活動中心17653708
說“法律是法律，道德為道德”這種的言論就是一種貌似有理，其實際是一種強道羅楫的歪理。在此，我敢問一句什麼是理？理，應該是大部分人都認為是公平的才能叫理，如果違背了道德觀念去做事情，人們就會覺得不公平，就不應該是有理。理，離開道德，違背了道德，人們就會覺得不公平，所以道理和道德是相連的，是兄弟關係，是生長在同一框架內的。那什麼是法呢？法就是針對那些不講道理，違背道理去做事的人的一種束縛。也就是不讓人去做那些違背道理的事情，這就叫法。所以法離不開理，更離不開道德。立法者要考慮張法律建立在道德的基礎上，立法一但離開了道德，就會不得民心。一些管理層的人，強硬地要張法律與道德分開，就說成是法治，法制。什麼事情不管道德與否，只用管理層窺定的“法”去制裁，只要誰敢違抗，就制裁誰，說這是一種有效的管理。而我則認為，這是一種無效的管理，無效的法制。中國最早的皇帝秦始皇就是用這種無效的管理而把陳勝吳廣推上歷史的記載，自己被打倒了。所以說“法是法，道德是道德”這種言論是一種強迫性的法治，他盜竊了一個“理”字。所以我就說他是一種強盜的羅楫。
用戶隨風遠飄
我曾聽到一位風頭正勁的企業家說了“窮人之所以窮，就是因為他們太懶”。我當時在手機上問他，農民一年365天起五更爬半夜去土裡刨食，他們懶嗎？農民工在建築工地無論風霜雨雪還是烈日炎炎，每天工作十幾個小時，睡板房吃粗食，他們懶嗎？邊遠山區的孩子們從七八歲開始就要砍柴作飯放羊牧牛，雪地裡穿朔料拖鞋，有時背上還揹著弟弟妹妹，他（她）們懶嗎？再睜開眼睛看一看你身邊的環衛工人，他們披星戴月風雨無阻地忙碌，他（她）們懶嗎……？可他們卻是窮。你不覺得在他們已經被生活的重擔壓彎了腰背的情況下，還一味地指責他們“懶”，良心上有一點虧欠嗎？那你還想讓他們怎樣的“勤”呢？俗話說，站著說話不腰疼，可我覺得，斜著眼睛說話會心疼。
積武145333984
我來說個笑話，有三個人合夥出去做生意，把銅錢放在一起，輪流扛著，一天看到一個公園，三人就把裝錢的口袋交給看門的大爺，關照他這個口袋一定要等我們三個人都到齊了。你才能給我們。進門不久，看到一個水塘的水很好，有人建議我們一起洗一下頭髮。有人說我們沒有木梳，洗完後怎麼辦。其中一人說我去跟門衛處借一下，那個人到了門口對兩個人大喊大叫說，他不肯給我，那兩個人對著老頭揮著手大喊，你給他丶吧。結果那個人拿了錢袋逃走了。這兩個人同老人交涉說，我們是叫你把木梳借給我們的，你怎麼能把錢給他拿走？最後官司打到縣衙門。縣老爺判斷，門口老人必須賠他們兩人的錢。老人垂頭喪氣的走在街上，碰到一個七歲的孩子，追問老人為什麼不高興，哭喪著臉。老人想縣老爺都判了，告訴你個孩子有什麼用。小孩子一直追問，告訴我聽聽，可能我能幫到你呢？結果老人還真不用賠錢，小孩子告訴老人就說，錢還在我那裡，但是你們兩個人不能來拿，你們必須三個人一道來，我才能夠給你們的。
user2967448950190
腦子短路謬論處處有！
日常生活中，腦子進水短路強盜無邏輯謬論，時時充斥你的身邊，被當做作人座右銘：
一）已所不欲，勿施與人。
（例解一：法官，你自已不想坐牢，你就不能給別人判刑）。
（例解二：已所想欲，必施與人）。
（例三：已欲揍你，就施於你）。
二）殺雞給猴看！
為什要殺雞？雞有必殺罪沒？
雞和猴到底誰犯了該殺之罪？
為什麼要給猴子看？猴子到底犯罪沒有？猴子如果犯罪，為什麼不殺猴子，而去殺雞？是人為故意製造冤案嗎？
殺雞給猴看，這等嚴重精神病邏輯，也只有神經高度錯亂的人才能想得出來！
三），殺一儆百
為什殺一？是不是該殺百人，卻只殺了一個？
是不是所有人都不該殺，為了達到恐怖效果去殺一人？
四），亂世用重典！
平時典章在幹啥？
為什麼世道亂了才用典？為什麼因為亂就要用重典？亂用重典是不是濫典理由？還是以法之名，擴大化濫刑理由？
