孩子高三,考試較簡單的選擇題填空題總錯,反而大題難題做的比較好,該怎麼辦?

流年似水84021140


做為一名老師,遇見這樣的學生不在少數。尤其今年帶高三化學,理綜試題一道選擇6分,(本省用全國1卷),基本答案都很明顯,但是學生經常做錯,這說明學生已經習慣於選擇一些自己不知道或不確定的答案,即使耳熟能詳的正確答案放他面前,也會閃過。這種孩子一般能力較強,有探索意識,偏向於做一些探究性偏難的試題。

針對這一問題,學生需要把基礎知識重新過一遍,增強做題第一感覺,能夠把握基礎知識,並對難題有所突破。近年來考題都是在基礎知識上有所變相考查,基礎知識不牢固,理解能力再強,到了真正考場,吃虧是在所難免的。

理綜一道選擇題6分,基本錯5道以上,心態足以奔潰。至於填空題高考都是按知識模塊考查,模塊不清自然做不好。

就拿化學來說,選擇題知識點比較零散,要記得很多,但無外乎有機物結構分析,元素週期表考查,原電池和電解池考查,填空題一向都是按照化學反應原理,物質結構,化學工藝流程考查,一個模塊做得號,說明該模塊知識點和做題方法掌握得好。

道一句千萬遍,如果哪塊出錯,還需複習知識點,掌握了知識點,再學會做題方法,強化做題習慣,自然能考出好成績。


五毛錢一個


這種情況和我家孩子差不多,平時學習成績不大穩定,但腦袋挺聰明,就是粗心,對待問題不認真造成的(這是根據我家經驗分析的)😊

我家孩子平時做題就是一目十行,剛看標題就寫答案,根本是不用心把題目讀下來,就象是搶答。而後面的難題,他需要動一動腦筋,此時思維情緒和心情會穩定了很多,反而正確率會高很多。

針對孩子的這種草率的習慣,我建議他在做選擇題和填空題時,每道題讀兩遍後再寫答案,這樣就相當於做了一遍答案又檢查了一遍,慢慢的養成了好的習慣,正確率就隨之提高了

這只是我的個人經驗,讓我們和孩子共同學習,一塊進步。



WeiFengQing


選擇題並非“簡單”!

選擇題並非“簡單”,同樣是在考查學生的閱讀理解的能力。以語文卷第一題論述類文本閱讀為例,三個選擇題十二個 選項,涉及十二個方面,既要閱讀文章內容,又要尋找錯誤點,以辨析對錯,如果按考試時間與分值比對,150分鐘150分,那麼,9分鐘的時間就要完成閱讀,得出答案,可見選擇題並不“簡單”!

那麼,如何提高選擇題的得分率呢?首先還是要提高閱讀能力,多加訓練,還要掌握答題的規律和竅門。在此,告訴答此題的口訣,以便舉一反三。

選擇非“簡單”!

設圏不要鑽。

部分變整體,

偷把概念換。

時間先錯後,

未然成已然。

無中生成有,

主觀化客觀。

原因代結果,

錯把關聯牽。

說法絕對化,

選擇注意點。

論說文要素,

時刻記心間。

多做訓練題,

舉一能反三。





王老師閱讀寫作


孩子高三,考試較簡單的選擇題和填空題總錯,反而大題難題做的比較好。這種現象在高三理科男生身上比較明顯。這到底是怎麼回事?

性格和學習習慣的原因。因為比起女生來,男生往往更粗枝大葉些,做事更浮躁些。簡單些的學習任務他們平時就不大樂意花時間,但是碰到有挑戰性的內容,他們比女孩子更容易進入狀態,思維更為開闊。那麼該怎麼辦呢?碰到這種有點眼高手低的學生,說老實話,父母親急得跳腳,尤其是媽媽,天天碎碎念也沒多大效果。家長朋友們,不要生氣哦,實話實說。根據筆者多年高三的教學經驗,比較有效的方法是請任課老師跟他詳談。

高三任課老師往往教學經驗豐富,管理學生精準,吃透教材重、難點,把握高考考點。一般情況下,他/她看孩子問題往往是一針見血,切中要害。男孩子嘛,他們其實更服厲害的人。這個時候,老師是權威!至於媽媽說的,話也在聽,不放在心上而已,實在是從小到大聽太多了。不信?媽媽們繼續讀下去就知道了。☺☺☺🙏🙏🙏

