近在眼前934
開學在即，很多剛入幼兒園的寶寶，正經歷著各種考驗，第一次離開父母，第一次集體生活，第一次開始社交等等，可以說，寶寶到了陌生的環境，從衣食住行的日常生活都牽動著父母的心。
幼兒園的大數據統計，父母最關心的問題是，寶寶話都說不清楚，遇到困難問如何有效和老師溝通。
很多寶寶說話不清楚是剛入幼兒園孩子的常見現象。這也是特定年齡階段語言發育規律。
分析原因：
1、舌繫帶過短
剛出生的寶寶，舌繫帶常常長到舌尖或者接近舌尖，2歲後，舌繫帶才會發育趨於正常，也就是遠離舌尖，所以，很多寶寶舌繫帶短，這是正常的發育規律。
舌繫帶短會怎樣？舉個例子，我們對著張口，觀察一下發舌尖前音、舌尖中音、舌尖後音時，舌繫帶和舌尖的變化。你會發現，舌頭的靈活度受舌肌和舌繫帶控制。舌繫帶在發育過程中，也會有先天缺陷，舌繫帶強直、舌繫帶過短等情況。
2、舌肌的問題
舌是我們最靈活的器官之一，它掌控著進食和說話的重要功能，幫助我們完成各種精密複雜的運動，如吸吮，攪拌、咀嚼、吞嚥、發音等。
每個人的舌頭髮育都不一樣，舌頭過大、過小、過扁寬、過厚、舌繫帶過短、舌肌力量不足等，都因人而異，如果舌肌出現問題，一定會影響吐字和發音，特別是舌面音、舌根音影響明顯。像很多聲母“L、T、K”等，都會發不準。
3、錯誤的發音方式和語言習慣。
語言的發育受家庭語言環境的影響，父母或直接看護人的語言習慣對幼兒影響很大，特別是某些方言習慣，在形成幼兒語言習慣中，起著誘導作用。
關於舌頭影響語言的誤導
1、舌繫帶短不短誰說的算
在舌的發育過程中，舌繫帶會逐漸向舌根部退縮，所以在嬰幼兒時期，一般舌繫帶過短，可不必急著做矯正手術，可觀察到2歲以後，再確定是否真的為舌繫帶過短。
2、舌繫帶的作用
只要孩子說話不清晰，就帶著孩子去醫院要求割舌繫帶。發音不清的原因有多種，如先天性唇裂、顎裂、牙齒缺失、舌繫帶異常、發聲器官運動不協調、大腦發育障礙等都可引起發音不準。
大舌頭怎麼訓練
舌操是語言障礙矯正，功能訓練裡的一個重要環節，活舌操是能鍛鍊舌肌的口腔操，堅持日久定會巧舌如簧，口齒清晰流暢。
一是對舌頭的控制訓練，二是發音訓練。首先說一下發音訓練，針對自己發音不清晰的某個或某幾個音系進行針對性的訓練，家庭訓練可以採用以下幾個方法：1.聽錄音，模仿正確的發音。2.自己練習並錄音。3.收聽錄音與正確的發音進行比較。至於舌肌訓練，網上可以搜到很多舌操教程，可作為參考。
唇舌操只是說語言矯正的一個功能訓練之一，真正的矯正師在訓練時，會結合其他發音內容訓練，並不斷通過觀察訓練中發音的錯誤，進行及時調整，同時還要一些器械配合，對口腔內某些肌肉進行強化訓練等。
寶寶馬上開學了，據大數據統計，父母最擔心孩子去幼兒園的問題，1、寶寶營養夠不夠。2、寶寶生病了怎麼辦？3、寶寶生活遇到困難，說不清楚怎麼辦？4、寶寶收到欺負，會和老師講嗎？與其擔心孩子，不如加強寶寶的自立能力，那麼首要的就是要解決寶寶說話的問題，畢竟語言才是走入社會的第一社交工具，是保護自己的強有力助手。
陽光語言矯正師
孩子已經三週歲了，可不可以上幼兒園？首先幼兒園規定孩子的年齡為3~6週歲，所以當幼兒園開始招生的時候，如果孩子剛剛三週歲，那麼可以讓孩子上幼兒園，但是也還是需要看孩子的能力而定，題主描述孩子三週歲了，但是說話情況不是特別好，這種情況下，建議家長不要讓孩子上幼兒園，可以等孩子到了三歲半之後再上幼兒園。
