有很多父母說起自己的孩子時，總是"一嘆氣，二攤手，三搖頭"，在教育這個領域，他們似乎從來都是失望居多，滿意甚少。
溝通靠吼，交流寡言，以為教育是吃得飽，穿的暖，在物質方面得到滿足，就是一種普世價值的愛。
而至於孩子的任務，當然是努力學習，考好分數，排好名次等等讓人臉上增光的事。
從前，我偏向於這樣的認知，覺得父母給你創造了學習的環境，給你優渥的物質條件，而作為孩子，學習的優劣便自然成為一種能夠量化的“報答”。
可類似於“種瓜得瓜，種豆得豆”的公式化教育，也越來越暴露出一種問題：孩子是人，並不是機器，並不是每一天都得按部就班。
能讓他們成長，或者庸俗點說，能讓他們成為你的談資的正確途徑，是要聽懂他們嘴裡說的，到底是什麼話，而不是一味地塞給他們，一些你自認為不錯的東西和想法。
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昨晚去外婆家裡，剛上高一的妹妹讓家人頭疼，聽他們說“你妹妹啊，就喜歡玩手機，打遊戲，讀些沒營養的雜誌，成天抱著電視看。”
我敲門進去，一屋子貼滿漫畫海報，以及不加整理的書桌讓我有些吃驚。在他們看來脾氣倔強的妹妹，似乎在將她的這種叛逆，展露無遺。
我並沒有居高臨下地發出：“你怎麼不收拾一下，怎麼不好好看書，怎麼才考那麼低的分數”等等聽上去就讓人退避三舍的問題。
觀察到牆壁上的漫畫海報，我問她：“喔？你在看《魔道祖師》啊，這本書最近很火呀。”她一下便有了興致，欣喜地給我講著這本書，還拿出自己收集的人物卡片。
整個過程，我們倆聊得不亦樂乎。
而經過一些興趣方面的契合後，再回到學習這個話題，我問她“現在讀了高中，還習慣嗎？會不會覺得很累？”這和直接盤問成績、排名等令人戒備的問題，是有很大區別的。
她主動跟我分享一些心裡話，還有自己對未來學習的一些計劃，以及學習上發生的趣事。而這和他們口中難以管教的女孩，分明是兩個人。
後來，我讓妹妹到客廳坐一下，和大家說說話。可是她剛走出房門，她的父母便立馬發問：“哥哥給你說的話聽懂沒有？有什麼不懂的題拿出來問！”語氣裡滿是責備與命令，聽上去十分扎耳。
妹妹見此狀，立馬朝我看過來，說著“看嘛，他們好煩啊”，便捂住耳朵跑回房間，砰的一聲關上門。
那一刻，我忽然明白，其實不是孩子的性格有什麼問題，而是很多父母的教育方式都太過絕對，太過於“一刀切”。
他們覺得一就是一，二就是二，眼睛不看著書，手裡沒拿著筆，就是不認真...都說“孩子，是父母的鏡子”，原來這句話一點不假。
沒有平白無故掉落的一片葉子，任何你看到的結果，起初都種下了對應的因由。
教育亦如此，你的暴躁，你的急切，你的性格等等，這些都潛移默化的，最後形成孩子的人格。
而最後兩敗俱傷的，是彼此由於長期不理解，不溝通而產生的巨大沖突。
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美劇《大小謊言》裡，有一個幼兒園的小女孩在睡覺時，被人掐了脖子，留下深深的勒痕。起初人們以為是那個會夢遊的小孩所為，可後來才發現，其實另有隱情。
真正掐住小女孩脖子的，是另外一個小男孩。那個小男孩的家庭，是鎮上的幸福之家，爸媽成功，有錢，而且儀表堂堂。
所以，外人怎麼也想不到，這樣的暴力行為，會出現在這樣一個看上去十分完美的家庭裡。
而真實的原因是，這個家裡的爸爸有暴力傾向，時常毆打媽媽。而每次毆打媽媽前，爸爸都會把孩子帶到一邊去，不讓他們看見。
可幾歲的小孩，有眼睛有耳朵，有自己獨立的感受。在這樣的薰陶之下，他的性格也慢慢受父母所影響。
對他來說，父母的是非觀，是他認識這個世界的第一把鑰匙，是不容置疑的教科書。
所以當他掐住同學脖子的時候，他並不會覺得自己的行為有何不對，因為他看到爸爸也是這樣掐住媽媽的。
記得有句話是這樣說的：“教育的本質，是一棵樹搖動另一棵樹，一朵雲推動另一朵雲，一個靈魂召喚另一個靈魂。”
我們總是責怪和批評孩子，為什麼沒別人優秀，為什麼會做出這樣的行為，為什麼不能成長為我們心目中那個100分的小孩？
可你是否問過自己，為什麼孩子發展如此，究竟是他自己所致，還是我們教育存在失誤和弊病。
你的每一次喜怒哀樂，其實都記錄在了他們心裡的那個日記本里，並且慢慢發酵著，等待著某一天悉數奉還。
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前段時間，一則大鬧高鐵的視頻，引發思考。視頻裡的羅女士，帶著孩子先上去，而丈夫遲遲未上車，當列車門要關閉時，她竟卡在門前，死活不讓列車開動。
乘務員好說歹說，她巋然不動，最後工作人員無奈便將其託離門前。而這名女子竟表現的十分激動，一面斥責，一面掙扎。
站在她身旁的女兒，只是默默地看著這一切的發生，不敢說話。隨後，視頻裡的女子身份被網友扒出，是合肥某小學的教導處主任，做了11年的語文老師。
我不禁訝異，覺得“教導處”這三個字用在這個女子的身上，顯得十分可笑。為人師表，卻以如此“言傳身教”，影響著自己的女兒。
試問，這樣的老師，這樣的母親，又如何能夠教育好自己的孩子和學生呢？
看了太多，諸如熊孩子，站在電梯裡撒尿，致使電梯短路，被困其中；莫名其妙地，撿起路邊的石頭朝行人丟去，把人腦袋砸個窟窿等等，這樣令人惱怒，又覺得失望的新聞。
而通常這樣的行為背後，是父母的不作為，是一個家庭長期的寵溺與默許，更是教育成為失敗的一種典型。
而相反的，我也曾看到一則新聞，講的是國外一個媽媽帶著三歲孩子坐飛機，由於害怕吵鬧到乘客們，所以他們提前在每個座位前都放了一份“禮物”。
這份禮物裡，一張紙條上赫然寫著：“我今年三歲，第一次坐飛機，害怕吵到你們，所以給你們準備了糖果和耳塞，希望得到諒解。”
瞬間覺得十分暖心。
這並不是多麼偉大的舉動，而單單是一種有溫度的教育方式，就足以看出，良好的家庭教育，其實不是生硬的，相反它是柔軟的，是能夠給人溫暖的。
真正良好的教育，每一處細節，都令人動容。
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最後，我想以一個笑話，來作為本文的結尾：
一位父親，教育自己的孩子說：“你應該好好學習！你知道嗎，林肯在你這個年齡時，是班裡最好的學生！”
而孩子說：“是啊，我也知道，林肯在你這個年紀，已經是國家總統了。”
在孩子成為一個獨立的大人前，父母是他們衡量這個世界的標尺。
而尺有所長，寸有所短，這世界上，並沒有十全十美的人。
當你希望自己的孩子，能夠達到心中所期望的那樣時，也請捫心自問，同樣一道“題”，我能不能得到100分呢？如果不能，請放下手裡的鞭子吧。
寫給所有終將成為別人父母的你們。
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