金思雅
《小豬佩奇》的火爆，相信大部分人都是有目共睹的，周圍的人，不僅是小孩子，大部分年輕人都會有所瞭解，周邊的產品，更是爭相印上這個ID。
當然，越火爆的動畫，受眾人群就越大，本應該是子供向的動畫，卻變成了全齡流行的風潮，不少人就用成年人的眼光，去雞蛋裡面挑骨頭，明明是比較正常的動畫內容，卻強行職責其反應的不好問題。
西式教育與中式的差別
不難否認，《小豬佩奇》中確實存在很多西式的教育方法，比如說什麼用實踐去學習，讓孩子自己在實踐的過程中成長，判斷什麼該做什麼不該做，而中式的就是更多的告誡式教育，讓孩子該做什麼，不該做什麼，卻並不告訴孩子原因。
就拿爭議最大的“踩泥坑”問題來說吧
愛玩是小孩子的天性，性格使然，下雨天就會特意去踩積水坑，就覺得好玩、刺激。然而家長就因為“髒衣服”，而禁止小孩子踩水坑，反而激發了孩子的好奇心，越禁止越要踩。而如果是讓孩子自己實踐過後，其實也沒什麼大不了，還會髒衣服，下次就不會再去踩了。
不得不說，《小豬佩奇》是一部非常優秀的動畫
色彩搭配，形象設置，內容選擇，都是優質的水平。其中豬爸爸和豬媽媽，都是非常理性的家長，在佩奇犯錯後，從來都沒有責罵，而是開導和示範，可以說這部動畫不僅僅是給孩子看的，家長甚至也可以學到很多東西。所以我們不能因為一些“角度刁鑽”的言論，就去貼上標籤，很多東西都有兩面性，我們需要客觀看待。
蝸殼動漫
我之前就和朋友討論過小豬佩奇的問題，可能是歐洲那邊孩子教育方式跟我們有一些區別。感覺小豬佩奇裡的都比較自我，或者說難聽一點比較自私。
我記得有一個佩奇和蘇茜在打網球，喬治也想玩。佩奇說但是我們只有兩個球拍，然後就告訴喬治，球童的工作也很重要哦！於是就讓人家一直跑來跑去撿球。本身她說球童工作也很重要是沒問題，但是你就這樣子騙小孩，讓人家一直為你們撿球真的好嗎？就不能輪流玩嗎？我感覺這就有問題了。
接著喬治哭了，其他的小夥伴也來了，就一起踢足球，然後佩奇輸了就哭，犯規也要進球，我說出我的困惑，這會不會帶偏孩子？朋友說小孩子的想法可能就是這樣子，什麼都要掙贏吧？但是我總覺得不太合適，真可能是教育思維不一樣吧！
還有一個佩奇一家去森林野餐，在森林裡看到小鳥在吃蟲子，佩奇說好惡心啊，當時是講繪本，我也沒多想就按上面的唸了，唸完我就後悔了，不應該這麼說，鳥吃蟲子是正常的，不噁心。於是準備糾正孩子，但是已經來不及了，他天天唸叨小鳥吃蟲子，太～噁心了，很久都沒改過來！
至於踩泥坑的問題我倒是覺得不大，小孩子都喜歡，天性使然，我們小時候下雨特意去踩水坑，大不了就換衣服，我姐姐都特意買一套裝備，雨衣雨鞋啥的給她孩子，下雨專門帶出去踩水坑，只是家長需要告訴孩子哪裡可以踩，哪些不能踩！
總的來說，小豬佩奇還是挺適合孩子看，畫面內容和諧。比如說豬爸爸和豬媽媽從來不會生氣，即使佩奇犯錯了，也是講道理引導為主，這讓我們感覺應該也要這樣子做。不過，實際生活中，有時候我們必須嚴厲的教育孩子，因為有時候和顏悅色的說他根本不覺得自己錯了，對於有一些錯誤我認為一定要嚴厲制止，比如順手拿別人的東西，翻別人的包，到處吐口水，無緣無故打人，過馬路不看紅燈等。你和顏悅色的說孩子並不會像佩奇那樣懂事明白，加以改正，畢竟動畫片是人編的，比較理想化。
