1、通过观察、猜想、验证、归纳，让学生经历探究发现减法的特殊规律并选择运用进行简算的过程。
2、让学生从解决生活实际问题中体会到计算方法的多样化。
让学生自主合作探究，使学生感受数学与现实生活的联系，能用所学知识解决简单的实际问题。
重点：理解一个数连续减去两个数，可以写成这个数减去后两个数的和的道理。
难点：灵活运用减法的性质进行简便运算。
计算下面题，怎样简便就怎样算。
528 － 53 － 47
470 － 254 － 46
545 － 167 － 145
800－138－162
1245－（245＋673）
1275 －（164 ＋ 36）
25＋75－25＋75
921－315－185＋79
3842-1567-433-842
1356-748+644-1252
1487－536＋213－464
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