軍軍影視
上個月，帶侄兒去老師指定的某書店購買期末複習題集。小小的店面擠得水洩不通，薄薄的兩本小冊子，要價六十多元，聽說還幾次賣斷貨。我正愁擠不進去，碰巧書店老闆抬頭看到了我，笑著跟我打聲招呼，問我是不是買書。我說是，她立刻給我拿了兩本，小聲說，拿去吧，不用給錢。我沒同意，遞了一百元過去，最後她收了五十，比別人買的優惠了十幾元。
這個書店老闆我有印象。去我們學校給老師們免費送過幾次教輔資料，也試著跟學校一些老師談過賣資料的事，似乎沒有成功。當然我也拒絕了她——事實上我拒絕了所有找我賣資料的書商，不是我清高，而是覺得為那點兒小錢違規冒風險，性價比太低。當然，大錢也從來沒找過我，所以，我才有機會假裝成一位廉潔自律的人民教師。
但老師要求學生去指定書店買書，然後自己獲得提成，這種現象，確實普遍存在。如前所述，這種事兒，其實風險與回報是很不對等的。因為家長手中有充足的證據，若有誰刻意跟老師過不去，向上級舉報，受處分是分分鐘的事。能得到什麼呢？據我所知，一本賣價30元的資料，給老師的提成一般是5—10元，假定全班60名學生，頂多也就是600元錢。為了區區幾百元錢，不但冒著受處分的風險，還給自己增加了很多工作量。要學生買了資料，得檢查批改吧？否則家長會有意見。細算起來，這些額外勞動的價值，實際上遠遠不止600元。你說，性價比是不是非常低？
也不全是老師們守不住清貧，現在的書商們實在太可惡。教輔資料的銷售模式不同於市面上其它書籍，門店銷售只是個擺設，基本是靠打通任課教師直銷。價格標得虛高，然後以“高額”回扣相誘惑，將老師們拉下水。我試著在某寶上搜索這些資料，基本搜不到，或者搜到了也是按標價賣，擺明要將其它渠道堵死，專走教師直銷這一條路。
這事兒我是這麼看的，如果老師每學期只推薦一兩本資料，價格也不是太離譜，而且也有實際作用，那麼，家長也就不用太計較。畢竟比市面零售價要低一點。對於養一個孩子來說，這點兒錢算得了什麼？
而老師們呢，千萬別貪圖這點兒蠅頭小利，得不償失。除了冒風險、付出更多額外勞動，還破壞了自己在家長和學生心目中的形象，何必呢？
毫米
關於這個教輔資料，老師是最尷尬的。買吧，有些噴子說老師為了提回扣，為了掙黑心錢；不買吧，就學校發的那套配套練習冊，要想考出好成績，做夢！作為家長，你們覺得老師該如何選擇？我是一名語文老師，從我剛接班開始，我就和家長約定好，我喊買的練習，你可以買也可以不買，不買娃娃就耍好點；也可以自己去書店買，嫌麻煩的可以委託我喊書店的送來，統一送過來的，一律都是收的8折書款，至於你去書店買的，買成好多錢就與我無關。所有買的練習，我都是全批全改。班上的娃娃成績也都排在前面。有人質疑老師為什麼要指定書店。請問全班幾十個娃娃，不買同一個版本，你讓我們老師怎麼批改？怎麼評講？遇事多動腦子，不要人云亦云，別個說啥子不懂腦筋跟斗吼。腦子是個好東西，是拿來用的不是擺設。如果我們班家長有人質疑這個事，我才不會費力不討好，大家都耍好點。好在我還沒遇到過頭條裡的奇葩的家長和鍵盤俠，他們都是讓書店統一送過來。不上頭條的時候，我覺得我遇到的家長都是很正常的，老師雖然辛苦點，到幸福感還是很強的。但自從下載了今日頭條，我才發現老師怎麼都成了過街老鼠似的。感謝我和身邊的同事們遇到的都是正常人！
別問黃昏1
老師要求學生去指定的書店買書，然後拿提成，怎麼說呢？
首先我是贊成的。
三個兒子讀小學長期買，一年級也要買，當然老師安排不會一樣的，小兒子二年級了，班主任老師夫妻兩個都是教師，一箇中學一個小學，然後租房子開一個小店，就是賣衣服褲子，然後賣書。一個學期一個小學生花費80元左右，幾個班級算下來可以賺幾萬 。
二兒子讀五年級，這三年來老師平時沒有要求買書，寒假暑假也是佈置家庭作業，學生願意的自己去買，去哪家買都行，不指定哪一家。數學老師還是副校長，也是我們村裡人，兩個老師上課認真學生成績都好，不但不要學生買書賺錢，平時經常拿錢獎勵成績好的學生，我兒子每個月都有得錢十元八元的，一個學期怕是要自掏腰包幾百元。
所以說老師是一種職業，一個群體，好老師多，壞老師少。
