“項目失敗就只能繼續進公司當碼農了！”不曾想，《以校之名》“超出意料之外”地為他帶來日均幾百美元的收入。
我是一名平凡的教育工作者，也是一個失敗的校長
本著“有教無類”的教育理念，對於每位報名來“裕德高中”的學生，我來者不拒，儘管很少有學生交“擇校費”。
為了讓學生們快樂成長，我積極組織校園慶典、春遊、運動會，花重金聘請四十幾名教師，看著手中的經費越來越緊張，我慌了，但為了不影響學校的聲譽，我沒有選擇貸款。本該是我的學生們升高二的日子，我的學校被宣佈破產。
第二年，我重辦“德裕高中”，我狠了狠心，拒絕了大批文化素質一般的學生，並且開始變得“世俗”，整天為經費奔波，拉贊助。“裕德高中”已經創辦三年，今年，這群可愛的高三學生們即將參加高考。
這一次，我會傾盡全力，為我的學生們鋪就一條青雲大道。
2月初，模擬經營遊戲《以校之名》上架App Store，以超強的代入感擠進iOS文字遊戲榜前五名。這款略顯簡陋的文字模擬遊戲，僅依靠廣告變現，為周渝帶來日均幾百美元的收入。
一款“純點擊”的數值遊戲？
《以校之名》是一款“純點擊”的模擬學校經營的遊戲，玩家扮演校長，讓自己的學校發展壯大，以聲望為主線，輔以教師、建築以及學生等支線真實模擬學校發展。
“學高為師，身正為範”
“無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也”
理念很情懷，現實很骨感，你的目標只有一個——打造一流高中，將學生們送上人生巔峰。
要當一名合格的校長可不容易，從招生、制定課程、招聘老師、建造公共設施，到學生日常生活管理（勸架、談心、教育、批評），都需要經過校長的慎重權衡與選擇，尤其是對經費的把控，稍有不慎就可能會玩破產。
可以說，這也是一款玩數值的遊戲。
遊戲中有錢、聲望、評分、名聲、教師成長、學生成長、學生特長、學生素質、學生看法、教師看法以及政府看法等10種關鍵的元素指標。
遊戲將經濟的大部分主導權交給玩家，這也是在考驗玩家的經營管理能力，以有限的資產實現資源配置最優化(教師資源、優質資源、教育設施等的合理配置)
因此，打造一流高中，需要走一條精品路線：培養大量高素質的學生，所以招收有錢人家的孩子與優秀的孩子是主要的招生戰略。
出於成本的考慮，遊戲中並無傳統模擬經營遊戲的“建造”玩法，文字+簡單的畫面輪播就構成了一款遊戲。在節約成本的同時，也導致了遊戲的後期表現相對乏力，缺少可玩性與新鮮感，不少玩家調侃遊戲後期大部分時間在“發呆”中度過。
隨機事件的加入在一定的程度上緩解了這種“枯燥感”。
真隨機？
為了給校長大人的生活添點味，學生們頻頻出現“打架”、“抽菸”、“欺負同學”、“不講衛生”等奇葩行為，這些隨機事件的處理結果關乎著學校的發展，不過不管你是選擇教育、批評還是勸退，它的結果很隨機，是好是壞任性的很。
觸發事件
觸發事件的典型例子就是“名人事件”，這也是讓很多“校長”操碎心的事，這裡劇透一下，“名人事件”由特長學生數量觸發，累計某科特長學生數量，到配置指定的範圍就能隨機觸發這個科目相關的名人。
“即便這樣，《以校之名》還是存在‘枯燥感’的問題。”
周渝透露，後面的版本將考慮增加系統學校與玩家學校之間的交互，將現實中的學校名稱加入遊戲中，以此增加代入感，緩解玩家的枯燥感。
“贊助”，廣告植入的另類玩法
作為《以校之名》的代理方，“好遊快爆”的出場方式有點特別，在這裡，它化身為各位校長大人的金主，以學校贊助商的形式“嵌入”在遊戲廣告中。
周渝深知遊戲要盈利只能依賴遊戲內廣告變現，而這類遊戲最大的問題就在於彈窗廣告會破壞玩家的體驗。
《以校之名》的廣告採用了兩種植入方式：
一種是常規的處理方式，如上圖所示的banner區域，橫幅廣告可以長時間在屏幕停留，廣告位下沉，減小廣告在整個屏幕中的篇幅，儘可能在減少玩家誤觸打開廣告此類事件的發生，可以說是個相對友的設計。
另一種就是“可玩性廣告”，將廣告遊戲化，引導玩家主動打開隱藏的廣告。
“如何激勵玩家主動點開廣告？自然是給予獎勵！”
周渝最後以“贊助”的方式，將廣告合理地置於學校經營這樣的場景中，同時也強化了“好遊快爆”的品牌形象。
點擊“贊助”觀看廣告，“好遊快爆”會以贊助商的名義會給予贊助
PS：金主爸爸也是很傲嬌的，每個月只贊助一次呢。
獨立遊戲，必然的選擇
去年以前，周渝還是一家遊戲公司的服務器端程序員。2018年，大批遊戲公司死在了那場“寒冬”裡，很不幸，周渝所在的公司也在死亡名單中。
說起創業與成為獨立遊戲人，周渝將其歸結為“一個偶然也是必然的選擇”。“做自己的遊戲”一直是他心中的一個執念，恰逢公司倒閉，計劃提前。
2018年10月份，周渝發佈了第一款個人遊戲《元素出擊》，這是一款以五行生剋變化為玩法機制的休閒遊戲，從立項到完成只用了3天時間。
雖然算半個新手，幸得上班那幾年沒有荒廢時間，閒暇時自學了unity，開發一個益智小遊戲對他來說兩週的時間足矣。
周瑜告訴GameRes，《以校之名》的項目週期原計劃是兩個半月。
“最開始決定做這個項目其實有點猶豫。”兩個半月，對於一個全職的個人開發者來說有點長，現在追求的都是短平快，長週期意味著高風險。
僅靠著積蓄支撐一家人的生活，也因為沒有好的參考對象，無法確定玩家是否喜歡這個遊戲，周渝倍感壓力。
“項目失敗就只能繼續進公司當碼農了！”
不曾想，遊戲發佈後，《以校之名》“超出意料之外”地為他帶來日均幾百美元的收入。
現在他也不再孤軍奮戰，迎來一個新拍檔，“我們現在各自在家裡工作，做的都是自己很有興趣的項目。”
“我對現在的狀態很滿意！”周渝最後說到。
周渝似是要將模擬經營這條路走到底，下一款作品是以門派經營為玩法的《掌門》，敬請期待！
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