五）法外開恩！
要法幹啥？為什麼要法外開恩？有能力施恩的權，是權比法大？還是情比法大？法的平等公正，鐵面無私在哪裡？
六）刀下留人
該殺之人，必有該殺之罪，既然是死罪，為什麼還要留下該死之人？
不該殺之人，為什麼要問斬？是另有冤情嗎？既然案子沒審清楚，為什麼開刀問斬？
法是兒戲嗎？
這個世界不缺的就是黑色幽默。前些時聽說某村發生了父親打死了自己親生的十幾歲的兒子的事。當警察上門抓人時，他還很坦然地告訴警察，兒子玩劣不聽話總給家裡惹事，打死他是為了斷絕禍根。被抓時大喊：這是我們家裡的事，你們沒有權力抓我。 這讓我想起＂主權＂一詞。這個世界上的人、人人都承認世界是一個地球村。是不是也存在這世界共同認可著的規矩。如果戶戶都不遵守規則並肆意破壞規矩，並且還高舉起＂主權＂不允許他人干涉的旗幟。真不知道人類世界將走向何方？。
用戶5422130668649
錢給外國人用是為了荒唐的國際關係，錢給國人用還要分三六九等，紅二代官二代應該從老子手上分紅，錢給百姓用就是不應該，大家都有錢了，誰給官吏做奴隸，搞和諧下面一塌糊塗，報上去的卻繁花似錦，小康是什麼，百姓不懂，只知道不遇到坑的政策就行了，但看電視說就要全面實現小康了，不要再編了，歷史總有總結。
鐵手167
當今中國網絡上有許多偷換概念的段子，貌似有理，其實是歪理。比如說：＂老婆不是你，錢不是你的，房子不是你的，只有身體是自己的……＂等等。請問！老婆不是你的，那是誰的？錢不是你的，那麼小偷偷錢無罪。房子不是你的，那麼還要《物權法》幹嘛！
關山居士1234567890
對此有很深的感觸！
第一句話，
領導幹部要整你，
又沒有正當理由，
就會甩出一句官場上的至理名言:
”你要有大局觀”！
這句話在官場上，
幾乎成了領導幹部打擊和貶損下屬的專用官方語言！凡是下屬沒有敢反駁的！
最令人討厭和憤恨的是:
明知是領導幹部的過錯和有意為難或陷害，但卻被領導幹部說的冠冕堂皇，政治正確！
天下最無恥莫過於此！
第二句話:“都是為了你好”！
老師對學生經常這樣說！大家應該都有體會！
家長對孩子也經常這樣說！
第三句話:“不要讓孩子輸在起跑線上”！
老師對家長常說的一句話！
商家對家長常宣傳的廣告詞！
賤民也有種
華為國外銷售比例高：賺國外的錢，民族驕傲；
小米國外銷售比例高：國內不行，國人討厭。
小米產品線豐富：大雜貨鋪，啥都賣；
華為跟著做產品：研發實力，產品豐富。
小米給高通專利費：高通乾兒子，沒有實力只有抱大腿；
華為給高通專利費：尊重知識產權，有擔當。
小米沒有收華為專利費：能力不夠，屌絲還想收專利費？
華為沒有收小米專利費：民族英雄真大氣，多少還是應該收，小米太不知道好歹……
老郭
將軍和士兵乾的工作不一樣，工資不一樣。而教師為什麼幹同樣的工作，工資卻分三六九等？而且低級教師比高級教師乾的還多。買賣證書職稱成就了貪官，消滅了科學家。評職稱純粹就是看誰會弄虛作假，看誰的關係網多，看誰的權力大，根本看不出誰教書育人的本事有多強！評上高級的要麼是領導，要麼是在網上東拼西湊搞些假大空的所謂論文，並且一旦評上高級就想辦法扯理由改做別的事情，就開始打混，事做得少，工資卻比別多，這種職評能起正能量的作用嗎？中國的教師職評就是扼殺那些在一線埋頭苦幹的、老老實實的老師的積極性的一把無恥的兇殘的尖刀！ 職評完全毫無公平正義可言，只有陰暗骯髒無恥！因為職評設置了各種限制條件，表面上是為了擇優，但實際上是為了當權大開方便之門，他們都可以利用權力操作首先讓自己及與自已有關係的人評上，更重要的是可以收取好處費！好拉關係，找後門，好行賄受賄，這才是問題的核心所在。舉目一望教育界許許多多書教得象狗屎一樣的卻是高級，這就是職評的效果！職評對提高教育教學沒一絲一毫的效果！反而搞得教育界一片黑暗！！！
