金思雅
《小猪佩奇》的火爆，相信大部分人都是有目共睹的，周围的人，不仅是小孩子，大部分年轻人都会有所了解，周边的产品，更是争相印上这个ID。
当然，越火爆的动画，受众人群就越大，本应该是子供向的动画，却变成了全龄流行的风潮，不少人就用成年人的眼光，去鸡蛋里面挑骨头，明明是比较正常的动画内容，却强行职责其反应的不好问题。
西式教育与中式的差别
不难否认，《小猪佩奇》中确实存在很多西式的教育方法，比如说什么用实践去学习，让孩子自己在实践的过程中成长，判断什么该做什么不该做，而中式的就是更多的告诫式教育，让孩子该做什么，不该做什么，却并不告诉孩子原因。
就拿争议最大的“踩泥坑”问题来说吧
爱玩是小孩子的天性，性格使然，下雨天就会特意去踩积水坑，就觉得好玩、刺激。然而家长就因为“脏衣服”，而禁止小孩子踩水坑，反而激发了孩子的好奇心，越禁止越要踩。而如果是让孩子自己实践过后，其实也没什么大不了，还会脏衣服，下次就不会再去踩了。
不得不说，《小猪佩奇》是一部非常优秀的动画
色彩搭配，形象设置，内容选择，都是优质的水平。其中猪爸爸和猪妈妈，都是非常理性的家长，在佩奇犯错后，从来都没有责骂，而是开导和示范，可以说这部动画不仅仅是给孩子看的，家长甚至也可以学到很多东西。所以我们不能因为一些“角度刁钻”的言论，就去贴上标签，很多东西都有两面性，我们需要客观看待。
蜗壳动漫
我之前就和朋友讨论过小猪佩奇的问题，可能是欧洲那边孩子教育方式跟我们有一些区别。感觉小猪佩奇里的都比较自我，或者说难听一点比较自私。
我记得有一个佩奇和苏茜在打网球，乔治也想玩。佩奇说但是我们只有两个球拍，然后就告诉乔治，球童的工作也很重要哦！于是就让人家一直跑来跑去捡球。本身她说球童工作也很重要是没问题，但是你就这样子骗小孩，让人家一直为你们捡球真的好吗？就不能轮流玩吗？我感觉这就有问题了。
接着乔治哭了，其他的小伙伴也来了，就一起踢足球，然后佩奇输了就哭，犯规也要进球，我说出我的困惑，这会不会带偏孩子？朋友说小孩子的想法可能就是这样子，什么都要挣赢吧？但是我总觉得不太合适，真可能是教育思维不一样吧！
还有一个佩奇一家去森林野餐，在森林里看到小鸟在吃虫子，佩奇说好恶心啊，当时是讲绘本，我也没多想就按上面的念了，念完我就后悔了，不应该这么说，鸟吃虫子是正常的，不恶心。于是准备纠正孩子，但是已经来不及了，他天天念叨小鸟吃虫子，太～恶心了，很久都没改过来！
至于踩泥坑的问题我倒是觉得不大，小孩子都喜欢，天性使然，我们小时候下雨特意去踩水坑，大不了就换衣服，我姐姐都特意买一套装备，雨衣雨鞋啥的给她孩子，下雨专门带出去踩水坑，只是家长需要告诉孩子哪里可以踩，哪些不能踩！
总的来说，小猪佩奇还是挺适合孩子看，画面内容和谐。比如说猪爸爸和猪妈妈从来不会生气，即使佩奇犯错了，也是讲道理引导为主，这让我们感觉应该也要这样子做。不过，实际生活中，有时候我们必须严厉的教育孩子，因为有时候和颜悦色的说他根本不觉得自己错了，对于有一些错误我认为一定要严厉制止，比如顺手拿别人的东西，翻别人的包，到处吐口水，无缘无故打人，过马路不看红灯等。你和颜悦色的说孩子并不会像佩奇那样懂事明白，加以改正，毕竟动画片是人编的，比较理想化。