大兒子去縣城讀初一了，城裡老師高明多了，每一個班級成立一個家委會，跑腿的事，收錢的事家委會做了，比如寒假作業，老師指定的書店，語數外三個老師選擇兩個書店。家長們班級群發紅包，家委會收錢了給書店，書店送書去學校。一個班級要求10個成員，根本沒有人願意，最後只有5個人，最終什麼事都是我做了，有的家長不理解還以為吃錢了，其實回扣都是給老師了。我還要倒貼錢，比如電話費，車費，轉賬費。一兩百元完全能夠接受。學生安心讀書，老師認真教學就是最好的了。
雖然老師收了一點點回扣，我認為是應該的，比如老師每天晚上安排學生作業，放假了可以不管事了，有幾個學生家長沒有買書，過後要求幫忙買，學生放假了沒事做就是貪玩。
學生讀書就是投資，如果連書本費幾百元都計較，除非學生天生聰明。
老師沒有一點點回扣，又何必多管閒事呢？放假了管你做什麼？管你成績好不好。
私立學校最低幾萬，培訓機構最少幾千，相比之下公辦學校老師要求學生買書幾百元，無所謂了。
家長也好，老師也好，將心比心，共同配合，老師付出心血，家長付出錢財，只要孩子成績好了，就是最好的回報。
鄉鎮農家
我也挺煩的，為什麼現在上學不交錢？還不如那時交學費呢！我們上學時交學費，什麼資料也不買，都是發的，一般都是一本練習冊。那時課也很少，沒事就是跑著玩，多開心！現在的孩子老師逼，家長逼，每天累得半死，還得被逼著上各種各樣的班。。唉，感覺小孩子挺可憐！我一說想讓孩子晚點上學，一群人都亂說我，什麼不能輸在起跑線上，什麼人家一歲就上早教班。。。想想那時六七歲才上學的我們，想想一天只有五節課的時光，想想那時高考五百分多還上不了二本。看看現在的孩子，兩歲多就上幼兒園，我們這五年級一天早晚自習加起來十三節課，二本分數線才三百多分。。也不知道是老師教得不好，還是學生不想學。。。買輔導教材還是統一比較好，老師可以批改，講解，有助於學生學習。不買吧，學校還得考試，不統一吧，老師沒法講解，所以還是買吧，提點成也合理，但不能太過分！
陌上花開96638
老師辛苦了！我們這裡小縣城，一學期買四五次教輔資料，寒暑假還要到指定書店買作業，買課外閱讀，要求孩子寫讀後感，買同樣字帖 。平時佈置的作業都是在這些買的教輔上，每天做完了要求家長必須改。通過給孩子輔導作業我明白了當老師確實累，不但要上課，而且放學後和週末要給孩子們補課，平時還要改這麼多作業，真的很辛苦。我一朋友曾做過這門生意，最低五五分成，很多時候都是四六分，老闆賺的少，但量多，平時要和老師搞好關係，過年過節要表示表示請客吃飯，不然攬不到這筆生意。小縣城下面的鄉鎮也是這樣，區別就是買的次數少一些。呵呵呵呵呵……尊敬的老師們，當你們要求漲工資，抱怨工作量大，埋怨社會地位不高時，你們是否該認真反思一下。我說這些不是針對所有的老師的，我們身邊還是有許許多多的優秀教師。
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通過山東馬刀菊花書店，開學第一天被擠爆的這一場面，真值得每一位老師有所反思，並引z己為戒，我家孩子是在遼寧凌源某一所中學就讀，每一學期至少三次到老師所指定書店去買教輔資料，累計五百多元，這是少的，有的中學，孩子得花上千元，有的說，老師這樣做是為了提高學生的成績，那麼我反問一下，真的提高了嗎？在八九十年代，那時書店都沒有，學生的複習資料，老師都蠟紙刻的，然後在油印出來，那時考上大學的也不少，現在的科技發達了，每一所學校都配備電腦打印機，一些資料老師完全可以打印，可有些老師為什麼不這樣去做，偏偏讓學生去到指定書店去買，老師們我求你們了，我們做家長的，錢來的有多麼不意，趕上沒錢時，借錢也要去買，君子愛錢取之有道，老師們不義之財是大害。
手機用戶54950344226
學生買書，教師提成，也就是拿所謂的回扣，這種情況有沒有？應該說有。但是，絕大多數教師是不會為這點蠅頭小利，冒著敗壞自己聲譽的風險，冒著被查處的風險的。不值得，非常不值得！
一個班級也就四五十人，一個學生買書回扣十塊二十塊的，充其量也就是千把塊錢。在當今這個物價水平下，千把塊錢賣掉自己的聲譽，性價比也就太低了！
我從來不否認書商會這樣做，而且大多數書商都會用這一招來促銷。我的一位同事，做法更很多人都不同，她對於書商的要求滿口答應，而且確實也拿了回扣。但是她回到學校後，把這個賬目直接在班級跟學生公佈，充作班費，剩餘的，給學生買作業本等文具。
有人勸她不要這樣做，弄不好做好事惹一身騷，但是她一點都不在乎，去的時候還帶了幾個學生一起去拿資料，當作他們的面算賬。
