英語同步課堂
中小學教師職稱評審已取消對論文的要求，是不是寫論文就沒有用了呢？這種認識是大錯特錯的。
2015年以前，中小學教師職稱評審，論文是硬性條件，必不可少，要求評初職必有一篇論文，評中職必須有國家級論文兩篇。但是2015年後，隨著職稱評聘辦法的改革要求，對論文不再做硬性要求，也就是說不把有沒有論文，有幾篇論文作為評聘職稱的必要條件。
但是，論文卻一直在職稱評定中屬於加分項，在我地一篇國家級獨立完成的論文加3分，省級論文加2分，市級論文1分，如果與人合作的論文加分減半。
《職稱評定加分表》如下圖所示：
從圖中的加分項可見，著作論文是六大加分項之一，也是拉開職稱評定分數差的絕對因素之一，因為學歷、專業年限、單位評價的分值都是一定的，同一條件的參評教師分值一樣，科技成果獎和綜合獎勵又“僧多肉少”可遇不可求，因此，論文的分值曾一度在職稱評聘中起分值高低的決定作用。
目前，雖然論文不再作為職稱評聘的硬性條件，但是論文加分依然沒有取消，而決定你職稱是不是能評上主要看打分的高低，所以論文必須寫，還得多寫，才能在職稱評聘中取得優勢。
另外，論文是教學成果的文字證明，一個研究型、專家型的教師離不開對教學的研究和實踐，只有不斷鑽研教學，鑽研教法才能與時俱進，適應現在社會對教育的高要求。所以從這一點上來說，論文還是有必要寫的，方便大家交流學習。
指尖教育帝國
中小學教師職稱評審取消論文要求，不是說論文就沒用了。
首先，各地評職晉級評審的時候通常都有這三部分:一是師德表現得分，二是教齡得分，三是成果和榮譽得分，成果就包括論文、教案設計、科研立項等，不過我們這裡現在弱化了成果得分項，國家級的才加1分。儘管是一分也不能放棄啊！
第二，論文也是能力的體現，並不是所有的人都能寫論文，請大家不要罵，成果不行你可以在榮譽方面做努力，只要工作優秀獲得榮譽還是比寫論文容易的。
燭之光jy
寫論文有必要。
中小學教師職稱評審取消論文要求，只是一部分地方實行的政策，且只是不作為職稱評審的必要條件而已。論文仍是評審加分項目之一，你不寫論文，就有可能影響自己的評審分數。
當論文作為評審的必要條件時，老師們多是為寫論文而寫論文，只要肯拿發表費用，一般不愁論文不被髮表，論文質量不敢苟同。如果真的徹底取消了職稱許審論文要求，老師們可以解放自己，全身心地總結自己的教學經驗，將自己有價值的東西好好地寫出來，既提升自我能力，又能為他人提供借鑑，還能愉悅身心，何樂而不為？
芳華校園
寫論文並不是什麼壞事不能因寫論文而寫論，寫論文不是沒用，一篇論文的好壞是由論點論據論證來說明一個人語言敘述能力水平，作為教者沒有口才是不行的，在向學生授課時很需要口才精煉和技巧，如講小學二年級數學多幾和少幾的問題，有的老師一句完整的話沒講完學生就很明白，有些老師方法不對白用幾十分鐘學生還不明白。其實寫論文並非難事只要你抓住論點說出強有力的論證有說服力就Ok了！為什麼有老師怕寫論文關健看一些論文太少，評職稱要求寫論文還是正確的教幾十年書說寫不出一篇論文有點不可思議。所以就出現抄，引起很多笑話驢頭對上馬嘴，評職不過關。
用戶7398555419629
本來就沒有必要 被逼無奈 老師上好課，教育好學生才是根本 教師不是教育家，非得寫論文，搞課題。
治痔我有話說
我參加評高級還是要論文，課題，很多是虧在沒課題，現在教育局鼓勵大家做課題。
朝霞225687389
所有行業評職稱都要看科研成果，唯獨中小學教師是靠熬年頭，君覺得中小學教師的職稱代表什麼呢？
人們去醫院找大夫還要看看是主任醫師、副主任醫師，遇到一個主治醫師，都不甘心！為什麼？
醫生的職稱若也改為靠熬年頭獲得的話，主任醫師、副主任醫師頭銜就狗屁不如了！
蒼梧書生680
教20年就自升副高，30年自升正高怎樣！
大音希聲2763
職稱決定工資！今年新發布的的職稱標準說要讓老師們歡呼，取消了對“論文”的要求，可是取而代之的，現在的所謂“課題研究”愈演愈烈！校級、縣級、市級、省級、國家級！層層有指標，一環套一環，論文一發就有，課題到”結題”需幾年時間！內容更加龐雜，過去論文還是自主去買，課題指標不是一般老師能隨意獲得的，卡老師的招數越來越細越來越多！
例外旁觀者
作為一名能稱得上高級職稱的老師，連寫點一般質量的論文都叫苦連天，或者覺得太費勁……講不過去吧！
