2019年2月19日上午，老君廟鎮中心學校各個盟開展了語文、數學集體備課活。以“初備定稿—主備發言—集體討論—個人復備—教學實踐—教後反思”模式進行。在備課小組內，組織語文、數學教師、教研組長、學校領導進行集體備課。大家深入鑽研教材和課標，反覆閱讀教學參考書及有關資料。特別就單元教學目的三維教學要求，教材重點難點，突出重點和突破難點的方法，作業與練習配備，教學方法的設想等方面進行討論發言。集體備課時，除備課組長作主題發言外，其他教師也積極參與，發表自己的教學設想並闡述理論依據。經過“爭鳴”，形成了比較一致的意見和實施教案。
綜合本次活動主要圍繞本學期的教學計劃與安排進行教研活動，分以下幾個步驟：1、組長對本學期活動進行粗略的安排：各個學科在開學第二週前設立本學期的專題以及完成個人教學計劃。2、對備課與聽課進行強調，與學校要求要一致。3、老師們對學科進行特色活動的研討，最終確了各學科分年級的特色課。4、對本學期已知活動的時間進行梳理。
通過集體備課，加強了教師之間的合作，充分發揮了集體的智慧，為新學期的教學提供了積極的導向，幫助教師進一步加深對教材的理解與把握，從而整合教學資源，達到優勢互補、資源共享，從而不斷地提高教育教學質量。（秦姍）
分享到:
閱讀更多 掌閱蔡州 的文章