不然孩子在幼兒園裡面有可能會因為說話不清楚，而無法和其他小朋友和老師正常交流，那麼就會受到一定的委屈。所以這樣的情況，家長要做的就是讓孩子在上幼兒園之前，多陪孩子說話，並且多帶孩子到公共場合，讓孩子主動和其他小朋友交流玩耍，這樣家長給孩子提供一個讓他多說話的場所，孩子的語言表達能力才會得到提高。
很多家長說，正因為孩子說話不清楚，所以才把孩子送到幼兒園裡面去，讓孩子在幼兒園裡面鍛鍊一下，話是這麼說沒錯，但是等孩子真正到了幼兒園之後，他就有可能因為說話說不清楚，而被其他的小朋友嘲笑，或者是沒有辦法和其他的小朋友正常交流溝通，其他的小朋友有可能就不會和這個孩子在一起玩。
那個時候家長就會覺得孩子因為說話不清楚，在幼兒園裡面就會過得特別孤獨，到時候家長就會感覺到特別心疼了，所以說為了能讓孩子在幼兒園裡面更好的適應幼兒園生活，建議家長這種情況下可以等孩子說話清楚完整了之後，再把孩子送到幼兒園裡面。
因為我們幼兒園就接收過這麼一個孩子，本身孩子年齡到了，然後家長之前也沒有給老師說孩子說話不太清楚，就直接把孩子送到了幼兒園裡面，等孩子上了兩天幼兒園之後，老師就發現這個孩子基本上不和其他的小朋友和老師交流，老師問什麼也只是點頭或者是搖頭，從來不說話。
然後就和孩子的家長交流溝通了一下，孩子家長這個時候才告訴老師說，孩子因為從小是爺爺奶奶照看的，所以說話特別晚，到了三週歲了，說話也只是兩個字兩個字的說，一句完整的話都說不清楚，老師就感到非常的震驚，才明白為什麼每次給孩子說話，孩子只是點頭或者是搖頭，從來不跟老師說話，其實他不是不想給老師說，而是他不知道該怎麼來表達他的意思，因為他不會說。
然後這種情況下，老師就委婉的給家長提了一個建議，希望孩子在家裡鍛鍊一下自己的語言表達能力，然後等孩子能完整的表達一句話的時候，再讓孩子來幼兒園裡面上學，因為現在班級裡孩子多，雖然能帶動孩子說話，但是老師沒有辦法總是陪著孩子說話，因為老師還得照顧其他的孩子。
但是家長不同意，家長覺得既然孩子已經年齡到了，他在家裡不說話，在幼兒園裡面孩子多，其他小朋友一帶他，他可能就會說話了。那麼家長的想法是好的，但是孩子上了一個月的幼兒園之後說的話不超過10句，而且每次都是兩個字兩個字的往外說，完整的一句話根本就不會說。
剛開始的時候其他小朋友會覺得這個小朋友特別有意思，只是兩個字兩個字的蹦，然後呢，都會去學這個小朋友說話，後來發現這個小朋友不是故意這麼說話的，而是真的不會說話，所以他們就開始嘲笑這個小朋友，導致後來孩子雖然語言能力表達不清楚，但是其他的方面還是可以的。
他也能感受到別人對他的嘲笑，所以他後來的時候就不願意來幼兒園上學了，每次來幼兒園上學就抱著媽媽哭，不進教室。嘴裡只會喊著媽媽不上，媽媽不上，因為其他的話他根本就不會說。
最後家長才發現原來孩子光年齡到了是不行，如果基本的語言表達能力都不會的話，這種情況下在幼兒園裡面根本是沒有辦法生活的，最後家長又把孩子帶回了家，然後專門鍛鍊孩子說話，當然了這種情況下，他也不敢把孩子再繼續交給爺爺奶奶照顧了，因為造成孩子說話晚的主要原因就是因為老人帶孩子，平時不經常給孩子交流溝通。
老人只是給孩子做好吃的，讓孩子在家裡看電視，那麼時間長了孩子就會認為不說話是一種非常正常的現象，他慢慢的就不會出現願意說話的情況了，他的語言表達能力就會慢慢退化了。