做媽媽知道把他階段性學習情況總結一下,然後把他和班裡“更聰明”的高手比比麼?同時還說;你個死不要好的東西,我一向覺得你和他一樣聰明,你怎麼一診考試這種重要考試考不過XXX?你太粗心,也不沉穩!下階段替我好好改改,曉著麼?碰到問題要記得找我。這裡面可是非常有技巧的,既肯定他聰明,又幫他樹立一個學習目標,又語重心長,給予殷切期望。所以,瞎著急不如請老師和他溝通一下。行家裡手出馬,一個不知頂多少個呢!筆者在高考衝刺階段主動找學生談話的話,一定是要談得他們雖然不至於眼淚汪汪,也要談到他們心裡去,縱向比橫向比。談完後,學生基本上是:(⊙o⊙)哇,原來老師一直這麼關注我!我後面一定要好好努力。而且高考衝刺階段的師生談話有很好的減壓作用。

相信筆者哦,因為這是筆者常乾的事。😊😊😊本週筆者找兩個女生談話。對女生A:我一直覺得你身上學英語有靈氣的呢?最近靈氣是不是睡覺啦?下階段記得努力喚醒它哦! 對女生B:你這學期怎麼啦?本來和班裡的XXX,XXX在第一梯隊,這個學期開始有點明顯下降了呢?是不是進入一種怎麼努力不提高的狀態啊?那就是進入“瓶頸期”了?這個階段來得越早越好(現階段高二),有的同學高三進入衝刺階段才開始,那才叫急死人。不要急啊,出現問題多琢磨琢磨,有任何問題找我。

現在相信了吧?趕緊找任課老師去吧!


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一、大題考察的知識是這本書的重點,考察的知識不會太細,並且老師在課上已經多次強調類似問題的基本解決方法、步驟和規範性,所以學生在大題時很少出錯。但是填空題和選擇題考的知識相對較細,平常老師強調也不很多,因為受課時限制並不是每個知識點都能多次強調的。


二、大題出題時的技巧性和靈活性不如填空題和選擇題,大題考察的知識是這本書的重點部分,出題時側重於考察學生解決這些問題的基本方法和基本思路。而填空題和選擇題雖然也是考察一本書的重點部分,但是更側重於課本的基礎知識和瑣碎細節,在出題時側重於考察學生做這類題的技巧性和靈活性。這就是為什麼在高考題中前四個大題比某些填空題和選擇題簡單的原因了。只要平常基礎知識掌握不牢很容易落入出題人的圈套裡。


三、做大題和做選擇題的重視程度不一樣,細心認真程度不一樣,做題的規範性不一樣。因為大題分值不較大,所以學生在做大題時會比較重視,審題比較認真,做題講究個步驟(即有理有據)?。但是到了填空題和選擇題,一是分值減少,學生重視程度降低;二版面相對大題緊湊,學生的注意力容易分散;三是學生做題的規範性很差,這段時間發現學生在填空題和選擇題時基本上不用打草紙,純粹在口算,做題沒理沒據的。


我是一名數學老師,請關注我的公眾號(老劉說數學),每日都會有學習技巧、經驗方法、勵志故事等!希望能夠幫助,那些渴望提高的同學。


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你說的這種情況,確實有。而且,你會發現這種情況,往往發生在那種天生聰明,數理思維好,悟性極高的孩子身上。

為什麼這類孩子,會出現這種情況呢。我覺得有以下原因。


第一,考場上的心態問題。這類孩子,平時的數理思維特別好,數理化一般都是他們的強勢科目。所以每次考數理化科目,他們都是信心滿滿。所以拿到試卷,看到那些簡單題,認為太簡單了,自己閉著眼睛也能答對。因此,心理上就會鬆弛下來。答題時呢,馬馬虎虎。不是審題不嚴,就是數字看錯,最終導致簡單題目做錯。這類孩子,因為數理思維好,所以,那些挑戰性的題目對他們更具有吸引力,他們喜歡鑽研那些難題大題。考試中看到難題,他們就會立刻興奮起來,彷彿英雄有了用武之地。所以他們答題格外專心,細心。當然,會做而且準確率高。我認為,考試中出現簡單題易打錯,難題多大對的現象,全是因為孩子們考場上不同心態的原故。

