一飛沖天的軒
其實我對一點都不體罰學生的教育體制持懷疑態度，完全不打孩子不罵孩子，任由他我行我素的教育會成長出什麼樣的孩子！有人傾向於跟孩子談心來告知他們哪些事該做或不該做，我不太相信這些孩子能夠聽懂這些，孩童時期是最能代表人的動物天性的時期，驅利避害，他們只喜歡做能讓自己開心的事根本不管應不應該做。不否認有心理學高手能夠通過心理技巧培養出優秀的孩子，梁欽元先生是北大特邀心理專家，他曾在我們高中演講時說在自己的心理輔導下培養出不少的北大清華學生（具體數字好像是八個），收費特別高，一般的學生家長老師學校哪有這樣的水平，不應該把體罰冠以簡單粗暴的名字，應該合理的認識它，應用得當時的確是一種有效的教育手段
齊天小生12138
好的管理應該是管理者不怒自威，以身作則，言傳身教，讓人覺得可敬可親，能自覺遵守規章制度，盡力學習。體罰只是不得已的手段，儘可能不用！何況而今不準老師體罰學生了，那就乾脆不用！
實際上，管理學生有更好的方法。我認為想管理好一個班級，首先的下點功夫，對學生有個基本瞭解；其次，屬於老師處理的事情，必須方法的當，既照顧學生臉面，又得公平公正的把問題處理好；再者，對於難管理的學生，不要著急，要費點細功夫。譬如，去年暑假之後，我新接手一個六年級班，我首先旗幟鮮明的說明我的目的、要求；其次，與學生多交流，瞭解班級基本情況。可是不幾日，學生告狀說班長拿了一個學生的錢。我當時覺得這個問題有難度，大學生了，如果他堅決不承認，我無計可施，但不能不處理，而且要一定處理好，否則很難把這個班帶好。硬著頭皮，調查了知情者，最後把班長叫道一個僻靜的地方，我們開始了談話，我說明我的意思，首先聲明是拿的也好，是撿的也好，不屬於自己的東西不能佔為己有等等，可他一直不承認，我當時甚至自己都開始懷疑自己的能力了。於是與他扯起了其他問題，在隨便亂扯中，我知道他手中有錢，他說父母給的，我讓一個學生去問他的父親，結果他父親說一分也沒給。事情很明顯，錢是他拿的。於是我直言不諱，但給留了點臉面，在事實面前，他終於承認是撿的，並把錢交給了我。當然還得對學生進行教育。
這件事處理了，在學生心中，覺得我有智慧，提高了學生對我的印象。從此，班級好管理多了，班長依然是班長，他為班級做了很多事情，省了我很多心思。
因此，管理學生，應當需要管理的智慧，更要誠心待學生、尊重學生。
瑞豐131
我覺得老師的管理方法很重要，不能簡單粗暴。遇到調皮搗蛋的學生，課堂上先警告，課後及時找他談心，弄清楚他這樣做的理由，然後幫助他想清楚這樣調皮搗蛋產生的不良影響，比如：影響課堂紀律，，影響同學們正常學習，和老師對著幹不是顯示自己有多強大，而是讓別人瞧不起，影響自己在同學們心目中的形象，給班級的榮譽抹黑。初次犯錯可以原諒，下一次再犯錯就告訴班主任，請家長來學校共同教育，第三次再犯就請求學校警告處分……並且讓他對這次的錯誤行為寫下認識，或者自己決定該怎麼懲罰一下自己，一般來說學生自己認可的處罰，比如自己打幾個手板或者下蹲到腳麻為止，他們都會樂意接受，下次很少再犯同樣的錯誤了。師生關係也比較融洽，不會滑入體罰學生的誤區。
感悟人生
mlsh666
頭文字D城府
教師管理學生，體罰學生是要不得，如何加強對學生的管理呢？
一，加強與學生的溝通。溝通是接觸誤會的最好的辦法，加強與學生的溝通及時掌握學生的思想變化，學生中有及時向你彙報的，這樣學生所用情況你會及時掌握，保證不會出亂子。
二，加強校規教育。沒有規矩不成方圓，讓學生時刻記住校規，學生處於好動的年齡，不時刻提醒，不嚴格要求，很容易出事。高中的孩子住宿，晚自習後，冒充走讀生坐校車到校外上網一夜未歸，把老師嚇慘了，全體教師出動找孩子。一夜未眠，孩子早自習回校，立馬開除。如果沒有嚴格的校規，對學生進行約束，小學生還好說，中學生，特別是高中生說不定整出啥亂子。
三，加強與家長溝通。教師儘量與學生家長建立熱線聯繫，特別是重點學生，一方面是及時瞭解情況，兩另一方面及時制止一些危險苗頭。
四，多舉辦有益活動。孩子的精力旺盛，找到合理的途徑讓他們發洩出去，不然會找到其他渠道發洩。學校，班級組織活動把學生的注意力吸引了就行了。
學生管理工作是千頭萬緒，做到細心，耐心，有心，工作做的紮實細緻，確保不出紕漏。
小學教育堅守者
適者生存，其實不是任何人都適合從教的，有的人天生讓學生敬畏，有的即使體罰也鎮不住學生——這隻適用於中小學，高中以上除外。
笑口常開201808026
有教無類，教肓的形式是傳道、受業、解惑;教育的本質是對生命意義的啟蒙。
打罵體罰只是形式。德高為師，身正為範，靈魂的引導才是主流，一個開悟的人，從不會打罵學生，除非你都不懂老師是幹什麼的？
我是老師，以前不懂，現在才知道，本身我們都是文化斷層裡成長的，真的我們是合格的老師嗎？
老鬼有話說
高天行123
簡單啊！沒有說學生不可以體罰老師。本來學生和老師就都沒有體罰他人的權力。現在特別規定老師不可體罰學生。言下之意，其它的是不是就可以啊？