後來家長在照看了孩子半年之後，孩子的語言表達能力有大大的提升，等他再繼續上幼兒園的時候已經能很清楚的和老師打招呼了。所以說孩子到了三週歲之後，按照年齡是可以上幼兒園了，但是如果孩子說話特別不清楚的話，建議讓孩子在家裡呆一段時間，然後等他語言表達能力清楚了之後，再送到幼兒園裡面上學。
最美幼兒教師
孩子三週歲了，當然可以上幼兒園了。幼兒園不是孩子所有能力都非常好才去的地方，那樣，就不用老師去培養和發展孩子的能力了。幼兒的語言能力是在交流和運用的過程中發展起來的，需要幼兒與成人交流、同伴交流，讓幼兒在交流的過程中，想說、敢說、喜歡說，並能得到積極的反應。如果您的孩子語言發展不太好，那麼在幼兒園的這個集體當中，老師為孩子創設了自由、寬鬆的語言交往環境，孩子在運用語言進行交流的時候，拓展了生活經驗、豐富了語言詞彙，同時也發展著人際交往等方面的能力。
根據幼兒語言的學習與發展目標，三週歲的孩子應能聽懂日常會話；能清楚地說兒歌、講簡短的故事；在成人提醒下，能恰當地使用禮貌用語；主動要求成人講故事、讀圖書等。如果三週歲的幼兒在語言發展的某個方面不太好的話，來到幼兒園，通過幼兒園教師組織的語言集體教學活動和日常的生活活動，在師生互動、生生互動中，就能有效地促進的幼兒語言的發展水平。
做為家長更要大力地配合幼兒園，在與孩子單獨相處的時候，也要多與孩子交流互動，鼓勵孩子多說話，當他說的不好或說錯的時候，不要指責，要耐心的傾聽和指導。經常和孩子一起看圖書、講故事，這是每個家長都能做到的。只有幼兒園和家長的配合做好了，全方位地提供幼兒進行語言學習和發展的環境，那麼相信，您的孩子很快就會喜歡說話、願意說話。
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月亮姐姐Nancy
1、寶寶能夠說出簡單的句子嗎？比如：我餓了。
2、寶寶能夠簡單的敘述事情嗎？比如：帶寶寶去遊玩， 可以問問寶寶都看到了什麼？寶寶可以回答看到綠的樹，紅的花。
3、寶寶可以簡單的模仿背誦嗎？比如：可以完整的背誦一首唐詩。
4、三週歲的寶寶開始將語言和自己的認知感配對，當寶寶發現語言可以配對時，喜歡不停的重複這種配對！比如我家大寶三歲時喜歡不停的叫媽媽 ，當我答應她後，她並沒有其他事情，她特別喜歡她叫一聲 我答一聲，這是寶寶在感受語言的魅力！
5、三歲的寶寶喜歡問問題，喜歡打破沙鍋問到底，比如：媽媽 這是什麼？對於寶寶的問題 我們要做簡潔、正確的回答。
我的建議是：女寶寶的話現在可以入園試試，男寶寶的話最好等到秋季入園。三週歲是寶寶心理和性格形成最關鍵的一年，是寶寶語言能力發育的黃金期，也是寶寶社交能力的拓展期，情感發展的體驗期！我們要給三歲的寶寶更多的關愛和陪伴，促進寶寶智能的全面發展！
朋友們 覺得本文有點用處的話， 請點個贊吧！ 我是兩個寶寶的媽， 專注於嬰幼兒養育，感興趣的朋友關注我吧！
育兒無小事有啥說啥
寶寶入園也就意味著寶寶的獨立，所以每個父母都難以割斷家和幼兒園之間搖擺不定的這根紐帶，因為我們對孩子的愛以然已經超出了我們自己都無法想象的度，如果寶寶三週整了但說話表達不夠清晰，是否要入園得看自家的具體情況:
1、如果家裡有專人照看孩子，那麼這種情況下不要入園，可以再帶半年或者一年後再送幼兒園，很多家長說幼兒園可以學東西學紀律，其實這些在家裡學的更好，因為在家裡可以出去接觸的人和事範圍更廣，眼界和思維也更開闊，至於紀律問題，還是在一定的年齡段都會慢慢學會，而且寶寶越長大紀律性會越好。
2、結果家裡沒有專人照看孩子，而且家裡的經濟情況也不合適夫妻一方全職在家的情況下，那麼儘量在短時間內，培養好寶寶的自理能力，即使說話和表達不是很清晰，只要寶寶自理能力強，那麼也是可以讓寶寶上幼兒園的。
3、如果是女寶寶，無論家裡是否有專人照看都可以入園，因為女寶寶的模仿力和需要發育都很強，即使此時說話不清晰只要入園後都會很快適應，在老師的引導下會很快學會清晰的說話和表達方式。如果寶寶是男寶寶，而且家裡有專人照看，那麼最好在四歲左右再去幼兒園，因為男寶寶的紀律約束性差，大部分男寶寶語言發育期，普遍較同齡的女寶寶稍晚一些，所以在寶寶四周歲送去幼兒園的話，會培養他一個良好的自理習慣和課堂紀律。
無論寶寶何時入園，父母都要首先用心去為寶貝挑選合適的幼兒園，其次父母和主要照看人，都要先培養寶寶的自理能力，只有寶寶生活能自理了才是真正意義上的獨立了，此時再入園那麼父母就會更加的省心和放心。
RQ育兒話題王
寶媽，我大寶三歲，可是說話也是不太清楚，但是我在兩歲半就給她上幼兒園了，所以你孩子現在三歲是完全可以上幼兒園了，千萬不要低估孩子的適應能力哦。
而且三歲是孩子語言發育和社會發展能力的最佳時期，最好不要錯過上幼兒園的機會。
但是在上幼兒園之前，爸爸媽媽應該給寶寶一個過度的適應時期。
比如提前跟他講解上幼兒園的好處，當然乾巴巴的說教孩子不一定願意聽，你可以給他看看一些關於上幼兒園的視頻，比如巧虎系列還有藍迪系列的，都有關於上幼兒園的好處講解。
此外，你可以帶她去附近的幼兒園轉轉，到放學時候，幼兒園都是開放的，有滑滑梯之類的遊樂場所，讓孩子提前去接觸一下。
這樣一來，孩子基本上不會對上幼兒園有所排斥。這時你再稍加引導就可以促成了。
孩子的成長離不開家庭引導和學校的教育。不要低估孩子的潛力，到了年齡就大膽鼓勵她去上幼兒園。
與君成悅
寶貝應該是三週歲吧，三週歲說話不是很利落，這個在幼兒園很正常。
並不是每一個上幼兒園的孩子都具備了獨立生活的能力。
幼兒園就是保教並重，保育為主，教育為輔。在教育上，也是以孩子的各種能力、習慣培養為主。
在幼兒園每個班級一般都有三位老師，其中一位是生活老師，就是保育員，主要會負責孩子的進餐、午睡、盥洗、如廁等生活事件。
就是說，在班級開展活動，通常會有兩位老師在。當一位教師在組織活動。有孩子想解小便、喝水，另一位老師會帶孩子去。
特別是小班階段，孩子各方面能力都比較弱，老師對於生活環節也會更加關注，對於能力弱的孩子一般都會做到一對一幫助。
等到了中大班，孩子各方面能力增強，有獨立生活的能力，那麼在孩子如廁啊盥洗啊時，老師也會放手。
幼兒園的活動室跟午睡室、廁所都在一起，這是為了方便管理孩子的吃喝拉撒睡，不讓孩子離開老師的視線，做到每個孩子在做什麼，老師都能觀察到。
所以，從這一點來說，因為孩子在語言能力上有點弱而害怕孩子不能適應幼兒園生活，得不到老師的幫助和照顧，是完全不用擔心的。
但是，家長也要學會鍛鍊孩子各方面的能力，不要包辦代替。
比如，在各種情境中跟孩子多交流，多鼓勵孩子表達自己的想法。
