宋國鋒
珠算是中國傳統優秀的算法，近幾年興起的珠心算算法，是中國的寶貴財富，不僅計算速度快，還具有啟智作用，目前，在國內外備受推崇，據瞭解，日本、美國、新家坡等國家都開設了珠心算培訓。
珠心算在計算機時代，在應試教育的環境下，充分發揮珠心算優勢，揚長避短是關鍵，如何把珠心算運用到教學、學習和日常生活中去，更好地發揮啟智作用，這才是最主要的。
珠心算應該研究、推廣無可非議，但是珠心算不是萬能的計算方法，珠心算有利有弊。珠心算的利就是：能夠開發右腦，對數有形象的理解，培養注意力和空間想象力，養成求準、求快的精神和良好的學習習慣。弊就是孩子學完了就會忘（即使是學的時間長的學生也會遺忘），加上與現代教學計算方法計算順序相反，如果沒有很好的引導，甚至造成運算的困難；運用不當，學過珠心算的孩子與未學習珠心算的孩子相比較除了在計算上有優勢外，其他方面並沒有顯現出來什麼優勢。
讓學生學習掌握珠算、珠心算，主要應當從有利於發揮珠算的啟智和教育功能為出發點，使其有利於學習心算、學習數學、學習計算機算法，這就是電子計算機時代，珠算大而無可替代的作用。在數學課堂中，應以提高學生計算能力為突破口，把筆算、珠算、珠心算有機相結合，發揮各自的優勢，互相補充、互相促進，在此基礎上，開展珠心算教學，提高學生的學習興趣，開發學生的智力。尤其是在珠算已經不常用,珠算教學已經退出課堂, 數學教學還仍然以學筆算為主,學生學習數學也必須用筆算的情況下，把筆算、珠算、珠心算更好地、有機地結合顯得尤為重要。
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