1、通過觀察、猜想、驗證、歸納，讓學生經歷探究發現減法的特殊規律並選擇運用進行簡算的過程。
2、讓學生從解決生活實際問題中體會到計算方法的多樣化。
讓學生自主合作探究，使學生感受數學與現實生活的聯繫，能用所學知識解決簡單的實際問題。
重點：理解一個數連續減去兩個數，可以寫成這個數減去後兩個數的和的道理。
難點：靈活運用減法的性質進行簡便運算。
計算下面題，怎樣簡便就怎樣算。
528 － 53 － 47
470 － 254 － 46
545 － 167 － 145
800－138－162
1245－（245＋673）
1275 －（164 ＋ 36）
25＋75－25＋75
921－315－185＋79
3842-1567-433-842
1356-748+644-1252
1487－536＋213－464
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