每個孩子有自己適應社會的一套方法。他語言能力弱，也可能其他方面比較好，比如會很認真聽講，會默默做好自己的事。
當孩子到了三週歲，家長需要做的是給孩子鍛鍊和成長的機會，利用各種活動去刺激孩子，加速他各方面能力的提高。
所以，找一個優秀的幼兒園，找一個有愛心的老師，找一群可愛的孩子，讓孩子去學習適應集體生活吧！
當一學期後，我可以肯定，孩子的發展會出乎你的意外！
幼兒園陶陶
按照年齡二歲半到三歲的幼兒，是最初上幼兒園的最佳年齡，你的孩子三歲說話不是特別好，那還是有一定表達能力的，比如，吃飯，穿衣服，稱呼老師等等簡單的語句，雖然不清楚老師也能聽的明白。再一個在兒園小朋友都在能用語言表達，他(她)從中也能順著改變。
語言不清楚不能在家裡，那樣會越來越厲害的，所以你送到幼兒園一段時間看看吧，慢慢會好的。
語言不清楚有多方面原因，父母經常吵架不被著孩子也容易產生孩子語音障礙的。夫妻和睦相處也是保證孩子身心健康的原因。我們家的鄰居有個孩子，從小說話也是不清楚，慢慢長大了，還是那樣，上醫院檢查說舌頭底下多個細小的筋，後做了手術割掉好多了。這是我的分析，僅你參考。
最後還是想說，希望每個家庭的孩子，都能健健康康茁壯的成長！
風吹不倒的秋草
寶寶三週歲了，說話說得不是特別好，能上幼兒園了嗎？
我記得我外孫子13個月就可以說話，第一句話叫我咬咬，到了3歲，什麼都會說，還會數100個數，在幼兒園唱歌、跳舞非常優秀。
在公園裡有個老鄉，他的孫子說話晚，就知道打人。長的胖胖的，很可愛。爺爺奶奶很著急，問我管不管事，能不能上幼兒園。我說有的男孩發育晚，你先等一年再說。4週歲了，孩子說話正常了，上了幼兒園。
我的鄰居的孫子，長的更好了，從小不知道他不說話，三週歲了，別人家的小孩上幼兒園了，可他不願意說話，就會吵吵。爺爺奶奶非常著急，等到現在10多歲，跟他同歲的都上初中了，他還沒上一天學。
我認為他這是得了難語症，得了這種病，也就廢了。
玉傑中醫
1.孩子能否獨立生活：孩子雖然說話不清楚，但如果能自己吃飯、自己上廁所、自己穿脫衣服的話，完全可以上幼兒園，去了有幼兒園，因為環境的改變，可能會讓孩子的語言發展速度加快。
2.孩子是否有自我的安全意識：對不太會說話的孩子來說，學會自我保護是很重要的，因為在幼兒園裡避免不了磕碰或者是和小朋友之前產生摩擦，孩子不會表達沒關係，如果會保護自己不會受到嚴重的傷害就可以了。還需要提示一點，如果你家孩子在家裡是“小霸王”，並不代表在幼兒園也會成為“小霸王”，不會說話又霸道的孩子，很容易被其他孩子討厭，慢慢就會變得孤立，對孩子的身心發展是絕對沒有好處的。所以與其教孩子如何去欺負別人，不如教孩子如何保護自己。
3.家長是否做好了送孩子去幼兒園的準備：這一點是最重要的！為什麼有一些孩子4歲甚至更大才去幼兒園，這都是因為家長自己過不去心理這關，覺得孩子在幼兒園吃不飽、穿不暖、愛欺負、不會向老師表達自己的感受、去了幼兒園總生病所以還是不要去了……孩子上幼兒園生病是每個孩子都要經歷的，有一些孩子嚴重點兒，有一些孩子沒有那麼嚴重，所以家長要正視這個問題。孩子每一次生病，都是自身的免疫系統和病毒抗爭的過程。再說說覺得孩子上幼兒園可憐的家長，孩子可不可憐是孩子的感受，不是成人的感受，我們不應該因為自己的主管意見就剝奪孩子去幼兒園學習的機會。
如果以上三點都沒有問題，三歲不太會說話，我認為可以送幼兒園了。