我认为教育孩子没有什么固定标准，觉得好的我们采纳，不好就放弃，根据自己孩子实际情况来吧。就和种树一样，你不能任由它自生自灭，但是也不能把每棵树都修剪成一个样子，我觉得只要保证大方向，原则性问题不走偏就好了！
千厘马
闲来无事陪着小朋友看佩琪 几集下来我都震惊了 如此心机的佩琪都能火？
记得有一集 佩琪的朋友苏西找她来玩 俩人在院子中玩的正欢 弟弟乔治看到了 也想加入 可是姐姐就不让他和她们一起玩
猪爷爷猪奶奶过生日 佩琪要送给他们一份礼物 结果佩琪选了自己喜欢的洋娃娃送给猪奶奶 猪奶奶还要假装高兴 然后还说今后来家里可以玩这个洋娃娃（等于用爸妈钱给自己买了个礼物 又在奶奶那做了人情） 这集中还有个细节细思恐极 猪爸猪妈送给猪奶奶一个花瓶 可是动画里可以看到 猪奶奶家同款花瓶至少有五六个 应该是暗指每次的礼物都这么不走心 绝对腹黑剧情
诸如此类心机的地方多的是 幼儿园里 几乎每次大家都捧着猪爸爸 貌似猪爸爸在一家非常不错的公司担任领导 这么现实都能当幼儿动画看吗 还是觉得孩子看不懂 以前我觉得喜洋洋也是智障漫画 看了这个之后 我觉得喜洋洋还不错 至少价值观是正的
动感担架
我家宝宝两岁四个月，我觉得小猪佩奇是很好的动画片，我们是全职家庭，父母带娃，但是我家宝宝词汇量丰富，基本上日常交流完全没问题，说的话基本都是小猪佩奇学的，自己出丑被人笑，她就说这一点都不好笑，我在玩电脑，就说妈妈，我可以坐在你腿上看你工作吗，然后有一天突然说，妈妈我跳舞给你看吧，然后自己就跳恐明龙，很多这样的，也有不好的爱说快走开，你个小丑鱼，还有很多很多。基本上做午饭的时候就给她佩琪，有段时间佩琪看多了她还不看了，我还在想能不能找到其他替代的，结果找了很多都没有，其他动画片都没小猪佩奇发音标准，至于什么水，泥坑，沙，我婆婆精力不够管她，她爱玩就玩，因为一玩就能玩很久，深圳不是很冷，顶多就多换几套衣服，我觉得都无伤大雅。我再想等她过了三岁，看什么动画片，我想要那种自己事情自己做的，比如穿衣服，吃饭，然后社交之类的动画片，说真的也不是说依赖动画片，但是我也觉得这真的很有效果，寓教于乐，如果只是爸妈单纯说教，真的很有限。
Candy2084096
我家孩子也是经常看这个节目。我一直不觉得有什么不好。
最受人诟病的踩泥坑问题，在我跟他说过不能踩很脏之后，他就没踩过，而且他也没有对这个行为的特别在意。
而且我觉得主角的各种小毛病小缺点，显得特别真实，我有时候会跟孩子讨论这种行为是否合适什么的。
我一直挺支持他看这个节目，因为他对家庭，伙伴，师长涉及比较全，其实对孩子是有正面引导的。
不过，最近有一次是我儿子问过我之后让我对这个动画片有一点点不舒服的，是其中有一集，每个小朋友拿一个国家的国旗，代表一个国家，在一起玩。我儿子问，为什么没有中国🇨🇳。我看了一圈，美国英国俄罗斯日本等等，确实没有中国。我跟他说，大概作者对中国不了解，所以没有画。 但不得不说我的一点小小的大国荣誉感还是有一点点受伤。
每天发愁三餐吃什么
滑稽旅行
我很喜欢佩琪啊，我儿子也喜欢，他还不到两周岁。哼哼的猪叫还是我和他一起看教他的，他学的非常像，每次一说佩琪，他都会学猪叫，儿子长得圆圆的，学猪叫真是特别可爱，我喜欢得不得了，他真是太天真无邪了，每天我都要亲他很多次。我觉得没有什么不好的，我不会让他看很长时间怕对眼睛不好，每次只看一会儿，小孩子爱玩泥巴什么的我也没觉得有什么丢人的，小孩子的天性吧，如果是在老家，在农村，我肯定会带他去爬山，去去树林子里捡蘑菇什么的，我想让他感受自然的美好。
