愛一個人付出了多少
很喜歡讀書，尤其是現在在網上看書也特別方便，喜歡看名言名句、人生哲理、人生智慧等書籍，最近幾年特別喜歡看陳安之(在我看來他是亞洲頂級潛能大師)的書，如《創業成功的36條鐵律》《把自己激勵成超人》《為成功改變環境》《自己就是一座寶藏》等，最喜歡他的一本書是《超級成功學》，書籍裡有很多做人、做事和激勵的理念，確實能開啟人的智慧，激發人的潛能，改變人生，記憶尤深，對有生活，工作和人生有改變和幫助的一些理念記憶猶新:
1、要成功就要和成功者在一起。
2、任何事情的發生都是有利於我的。
3、過去不等於未來，沒有失敗，只有暫時停止成功。
4、沒有得到我想要的，我將得到更好的。
5、成功者絕不放棄，放棄者絕不成功。
6、堅持才有價值。
7、成功就是簡單的事重複做。
8、只有全力以赴，夢想才能超飛。
9、用愛心做事業，用感恩的心做人。
10、做自己喜歡做的事，並做到最好。
11、有計劃才會有效率。
12、每天寫核心目標十遍以上。
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每個人自身條件不同，生活目標不同，追求不同，接受和理解的理念也就不同，現實和境界也就不同，這就是萬紫千紅，各有各的精彩，每個人都是一道絢麗的彩虹
悅感宇宙之美
說到讀書，我話就多起來，過去因為時代歷史的種種原因，我能進學校讀書的機會極少，但我天生愛讀書，五十多年來讀書不斷，還決心，活到老，讀到老，學到老。我可以大言不慚地說，在我認識的人中，沒有幾個讀的書比我多的，年輕時讀小說，讀故事，讀人物傳記，讀報讀雜誌，中年後讀哲學，讀玄學，讀心理，讀醫書，現在是各方面的都粗看一下，有精讀有粗看，總之天天都在抽時間擠時間看，一天不讀不看，就覺周身不自在似的。讀書給我帶來的益處實在太多，數不勝數。我讀書不會是為實用，幫我創利益，好多是因求知慾旺盛及從中取樂，我不是為讀書而讀書，是為生活得更好書讀書。
我是個五無人：無文憑（拿得出炫耀顯擺的，上世紀八十年代就考了高教自考文憑，但我從不露）、無職業，無錢，無關係，無退休。所以總被人瞧不起。但每逢與人交流相處，又無不被我的才識有所折服。現在我答悟空，我可以輕而易舉跨許多領域答題。平時看閒書似無用，空耗時間，其實養兵千日，用兵一時，讀書亦然，讀書破萬卷，下筆如有神。書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。書是前人知識經驗的結晶，多讀書是大有作為的。但初之時，智慧還不成熟，是非好壞尚無法準確判斷，這時讀書就要有人指導，不然，誤讀了壞書也是害人不淺的。
我讀書，也在力所能及購書，我還喜歡在購書扉頁上寫幾句感言。如我在一本書上是這樣寫的：
人生一樂，讀心愛之書；人生一嘆，做喜歡做之事。
讀書明理，行事便無愧。多讀書，明理就愈多，行事就愈好。
有書趕快讀，別拖拉而錯過。磨刀不誤斬柴工，讀好書，多長知識，開闊眼界胸襟，做起事來會事半功信，自信滿滿。
行萬里路，賞千秋景；壽百歲人，讀十類書。
我在另一本書上寫道：
善讀書者，無之而非書，山水亦書也，棋酒亦書也，花月亦書也，凡之皆書也。
善遊山水者，無之而非山水，書史亦山水也，詩棋亦山也，花月也山水也，凡之皆山水也。
樹德漢碩
我覺得吧，書在不同年齡段看的不一樣的，以我個人為例， 小學的時候看故事書多，好處就是我掌握的故事多，可以在任何時候都分享給小夥伴們，這樣收穫了尊重和鍛鍊了口頭表達能力， 然後就是初中高中喜歡看歷史人物傳記，當然也讓自己的寫作水平快速上升，並沒有其他夥伴們那樣為了800字的作文頭痛不已。 大學就喜歡看軍事和新聞了，沒什麼用處，只是為了豐富閱歷，這樣和朋友親人聊天的時候就可以暢所欲言，無所不談。 到現在工作了，就必須得看看管理學啊，情商高，易經的智慧之類的書，是為了工作必須的學習。 然而這些都不是我喜歡的，我最喜歡的就是看小說，從小學3年級開始，至今差不多20年的看齡，從以前的武俠到10年小說的百花齊放，再到現在小說界的衰敗（其實也算不上衰敗，只是個人對小說的要求高了，一般的小說根本看不上眼了），小說的發展時代可以說都是看在眼中。看小說沒什麼好處，唯一的就是滿足興趣了，說實話小說真心害人不淺，特別是看齡在5～10年這段時間（我是在人生最重要的高中階段），看小說單純的是追情節，對小說的情節好壞，文筆的好壞沒有任何的關注，為了看小說荒廢了學習時間，這樣真心毒害不少青少年，但隨著看齡增加，慢慢不再單純的追情節，慢慢的學習作者的文筆，學習寫作技巧，這樣還是有好處的，但代價實在是太大了，不建議，特別是對於小孩子必須時刻引導孩子們的看書習慣，千萬不能讓他們對於小說入迷。