她的意思是，如果自己不拿這筆錢，就便宜書商了，何必讓學生多花錢呢，不如拿回來，為學生半點實事。
說實話，我覺得這樣做還是有點風險的，必須要做好，最好讓學生家長和同事，一起去，否則，真要遇到“有心人”，就怕跳進黃河洗不清。現在的社會，什麼人都有，知人知面不知心啊。
但是，作為老師，我鄭重呼籲同行，切莫貪這點蠅頭小利，翻車是分分鐘的事情，得不償失！
當代師說
作為一個老師，雖然我很不想承認，但又不得不承認，在我們縣區，這種情況確實存在，而且在城區還很普遍！
也許有人要問了，你也是老師，那麼你有沒有要求學生去指定書店買書從中漁利呢？我可以負責人地說，沒有。因為我在一個村級小學任教，整個學校才五六十人，一個班不過區區十幾人，去向學生推銷教輔資料拿點回扣？真的沒必要，為這麼點小錢，也犯不上去冒險。
但是中心校和城區不一樣，一個班六七十人是常態，甚至出現百人大班。於是一開學，語文老師，數學老師，英語老師紛紛上陣，指定學生到某某書店買某某書，一買好幾本。而且其他書店或是網上是沒有賣的，老師每次佈置作業都是那些書上的，所以不買還真不行。
而且，這書絕不便宜，一本四五十，一套卷子三四十，一個學期下來，每個學生每科都要買上幾套，所以學生光買書這一塊，每人至少花費兩三百。
其實家長們也不是不知道這裡面的貓膩，也知道老師從中漁利，只是錢不是很多，再說孩子也確實需要做一些課外的練習，老師推薦的總是沒錯的，所以縱然貴，也忍了。不過，現在老師形象的崩塌，一方面是因為補課，再一方面只怕就是亂訂教輔資料了。家長們不敢方面反對兒子，背後能沒有怨言嗎？能不罵娘嗎？尤其是看到好些買來的所謂資料根本就沒做，也沒講。
所以，老師們，不管你們說我吃不到葡萄就說葡萄酸也好，說我要眼紅也好，能不能儘量少向學生推銷教輔資料？即便要推銷，能不能把每一本你所推銷的書都講完？老師雖然不富裕，但是還是要有所為有所不為，自己維護好自己的形象！
周老師的工作室
老師要求學生到指定書店買書，在中間收取回扣，雖一本一紙花不多少錢，但量大人多，這樣算下來書店也賺得盆滿缽滿，但老師為這點蠅頭小利而至德操於不顧，我是不相信的，但也不能保證絕對沒有，只能說是少數。
現在的教育界，有時老師不能多說一句話，哪怕一句不痛不癢的話，也會被別人聽出畫外之音來，就像有時班級統一要某種複習資料，學生和學生家長求購無門的情況下，老師稍微指點，便被某些人想歪，什麼從中漁利、指定購買等想象天馬行空般接踵而來，為此有些老師就是不說哪裡能買到，只說要某種東西，又被說成冷酷無情，只能說做人難、做老師更難。
就像題目所說“指定書店買說，從中收取回扣”，我想說，這種事你怎麼什麼都清楚，難道你是書店老闆或者是看見老師拿回扣了，如果是書店老闆本身就是受益者，幹嘛要自砸買賣呢？如果看見老師拿回扣，是不是有點主觀想象？即使老師真的拿回扣，幾百元錢的小錢會放在眼裡？這髒水潑的真沒水平。
不過，要是老師家裡本身開著書店，學生和學生家長自發照顧老師生意，這難道也有錯？人情關係擺在那裡，難道家屬做生意也要回避？如果那樣，這個社會是不是有點蒼白？在說，如果真的老師從中抽取回扣，那也是大批量的訂購，不會要求學生自己去購買，畢竟學生天真無邪，說話漏風，總歸不保險。
要我說，這是老師為學生方便順口說出而被別有用心之人胡亂猜忌所致，沒有其他。
心情保溫杯
說實話我一點也不喜歡老師推薦的書。
自家孩子上幼兒園的時候，幼兒園是公立的，教育局不讓超前教育，不讓收書本費。幼兒園就給我們家長開家長會，讓我們去學校對面的書店去買書。到書店直接說是哪個班的就行，書店的老闆都把書分好了，用袋子裝著的。一分錢都不優惠。（誰能說裡面沒有回扣問題，信嗎？）
孩子上英語版，英語老師給孩子們推薦英語字典。只告訴名字，出版社，印刷時間。讓家長自行準備，可以去書店，書城，淘寶，網購都行…（我覺著這樣挺好，圖方便可以去書店，想省錢可以網購，不強制。）
我不喜歡學校推薦的讀物，一般都不是什麼特別有名的作者。平常都能打6折的書，只要掛上學校推薦幾個字，就多就能打8.5折。然後學校還會要求寫讀後感。我就問一下，一年級的孩子，看圖寫話都不太會，寫讀後感？是為難孩子？還是直接打算找人代寫？並不是所有孩子都是蔣方舟，從小咬筆桿子長大的。也不是曹植，七步成詩。