第二,這類孩子的思維特點決定的。聰明,數理思維好,悟性好,是這類孩子的優點。當然有優點也就會有缺點。他們的缺點是,衝動,魯莽。表現在學習上,就是馬虎大意,缺乏細心和嚴謹。簡單題基礎題常常做錯,多數原因都是因為馬虎大意造成的。思維靈活是他們的優點,馬虎大意是他們的缺點。考試中出現這樣的結果,一部分的原因,也是因為孩子們的這種思維特點決定的。

以上分析了,孩子們考試中出現的難題做對簡單題做錯的原因。找到了原因,我們就可以對症下藥。

首先,調整考場上的心態。和孩子一起分析考試中出現的問題,當孩子發現是因為考場心態問題時,孩子就會重視起來,在平時的做題,考試中就會有意識的進行心態調整。等到高考時,孩子就能夠正常的發揮出自己的真實水平。起碼,孩子高考不吃虧。

其次,針對孩子馬虎大意的思維特點,進行有意識的訓練。可以每天給自己定一個任務。即,作業中出現的基礎題錯誤不能出現多少,試卷中簡單題正確率要高於多少等。對自己高標準高要求,經過一段時間這樣的訓練,相信孩子簡單題的出錯率就會越來越低。

高考在即,孩子們學習上的問題,常常會讓家長寢食難安。不過勸家長,不必過於焦慮。如果孩子只是些小問題,不用太放在心上。如果是大問題,只要家長和孩子一起共同努力,相信總會有辦法的!


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你孩子的這種情況大多數發生在比較聰明的孩子身上,這類孩子天資聰慧,喜歡攻克難題,對難題有專研的精神,但是一遇到簡單題就容易出錯,不仔細,說到底還是態度的問題,他們覺得簡單題沒有挑戰性,不容易讓人有成就感,所以做題的時候不夠用心,當然容易出錯。

對於這樣的情況,首先應該讓孩子意識到這種心態帶來的後果,做題不仔細,時間分佈不合理,分數提不上去,時間久了會影響孩子對這一學科的熱情和興趣,其次讓孩子養成檢查的好習慣,每道題的演算過程都用草稿紙記錄下來,方便再一次檢查核算,可以節約不少時間,檢查時間最好放在最後半小時內完成。

養成好的學習習慣是保證能獲得好成績的基礎!



提分課堂


在長期教學中遇到這類學生不少,我一般視情況會單獨與該生交流分析。主要呈以下幾種情況:

1.學生審題不細,沒有對題意充分了解而充忙回答。這主要是平時做題及練習不到位所致。我的處理是叫學生在複習前段應慢.準且多思思,後階段則是準而快。

2.計算出問題,這類錯誤我的處理是告訴學生怎樣減少計算環節,提高計算的準確度。

3.對概念的理解,應注重關鍵字.詞。

4.知識的應用方面,應注重核心知識的理解。

所謂馬虎一說.我認為是訓練不到之故。是學生的推托之詞。


用戶1762783273350


你既然很早就發現了這種情況,就應該早點和孩子一起尋找原因,然後再對症下藥。!下面詳細分析一下,僅供參考。

如果是知識點掌握不熟練,概念分不清楚等原因造成的,那就像更大網友說得拼命刷題吧,把自己的漏洞補齊。還剩70天,能補多少是多少了。

按你描述的,我覺得應該是由於粗心大意、急於求成導致審題不清、計算錯誤造成的,其實知識點他應該是完全掌握了的。那麼這種情況就不能通過刷題解決了,解決的唯一辦法就是讓他做題慢下來,認認真真地審好題,然後再下筆,慢到什麼程度這個就要通過平時每次考試來訓練,慢到影響後面的答題也不行。

要改變一些習慣肯定非一日之功,在此只能祝你好運!祝你小孩高考大捷!


佔花果山穿水簾洞


這種情況可以對症下藥,主要專門攻克選擇填空題,給您推介選擇填空狂練資料,這裡給您發下列接,希望可以幫助到你!



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