开始为知识付费，15.6%的用户愿意付费。
“知乎LIVE”“分答”“得到”“有书”……各应用都推出了自有的听书、说书课程。价格还不贵，比如知乎读书会，一年99元，连续打卡7天退还学费，引得爱读书的人趋之若鹜。
在现在互联网越加发达的快节奏里，听书似乎代替了读书，平时自己也许一个月都看不完一本书，而跟着听书，二十几分钟就能听完一本书的精华，这样看来，是多么有效率的事情啊。然而，为什么许多人听了那么多书，报了那么多的社群学习，依旧没有成为更厉害的自己？
如何有效阅读一本书
本篇，我们来共读《如何有效阅读一本书》最后一章，建议大家阅读121页到165页的内容。作者奥野宣之在这一部分内容中告诉了我们问题所在，在此章节我们将围绕“联系自身经验”“知识规划应用”“建成自己知识体系”三个方面说明不是读书没用，而是你不会读。
01
很多写作班，社群都告诉我们，读一本书，画思维导图，写评语写感想能让自己精进，我们也都照做了。但是我们有没有抽空去回顾呢？当时努力去做了，过后没有去反思，也等于是没做过。
有些小伙伴痴迷于收集干货，不论是在书店还是搜索引擎，看到有用的零碎知识收藏起来，还报了各种兴趣班。结果到最后嘲讽似地说了一句交了智商税。
事实上，当遇到一些场景，遇到了一些困惑，只有自己沉下心去联想，自己头脑里意识到自己曾经学过的这类知识，“原来如此，其实我学过的”才恍然大悟起来，所以，要结合你自己的自身实际学东西才会留下深刻的印象。
作者奥野宣之在书中提倡的，边阅读边做笔记，就是需要我们做读书笔记时联系自己经验，这样才会有深刻印象。
02
看过赵周老师的《这样读书就够了》这本书的小伙伴都知道，赵周老师提出RIA便签阅读法。
I：用自身鲜活的经历，自己的语言重述信息。分别从WHY、WHAT、HOW、WHERE四个方面去重述内容。
A：包含A1和A2。其中A1是描述自己的相关经验，A2是讲述自己的目标和行动。
A中便签中的目标要符合SMAT原则，行动必须具有可控性，并且与I便签要有关联。
来自《终身成长》的拆解片段中，关于“什么是成功”的便签就讲到成长型思维的四个点：接受、观察、命名、教育，那么我们看完了原文，就要用自己的语言通俗易懂地复述出来。
比如有位学员讲述自己第一次参加拆书过级，虽然他提前4个钟头到了场地，可依旧很紧张，因为他害怕听到“再来一次”的评价，但是那天他最后没有过级成功，正当他想放弃过级时，看到《终身成长》这本书，便调整了心态决定振作起来（接受），“再来一次”（命名）也不怕，分析了自己失败原因是害怕被否定（观察），但过级不是他的目的，失败了对他来说不是否定，而是一次成长的机会（教育）。通过这样的训练他从固定型思维转变成成长型思维，给自己一次次成长的机会，从而达到终身成长。
学以致用，把知识规划好，说得就是这个理。
03
做过线上直播或者向大家分享知识的小伙伴都知道，我们向别人传授知识，所说的话要符合一定的逻辑，便于别人的理解。
洋葱阅读创建人彭小六发明了一种体系阅读法，可以让我们快速地学习到某一块区域的知识。比如我要学习阅读，针对这个问题，那么我找三本阅读主题的书来看，即使每位作者的观念有所不同，但我把每本书的想法记下来，经过对比得出一个自己的结论。
如果一味照搬他人的知识体系，很容易听风是风，听雨是雨，这不算是真正地学习，而没有体系，知识就是一盘散沙。
所以说，不掌握真正的学习方法，不学以致用，不结合书中知识联系自身经验形成自己的知识体系，就算是一年读了300本书，到最后也只是感动了自己，白读了。
好了，各位书友们，到这里，《如何有效阅读一本书》这本书就拆完了。希望，大家在本书中有所得，并阅读百书，过目不忘。
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