我認為教育孩子沒有什麼固定標準，覺得好的我們採納，不好就放棄，根據自己孩子實際情況來吧。就和種樹一樣，你不能任由它自生自滅，但是也不能把每棵樹都修剪成一個樣子，我覺得只要保證大方向，原則性問題不走偏就好了！
千釐馬
閒來無事陪著小朋友看佩琪 幾集下來我都震驚了 如此心機的佩琪都能火？
記得有一集 佩琪的朋友蘇西找她來玩 倆人在院子中玩的正歡 弟弟喬治看到了 也想加入 可是姐姐就不讓他和她們一起玩
豬爺爺豬奶奶過生日 佩琪要送給他們一份禮物 結果佩琪選了自己喜歡的洋娃娃送給豬奶奶 豬奶奶還要假裝高興 然後還說今後來家裡可以玩這個洋娃娃（等於用爸媽錢給自己買了個禮物 又在奶奶那做了人情） 這集中還有個細節細思恐極 豬爸豬媽送給豬奶奶一個花瓶 可是動畫裡可以看到 豬奶奶家同款花瓶至少有五六個 應該是暗指每次的禮物都這麼不走心 絕對腹黑劇情
諸如此類心機的地方多的是 幼兒園裡 幾乎每次大家都捧著豬爸爸 貌似豬爸爸在一家非常不錯的公司擔任領導 這麼現實都能當幼兒動畫看嗎 還是覺得孩子看不懂 以前我覺得喜洋洋也是智障漫畫 看了這個之後 我覺得喜洋洋還不錯 至少價值觀是正的
動感擔架
我家寶寶兩歲四個月，我覺得小豬佩奇是很好的動畫片，我們是全職家庭，父母帶娃，但是我家寶寶詞彙量豐富，基本上日常交流完全沒問題，說的話基本都是小豬佩奇學的，自己出醜被人笑，她就說這一點都不好笑，我在玩電腦，就說媽媽，我可以坐在你腿上看你工作嗎，然後有一天突然說，媽媽我跳舞給你看吧，然後自己就跳恐明龍，很多這樣的，也有不好的愛說快走開，你個小丑魚，還有很多很多。基本上做午飯的時候就給她佩琪，有段時間佩琪看多了她還不看了，我還在想能不能找到其他替代的，結果找了很多都沒有，其他動畫片都沒小豬佩奇發音標準，至於什麼水，泥坑，沙，我婆婆精力不夠管她，她愛玩就玩，因為一玩就能玩很久，深圳不是很冷，頂多就多換幾套衣服，我覺得都無傷大雅。我再想等她過了三歲，看什麼動畫片，我想要那種自己事情自己做的，比如穿衣服，吃飯，然後社交之類的動畫片，說真的也不是說依賴動畫片，但是我也覺得這真的很有效果，寓教於樂，如果只是爸媽單純說教，真的很有限。
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我家孩子也是經常看這個節目。我一直不覺得有什麼不好。
最受人詬病的踩泥坑問題，在我跟他說過不能踩很髒之後，他就沒踩過，而且他也沒有對這個行為的特別在意。
而且我覺得主角的各種小毛病小缺點，顯得特別真實，我有時候會跟孩子討論這種行為是否合適什麼的。
我一直挺支持他看這個節目，因為他對家庭，夥伴，師長涉及比較全，其實對孩子是有正面引導的。
不過，最近有一次是我兒子問過我之後讓我對這個動畫片有一點點不舒服的，是其中有一集，每個小朋友拿一個國家的國旗，代表一個國家，在一起玩。我兒子問，為什麼沒有中國🇨🇳。我看了一圈，美國英國俄羅斯日本等等，確實沒有中國。我跟他說，大概作者對中國不瞭解，所以沒有畫。 但不得不說我的一點小小的大國榮譽感還是有一點點受傷。
每天發愁三餐吃什麼
滑稽旅行
我很喜歡佩琪啊，我兒子也喜歡，他還不到兩週歲。哼哼的豬叫還是我和他一起看教他的，他學的非常像，每次一說佩琪，他都會學豬叫，兒子長得圓圓的，學豬叫真是特別可愛，我喜歡得不得了，他真是太天真無邪了，每天我都要親他很多次。我覺得沒有什麼不好的，我不會讓他看很長時間怕對眼睛不好，每次只看一會兒，小孩子愛玩泥巴什麼的我也沒覺得有什麼丟人的，小孩子的天性吧，如果是在老家，在農村，我肯定會帶他去爬山，去去樹林子裡撿蘑菇什麼的，我想讓他感受自然的美好。
