NoveLINfeng
通過廣播對小學生進行教育，全面發展。提問者列了國家 社會 個人角度。
感謝提問者的用心，許多人是遵循前人的腳印在走，您的提問很用心，有開拓進取思考的心，是成功的前提。分享一點思考與君共勉。
首先我也是學校廣播負責人，您是系統的列出想傳輸給學生的品格分類。我猜想你是想每月，或者每個季度進行一個領域的宣傳。
第一，\t考慮宣傳的時間。應該是週一的升旗儀式，和根據校情規定的校園廣播時間。
第二，\t宣傳的形式，是您自己一人全包，還是有學生參與。
我的經驗是：自己制定總框架，週一廣播說清本週主題，剩下的最好廣泛發動學生。發動學生就需要加入評比機制，例如每週用稿數量計入流動紅旗評比。
從結果倒推方法，班主任會督促學生去收集材料，學生為班級榮譽而收集，整理，過程中是學習。整理的內容在廣播中宣傳，學生寫的內容引起同理心，宣傳效果也更好。
第三，\t回到提問，我覺得可以有兩種分類。一種是長線，就是一個學期專攻一個領域，本學期全校宣傳圍繞這個主題開展。然後每月一個子項目。
另一種是先每個月一個大分類，然後每週一個子分類。
在初期，我覺得第二類好實行一些。
下面講這個分類：九月：國家第二個月：第四，\t等您一個學期講完這些，還可以按照月份進行行為習慣教育。例如，九月講師恩，十月講愛國，十一月講國學，十二月唱響紅歌。下半年，三月雷鋒有很多精神可以學，四月清明和國學，五月五四精神傳承，六月兒童節行為習慣宣講。
第五，\t我覺得您可以多重視國學這一塊，倡導國學是形勢，而且也真的對小學生良好審美和精神風貌構建有益。可以印讀本，開展經典誦讀活動，開展詩詞競賽。
不知道能不能幫到您，謝謝提問，共同進步。
花漫開
比如這樣分類的：
1，國家
①愛國
②擁護社會主義
③中國夢
④為中華之崛起而讀書
2，社會
①法律
②保護自己
③做個對社會有用的人
④保護環境
3，個人
①品德
②智力
③體育
④
能有資深教育者給我點點啟示嗎？做個列表這樣的，拜託拜託！！謝謝您
NoveLINfeng
蒐集生活案例，講述真實故事。
身教大於言教！
