有趣的醫魂鬥羅
大家好，我是有溫度有靈感的高校人才真經。
這是一個很有意思的問題，去年為了寫一篇關於職稱的學術論文，我在知網上找了很多教師評價和教師發展相關的論文，其中有一篇是探索教學與科研的關係，我個人認為非常有道理，也做了引用。
文章從行為經濟學的角度出發，通過調研，得出了一個結論，即：如果對教師的考核沒有特別的要求，既不考核科研也不考核教學，那教師多半會傾向於做教學，而逐漸放棄科研。當然這是個概率數據，並不代表所有人都會如此。其原因是，高校教學工作具有很強的重複性，教師通過兩三年的集中投入，可以獲得近乎永久的能力，在此後的教學工作不需要投入太多就能獲得相同的回報（這也是為什麼青椒比較累，而老教師顯得更輕鬆的一個原因）。而科研工作不行，它需要你一直迎接挑戰，有一天如果你停止挑戰了，說明你只能做橫向項目或者結束科研生涯了。
因此，由於人的劣根性，我們才需要更多的科研激勵政策。我們想一想，為什麼80年代90年代，老師們都投入更多精力在教學，做科研則純靠興趣或者理想，這一方面可能是因為當時重視教學，另一方面，也可能是缺乏科研激勵。
現在，各種科研激勵已經很多了，甚至有些過火了。即便如題主所說，職稱評審、崗位晉升等方面不考慮科研，但還有科研項目的金錢激勵，科研成果的經濟收益，科研榮譽的社會效應等等激勵，對教師的吸引力更大。很多高校教師就熱衷於做企業項目、開公司，評不評職稱根本就無所謂。
當然，我上面是把教師作為“經濟人”來分析的，實際上，很大一部分教師是憑著自己的一腔熱血在做科研，他們沒晉職前會做科研，晉職後仍然會繼續做。這才是符合馬斯洛的需求理論，當生存、安全需求滿足後，人就會去追求社會尊重需求，當這個需求也滿足了，人就只會考慮自我實現的需求。而自我需求永遠沒有終點，科研也是如此。
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高校人才真經
每個人做科研的目的可能不一樣，除了一些人是為了評職稱，其實做科研本身它也有它自己的吸引力。當科研成果真的出來的時候，有一種很強的這種成就感。如果科研不作為評職稱的一個條件，那為什麼還能做科研呢？我想可能還是有以下幾個原因。
第一，科研是興趣所在。
做科研其實對一些人來講，已經成為工作的一部分了，並不一定是純粹為了評職稱才去做科研。有一些人一旦形成了做科研的這種思維方式和生活方式之後，他可能會樂在其中，以科研為樂趣，做自己所感興趣的工作當然是無比的快樂，所以願意繼續做科研。
第二，做科研還是有一些收入。
我們做科研一般分為縱向課題和橫向課題。縱向課題指的是申報各級政府的和管理機構的課題。橫向課題則是通過與企業，事業單位之間所簽訂的解決實際問題的橫向課題。雖然我們國家重點課題的課題經費不是很多，但是很多橫向課題經費還是比較多的，特別是為企業解決了一些實際問題之後，企業會給予一定的獎勵。一些學校對於重要成果的獎勵也不少，比如說我們學校如果能夠在《自然》《科學》雜誌上發文章，獎勵額度是100萬。所以現在興起一句話，叫科研致富並不是夢，只要願意做科研致富還是有可能的，特別是對於理工科的科研人員來說。另外，做科研還可以創業。
第三，科研可以帶來一些榮譽。
科研一旦做的好，成果多，可以申報各式各樣的榮譽，這種榮譽可能並不一定跟職稱掛鉤，但是這種容易可能會給你帶來一些特別的一些東西。比如一些特別的待遇，如果科研做得好，可以有各種人才的項目。比如湖北省的楚天學者，國家的有長江學者，有院士等等。當然這些級別比較高，但是就類似於這樣的，科研做得好的時候，這些榮譽稱號就會向你靠攏。
第四，科研是考評的內容。
雖然如果沒有晉升職稱的壓力，但是平時的考核還是存在的，任何一個單位都有一定的目標，個人也有一定的考核目標。那麼每年為了完成這樣一些目標，做科研也是必須的。否則的話，如果大家都不做科研，那麼整個社會就沒有產出，也沒有創新。所以即使不是為了晉升職稱，為了完成每年的科研考核，我想的話也應該去做一做科研。
義哥說教育
很多答者都在說，有興趣才去做科研。但是沒有晉升要求，有興趣的人就能在如今的科研環境中做好科研嗎？科研可是一個絕對燒錢的事情呀！沒有現在的晉升要求，我在想我如何拿到錢做我感興趣的科研?家裡肯定是沒錢的，本碩都是囯內頂尖院校，但是導師都不是大牛，博士又在國外，基本沒有很深的人脈。幸得囯內的晉升要求，文章夠多夠好，項目也比較多。雖然這有點“唯論文，唯頭銜”的調調，但是這個實際上是比較公平的。否則，如果沒有現在的晉升條件，我又憑什麼搞科研?
謎團55
現在很多科研都不叫科研，一是杜撰虛構數據，國內沒人去查，只要不出風頭，國外也沒人去跟你較真。二是，也還有很多科研，沒有嚴格意義上的創新和獨立見解，就是把別人沒有或來不及排列組合的情況，改重新排列組合。三是，甚至很多科研就是一陣風，只是跟風，沒有做下來踏踏實實地做，不願意啃硬骨頭，只揀容易的肉吃，晚了湯都喝不上，都不願意坐幾年冷板凳。這些風氣不改，我國的科研水平永遠是二流的！
野花啼鳥
現在真正靜心做學問的人極少，沒有利益根本不會去做。都是錢鬧的，而所謂的科研最後的成果僅僅是幾篇沒有任何意義的論文而已，沒有社會價值，沒有經濟價值，不是說沒有個別有用的，但絕大多數都是沒用的。美其名曰是在搞基礎研究，其實說白了就是科研騙子，浪費國家的錢而已。
Barlar
科研和晉升無關。科研，是一個人的愛好，一個興趣。把科研和晉升掛鉤，當然就會出現很多假科研，假成果，假論文。就會出現很多剽竊行為。
雲破月來66798628
唯有興趣驅動的科研才是真科研，朝思暮想的是發現真像；職稱考核帽子驅動的科研是假科研，朝思暮想的是如何利用科研作為工具
手機用戶62843247050
做科研才會有經費，不管是否有獎勵，哪個老師不願意有項目？就像工頭，誰都想攬工程，難道還要別人給獎勵？
知衡256
創新是科研的唯一目的。
興趣是最好的科研動力，一旦出現創新的靈感，會有很多問題迎刃而解。
金童希瑞
我是覺得我有能力也有興趣才做的科研。但在官僚體制下做科研肯定沒什麼前途。