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我記得熊出沒流行的時候也是呼籲停播，唉！我倒覺得無所謂，我家孩子愛看什麼就看什麼，也沒有太模仿裡面的不好的東西。他老師反應有的孩子看奧特曼就特別愛打人建議回家不要看了，然後我在旁邊他老師對我說我兒子也可愛看了，滿身奧特曼裝備但是他從來不打別人。在他的觀念裡打人就是不對的，即使受欺負他也不還手，我家都對他反覆說了好多次別人欺負你就還手。這要看孩子自身還有家長引導吧！當然覺得不好就不看那！有覺得好的能學到東西的啊！
暖暖媽媽育兒分享
關於《小豬佩奇》的不當之處，網上有位寶媽提醒其他寶媽，千萬不要給孩子看《小豬佩奇》: “一天到晚就是跳跳跳，床上跳、地上跳、泥坑裡跳、水潭裡跳、在我身上跳”，還有“天天學豬叫！叫了一年多了！”
我一方面莫名心疼這位寶媽，另一方面不自覺發出“豬笑聲”。
我家小寶也一度迷戀《小豬佩奇》，雨後的廣場上有個小水坑。小寶一看見就來勁，直接踏進去跳來跳去。剛開始只溼了鞋子，後來乾脆坐水坑裡了，和大寶來回潑水，不一會兩人衣服都溼了。
兩個人又站起來蹦蹦蹦，看到我在一邊拍照，就拿著小髒手準備往我身上蹭，我趕快忽悠他們說:“你們趕緊再蹦一會，咱們晚會回家！”
我回到家把兩個小泥猴扔進澡盆裡，清水立馬變成泥水了。我先給大寶洗好，用澡巾包著放沙發上。再給小寶洗洗涮涮，再接再厲把幾件泥衣服洗好，累的老腰都要斷了！
不過孩子跳泥坑的過程中，都樂成了一朵花。遙想當年，我們每天一身土、一身泥，大人看來髒兮兮的，卻是我們回味不已的童年回憶！
《小豬佩奇》作為一部風靡世界的動畫片3歲的小豬佩奇真實的可愛，就像孩子的某個朋友。豬爸爸、豬媽媽教育孩子的方式和理念，都值得我們大人學習。
《小豬佩奇》可能會帶給家長和孩子小小的困擾，不過並不妨礙這是一部優秀的動畫片，不應該一刀切，不讓孩子觀看！
倆寶娜媽mn
我不想過多點評，直接說劇情吧，各位自己把現實帶入一下，如果現實碰到這樣的會有什麼感覺吧。揮手致敬社會人不是瞎說的。
新的一期，全家去旅遊，小羊蘇溪天天過來看佩琪，等她回來。按照道理來說，他們是很好的朋友，佩琪出去情願給家裡的金魚寄明星片而不管自己的閨蜜。回家看到蘇溪後，蘇溪抱怨天天下雨，佩琪說我哪裡一直天氣都很好煩死了，還是下雨好。
學校捐東西，問佩琪有什麼要捐的，佩琪二話不說拿出喬治的恐龍，要知道這孩子最愛的就是這個恐龍玩具，佩琪自己的東西不捐，分分鐘把親弟弟賣了。
弟弟去幼兒園了，佩琪怕弟弟給自己丟臉，積極阻止弟弟去上課。到了學校後，非要逼著弟弟學自己畫花，不停地指責弟弟。直到弟弟畫的恐龍被老師認可後才向大家炫耀這是她弟弟。
佩琪生病，朋友們來看望佩琪。明明病都好了，醫生都說沒事了，佩琪非要躺著裝病指揮自己朋友做這個做那個。
不是說動畫片好不好，同期的超級飛俠，汪汪隊，哪怕熊出沒我都覺得沒毛病。這部動畫實在和中國人的教育格格不入。我也並不希望自己孩子學那一套東西。成年人看沒問題，我看生活大爆炸謝爾頓覺得可愛，但我不會去現實模仿。小孩子可說不準
