高三學子從這學期開始就進入了二輪複習，競爭也越來越激烈了。很多高考前輩都說：“把握住二輪複習，就等於抓住了高考分數！”
所謂成也二輪，敗也二輪！高考二輪複習尤為重要，今天就和大家來聊聊，在二輪衝刺複習中，文綜這塊“大肉”該如何啃。
二輪複習重點
從複習節奏上來看，高考二輪複習是在一輪複習的基礎上，對高考知識點進行鞏固和強化，重點在於：如何把建立起來的知識網絡更系統化、條理化，最終靈活運用學科內的知識去解題。
嚴格來說，這兩個多月的時間，是考生能力和學習成績大幅度提高的關鍵階段。高考第二輪複習也將成為學生們學習水平的分水嶺，高考成績在這個時候就開始逐漸拉開差距，並形成初步格局。
對二輪複習，不能簡單地定位為“第二次複習”，而是應該從一輪複習的“細看教材”轉入到對重點知識點的複習，對各重點、難點進行提煉和把握。
二輪複習過程中，將會把第一輪複習過的基礎知識運用到實戰考題中去，將已經把握的知識轉化為實際解題能力。在此階段，需要把握各題型的特點和規律，把握解題方法，初步形成應試技巧。
下面就逐一科目說明。
歷史
一、全面歸納歷史階段特徵，貫通基礎知識
為了貫通基礎知識，學生們應全面歸納總結某一時期的歷史階段特徵以及下屬相關知識點。基本維度大致包括該時期的社會經濟發展、階級關係變動、政治制度沿革、思想文化變遷、科學技術創新、世界形勢變幻以及選修相關內容等。
二、有針對性地進行深化拓展，攻破重難點知識
很多常考知識，恰恰是同學們的不足之處，而這類知識課本也沒有相關的正面的系統表述，這樣的知識應該說既屬於重點知識，更屬於難點知識。要攻破這類重難點知識，學生們應在貫通基礎知識的同時有針對性地進行深化拓展。
三、有重點地進行限時訓練，提高解題能力
現行高考歷史試題的特點是"知識抽樣，能力覆蓋"。只有大量知識而缺乏解題能力無法取得高考最終勝利，因此在高考歷史二輪複習中要有重點地進行限時訓練以提高解題能力。應重點訓練在給定時間範圍內、在較為緊張的狀態下、較為快速準確地將題目答完，在訓練過程中逐漸總結出一套行之有效的答題方法。
地理
第二輪複習中，要對重點的知識進行專題複習，使所學知識更加系統化、條理化，也更能培養考生對地理事物的發展規律和內在聯繫的分析能力。重點、難點的專題複習有多種專題劃分方式，例如：
1.地球運動系統
包括地球的運動、大氣的運動、水體的運動、地殼和地表物質的運動、地理事物時空變化。
2.人地關係系統
包括人口問題、環境問題、資源問題、可持續發展問題。
3.區域地理系統
包括自然區域、農業區域、工業區域、城市區域等。
4.地理圖表系統
包括日照圖、等值線圖、統計圖表、地形剖面圖、地質圖、地理計算。
政治
一、高考二輪複習的特點
高考二輪複習的特點在於，經過了一輪複習以後我們對於所有的課本知識都有了或模糊或清晰的印象，甚至勤奮的同學可能把所有的知識點都能背出來了。但是你要讓他說出來這些知識點處於課本具體什麼位置，屬於“轉方式”還是“調結構”，都有什麼聯繫，在高考中都是怎麼考察的，什麼樣的題才會考到這些知識點，就一問三不知了。
也就是說，我們在一輪複習中只是回顧了知識點本身，卻沒有重視它的框架，以及知識之間的聯繫。那我們該怎麼彌補這些缺陷呢?
二、高考二輪複習的方法
不管是二輪複習還是以後的三輪複習，都要回歸課本，必須回到課本。怎麼迴歸?二輪的迴歸和三輪的迴歸是一回事嗎?當然不是，下面一起來來看看如何迴歸課本：
1.複習框架
我們二輪複習的迴歸課本，首先說說複習框架。
需要注意的是這本書有幾個單元，標題分別是什麼，每個單元有幾課，每一章節頂部有一個藍色的框題，還有藍色字體的標題，分幾層，都是什麼。我們可以把這些框架寫出來，一本書一張紙。每天整理出來一些，把結構弄清。
寫好以後，怎麼用它來複習呢?我們看著自己的那張大紙，去仔細回想。實在想不起來的時候，就去課本上找出來，及時補漏洞。如果做題的時候看到一個知識點，也要去想一想，這個知識點在我那張大紙上的什麼位置?這樣，慢慢地培養起自己建立框架意識的習慣，每天記住一兩個大框架，不出兩個月，我們就可以建立起一個非常完整的知識框架體系了。
2.建立聯繫
怎麼建立起這個聯繫?怎麼才能對整本書有一個宏觀的把握?
首先，我們要把課本知識拆分為“是什麼”、“為什麼”、“怎麼辦”三種，稍微有一些語文功底的學生應該能從課本字面意思看出來，不過這個也需要平時的積累。
然後，我們要去總結。要自己親自去總結，才能更有印象。老師給你提供的是一個複習的角度，要做到複習以後腦子裡要清晰地知道每一課有什麼知識，才能迅速判斷這個知識和題目的設問有沒有關係，才不會遺漏知識點以致失分。
以上就是文綜二輪複習大彙總，明天更新理綜二輪複習大彙總，有興趣的可以點個關注，或者有什麼疑問的，都可以在評論區提問哦~
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