優雅的頹廢837
說到喜歡看什麼書。我基本是個雜食動物，啥都看，書架上的書有心理學、攝影、電影、中醫、設計、哲學、散文、史學，基本上是人文類別居多。
心理學方面的書可以通過理解普遍的人性和不同的個性更好地理解自己和他人的許多行為，這讓我們更好地和自己和他人相處，直接影響自己的幸福感。
學習哲學、人文和藝術可以提高我們對真善美的甄別和欣賞能力，增添生活的趣味。
學習歷史可以讓我們以史為鏡，對我們在紛繁複雜的兩難中做出明智的選擇。
奇幻記
推薦一本對於我來講意義非凡、相見恨晚的書--《如何閱讀一本書》。
下面，且容我剋制下不再重複贅述自己初次見到這本書時的激動和喜悅。
如果你是一個注重顏值的人，估計初看書名和包裝就已經打算棄療了。
不得不說，這本書的作者的確十分坦率和草率。
坦率在於，書名開門見山，毫無修飾。
草率在於，書名簡單粗淺，名“負”其實。
這本書非常難得地在有限的篇幅之內，圍繞學習和閱讀，將理論與實踐、藝術與技術闡述得無比通透。
《如何閱讀一本書》的作者是美國的莫提默·J.艾德勒和查爾斯·範多倫。
這兩個人在美國當時學界和出版界都是傳奇性人物。
艾德勒，早年因為想當記者所以輟學去報社打工，後來為了改善寫作去上大學夜間部課程。
不過因為太有個性，拒絕上體育課，所以沒拿到本科學士文憑，但是他後來留校任教，取得了博士學位。
他的牛逼之處在於，除了寫了這本書，還主編過《西方世界的經典》。
這個可能很多朋友不太清楚有多厲害，沒關係，下一個你絕對懂。
他還是1974年第十五版《大英百科全書》的編輯指導，聞名於世。
查爾斯，博覽群書、才氣過人，在當年風行美國的電視益智節目中連續拿了十四周冠軍。
這些題目難度非同小可，有興趣的朋友可以去網上查查。
用今天的話來講，他是當時的知識網紅。
他最牛逼的事情當然不是因為成了網紅，而是編寫了二十冊《美國編年史》。
當然，講了這麼多，很多對美國不瞭解的朋友還是不瞭解，他們到底牛逼在哪裡。
不要緊，大家只要記住他們兩個很牛逼就行了。
言歸正傳，回到《如何閱讀一本書》。
這是一本可操作性非常強的閱讀指南。
它將閱讀科學劃分為四個層次：基礎閱讀、監視閱讀、分析閱讀、主題閱讀。
以流暢輕快的筆調，把每個層次的理論觀念和具體操作技巧清晰準確地一一傳達，處處透出理性分析的嚴謹清晰與循循善誘的平易近人。
更值得一提的是，作者在書中沒有滿足於有限地傳播理論和教授方法技巧。
他通過對閱讀和書籍的判斷等內容為我們展示更為客觀和思辨的求知態度，讓讀者領略到了關於認知世界的更多的可能性。
譯者郝明義曾說，讀完這本書，有兩種強烈的感覺。
一種是懊惱。
如果在初高中時代就讀到這本書，那會少走多少閱讀的冤枉路。
一種是有幸。
如果沒有經歷過這麼多年尋覓與顛簸，發現與失落，讀此書時感受就不會那麼深刻，收穫就不會那麼豐富。
不過，我也擔心一些朋友看了這本書之後，收穫沒有自己想象的那麼大。
畢竟，這是一本美國人寫的書，邏輯與表達難免落入英語書寫方式的窠臼。
並且，囿於多年養成的閱讀積弊，很多人都已經習慣滿足於讀了很多書的虛幻感，而不是真正有效地去吃透一本書。
但是，出於對自身閱讀經歷尋覓與坎坷的唏噓，我認為將《如何閱讀一本書》介紹給需要的人，讓他們也能夠真正享受閱讀快樂並從中獲得成長是一件非常有意義的事情。
所以，在花費這麼多文字誇耀這本書籍的美妙之後，我繼續冒著軟廣嫌疑風險勸大家積極入坑。
雖然這本書難讀，但真的很值得。
也先森
重在文史，史記為先，可反覆閱讀，揣摩，文筆立意識見俱佳，表面看寫的是歷史，實際於人生亦大有俾益。
長春柳五
我喜歡看魯迅的書，魯迅的書伴隨著我長大，它們讓我懂得了很多做人的道理，所以我很喜歡魯迅的書
15977410019
書是朋友，他安靜，沉默，但卻豐富，有力。給你知識，啟發智慧。遠離孤單，享受孤獨。
小書生船過水無痕
《莊子》，《史記》，《資治通鑑》，《二十四史》，《西方哲學史》，《全唐詩》，《十三經注疏》，《聊齋志異》，《金庸作品集》等等。增長了見識，開闊了眼界。
梁園公子
我從小就喜歡看瓊瑤的小說，其他雜誌小說也看，只是更喜歡瓊瑤小說多一些，那些小說帶給了我對生活的美好追求和嚮往，更是我人生路上的精神食糧，這些年不看了，沒時間看了，平時就是看看手機頭條新聞。