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我记得熊出没流行的时候也是呼吁停播，唉！我倒觉得无所谓，我家孩子爱看什么就看什么，也没有太模仿里面的不好的东西。他老师反应有的孩子看奥特曼就特别爱打人建议回家不要看了，然后我在旁边他老师对我说我儿子也可爱看了，满身奥特曼装备但是他从来不打别人。在他的观念里打人就是不对的，即使受欺负他也不还手，我家都对他反复说了好多次别人欺负你就还手。这要看孩子自身还有家长引导吧！当然觉得不好就不看那！有觉得好的能学到东西的啊！
暖暖妈妈育儿分享
关于《小猪佩奇》的不当之处，网上有位宝妈提醒其他宝妈，千万不要给孩子看《小猪佩奇》: “一天到晚就是跳跳跳，床上跳、地上跳、泥坑里跳、水潭里跳、在我身上跳”，还有“天天学猪叫！叫了一年多了！”
我一方面莫名心疼这位宝妈，另一方面不自觉发出“猪笑声”。
我家小宝也一度迷恋《小猪佩奇》，雨后的广场上有个小水坑。小宝一看见就来劲，直接踏进去跳来跳去。刚开始只湿了鞋子，后来干脆坐水坑里了，和大宝来回泼水，不一会两人衣服都湿了。
两个人又站起来蹦蹦蹦，看到我在一边拍照，就拿着小脏手准备往我身上蹭，我赶快忽悠他们说:“你们赶紧再蹦一会，咱们晚会回家！”
我回到家把两个小泥猴扔进澡盆里，清水立马变成泥水了。我先给大宝洗好，用澡巾包着放沙发上。再给小宝洗洗涮涮，再接再厉把几件泥衣服洗好，累的老腰都要断了！
不过孩子跳泥坑的过程中，都乐成了一朵花。遥想当年，我们每天一身土、一身泥，大人看来脏兮兮的，却是我们回味不已的童年回忆！
《小猪佩奇》作为一部风靡世界的动画片3岁的小猪佩奇真实的可爱，就像孩子的某个朋友。猪爸爸、猪妈妈教育孩子的方式和理念，都值得我们大人学习。
《小猪佩奇》可能会带给家长和孩子小小的困扰，不过并不妨碍这是一部优秀的动画片，不应该一刀切，不让孩子观看！
俩宝娜妈mn
我不想过多点评，直接说剧情吧，各位自己把现实带入一下，如果现实碰到这样的会有什么感觉吧。挥手致敬社会人不是瞎说的。
新的一期，全家去旅游，小羊苏溪天天过来看佩琪，等她回来。按照道理来说，他们是很好的朋友，佩琪出去情愿给家里的金鱼寄明星片而不管自己的闺蜜。回家看到苏溪后，苏溪抱怨天天下雨，佩琪说我哪里一直天气都很好烦死了，还是下雨好。
学校捐东西，问佩琪有什么要捐的，佩琪二话不说拿出乔治的恐龙，要知道这孩子最爱的就是这个恐龙玩具，佩琪自己的东西不捐，分分钟把亲弟弟卖了。
弟弟去幼儿园了，佩琪怕弟弟给自己丢脸，积极阻止弟弟去上课。到了学校后，非要逼着弟弟学自己画花，不停地指责弟弟。直到弟弟画的恐龙被老师认可后才向大家炫耀这是她弟弟。
佩琪生病，朋友们来看望佩琪。明明病都好了，医生都说没事了，佩琪非要躺着装病指挥自己朋友做这个做那个。
不是说动画片好不好，同期的超级飞侠，汪汪队，哪怕熊出没我都觉得没毛病。这部动画实在和中国人的教育格格不入。我也并不希望自己孩子学那一套东西。成年人看没问题，我看生活大爆炸谢尔顿觉得可爱，但我不会去现实模仿。小孩子可说不准
