《3-6歲兒童學習與發展指南》指出：我們應理解幼兒的學習方式和特點。幼兒的學習是以直接經驗為基礎，在遊戲和日常生活中進行的。要珍惜遊戲和生活的獨特價值，創造條件和機會，最大限度地支持和滿足幼兒通過直接感知、實際操作和親身體驗獲取經驗的需要。
蘑菇是孩子們常見的食物，它是怎麼生長的？它需要什麼樣的生長環境？它生長的速度如何？各種各樣的蘑菇為什麼不一樣？為什麼有的蘑菇長得快，有的蘑菇長得慢？……帶著孩子們對蘑菇的神秘猜想和強烈的探究慾望，幼小銜接實驗班在10月中下旬開展著為期兩週的“小蘑菇 大發現”的科學探究活動。
瞧，孩子們的好奇心得到了強烈的滿足，看他們觀察得多仔細，記錄多認真！
經過幾天的澆水、確保空氣的溼度和溫度後，小蘑菇終於慢慢長大啦！在操作中學習我們印象更深刻！
我們的勞動果實端上了餐桌呢！
看到了小蘑菇的生長過程，孩子們不僅知道了蘑菇的生長需要溫度、空氣的溼度、適量的水份等相關知識，還懂得了只有用心觀察、用心呵護、付出勞動才能有收穫的道理。此次探究更激發了孩子們對科學小知識的求知慾望。
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