蟹蟹505
校園活動中，孩子之間打鬧是常見的事情，但是現在有部分家長認為孩子被打是一件相當吃虧的事情，於是他們教孩子果斷還手，堅決不做吃虧的人，這樣做真的妥當嗎？我先來講講曾經遇到的一個事件，講完我們再來分析一下要不要教孩子還手。
A同學和B同學鬧了矛盾，B同學朝A同學肚臍位置打了一拳後跑開，A同學拖著鐵製的椅子就朝B同學追去，正當A同學掄起椅子要砸人的時候，把C同學腦袋給砸了。事發後，我質問A同學為什麼這樣做？A同學告訴我是他父母教的，他父母告訴他如果被人打，那就還手，這個是正當防衛，法律不會追究這樣的行為。
聽完他的話後，我立刻找他的父母交流，結果他父母是蠻不講理的類型，根本不願意為自己孩子做的事情負責。從那以後，這個A同學變本加厲，只要有同學碰一下他，不管人家是不是故意，他肯定還人家一拳，鬧到最後全班沒人和他玩。
法律上，確實保護正當防衛，但是這個正當防衛必須是適度防衛，如果防衛過當的話，那麼法院依然會依法追究責任。小學生的判斷能力夠嗎？他們能判斷自己的防衛是適當防衛嗎？根據我的經驗就是小學生下手沒輕沒重，經常會朝對方身體的各個要害出手，一不小心就會鬧出大事情。小學生之間遇到事情，我建議報告老師，老師自然會妥當處理事情，千萬不要自己用武力解決問題，如果鬧出大事情，得不償失。大家覺得呢？歡迎留言交流！
【捕捉教育資訊，分享我的教育心得，我期待著你的關注，謝謝！】
漁教圈主
首先說說我個人的看法，孩子如何教育讓很多作為父母的傷頭腦，我家閨女5歲多，她從小就屬於安份守己的孩子，只有別人欺負她的份，之前讀小班遇到班上一個女生特別霸道，經常打人，連喝水都不允許我女兒在她前面，她力氣大，經常退我閨女，我女兒都是私文的那種，管你怎麼樣都不還手，後來我就教導我女兒，別人欺負你，你就要加倍還回去，如果讓我知道你先欺負別人，我會回來揍你，我女兒說別人打她告訴老師，不能打人。我怎麼也開導不了女兒，後來我經常強調別人欺負你，一定要還手，還親自試範給她看一下，從那以後女兒就知道要還手這事了，人就是這樣，我們要教導孩子不欺負別人，但是也別想讓任何人欺負到自己，什麼情況下，媽媽都是孩子的後盾。希臘能幫祝到你，
美美的生活日記
從陽陽開始他和其他小朋友接觸開始，我就很擔心他會被欺負。因為他真的特別斯文，額、像我一樣。o(*￣▽￣*)o。
而且，我小時候記得也被欺負過。記得大概初中的時候，我跟一個男同學打起來了，原因我已經不記得了。只記得，我很想用力打，但是我出不了力氣。然後，可想而知，我打不過他。我記得我趴在自己的課桌上哭了很久，但是沒有同學來安慰我，好像還聽到一些嘲笑聲。我現在回想，我這樣肯定要留下心理陰影呀。不過，還好，我的媽媽知道我被欺負了之後，趕到我們學校找了老師，也罵了那個打我的男同學。於是，再也沒人敢欺負了。
頓時，感覺好安全，還好有媽媽保護我。而這件事也沒有給我造成什麼壞的影響。
我想所有父母都應該想過這個問題。
孩子被打，該不該教他還手
孩子之間有矛盾和分歧我想是很正常的，演變成打架了，事情就嚴重了。不管是自己孩子是作為被打的還是打人的，我想都不是一件愉快的事情。（當然覺得自己家孩子打人很厲害的熊孩子家長除外。）
我覺得我們應該做的就是，儘量避免這類事情的發生。
我覺得首先要教育孩子，發生爭執的時候，有理說理，無理道歉，絕對不能動手。或者準確地說，就是千萬不能先動手。
前提
能夠用力回擊地前提，我想強大地身體素質是必不可少的，所以，從小帶孩子鍛鍊身體，鍛鍊反應能力，學一些防身術，都是不錯的。
再者鍛鍊孩子的膽量和自信心，在孩子做自己力所能及的事情上加一點點挑戰，讓孩子勇於挑戰，培養勇氣和膽量。
有一顆寬容的心，“以德報怨”有時候沒有什麼不好，不過“以德報怨”地前提是自己有“以牙還牙”的能力，不然就只是被動地妥協了。
以德服人，能用嘴巴解決的事情為什麼要動手呢。所以平時可以和孩子多討論問題，讓孩子思維活躍，嘴皮子溜。不要說傷人的話。
發生
萬一發生打架了，千萬不能先動手。
如果在對方已經動手的情況下，那麼，首先應該大聲呵斥對方“你怎麼打人！”
而要不要還手就看孩子自己的意願，如果覺得能夠原諒，那麼可以大方地說一句，“這次我就當你是不小心的，下次就沒這麼客氣了。”
如果孩子覺得很生氣，那就可以用力地回擊，並大聲呵斥“你TMD地敢打我！”保證下次對方不敢再動手。
這個度孩子自己會把握，我覺得斯文的孩子一般會比較寬容，大方地寬容了之後。可能會收穫一個好朋友。
而告訴孩子，被打這件事情只能自己解決，沒有人能幫忙，父母家長都不能幫忙。而且如果生氣到要還手，必須在當時。因為如果不在當時，等下次你動手，就是你的不對了。
事後
我的觀點，“如果是對方不對，而且動手打人在先，只管用力回擊，不管發生什麼事情，爸媽永遠站在你身後，是你強大的後盾”。
當然，不管是打人還是被打，作為父母發生這樣的事情都不會很開心。
面對被打的孩子，教他下次遇到這種情況的應對方法，告訴他，他應該想辦法該自己保護自己。
面對打人的孩子，告訴他，他應該對自己的行為負責，讓他誠心誠意地向對方道歉。
這就是我的觀點，但是在三歲以內的孩子之間的打鬧，我覺得我們應該出手干預，但是干預地界限就是我們不能動手打對方的孩子。
額。。突然想起來之前陽陽還小的時候，莫名其妙被一個比他大很多的孩子很用力地拿球打了頭，我的心真的難受地不得了。
然後，我居然就哭了。我覺得自己特別地無能。 還好，蟲蟲媽媽在我身邊安慰我。她說的一句話瞬間，讓我感覺好受了很多。“惡人自有天收，這麼熊的孩子早晚有人會收拾他。”
真的，聽了之後，心情才好起來。特別感謝蟲蟲媽媽，不過她好像一直都這麼善解人意。(*/ω╲*)
小歪遊神
說一說我教育孩子經歷的事。我女兒剛上小學時被一個男同學欺負，哭著回來給我說，我的處理方法是：把孩子關到小房間裡去，晚上不準吃飯，自己在小房間裡睡。第二天一早吃完早飯我告訴孩子：等上第一節課的時候，讓孩子站到桌子上對準欺負她的男孩的頭有多大勁就使多大勁狠狠地踢一腳！如果老師問為什麼這樣做就對老師說：這是我爸爸讓我做的，有問題問我爸爸去。結果孩子照做了！老師把我叫到學校問我為什麼這樣教育孩子？我回答說，這樣做是為了讓孩子不再受欺負，同時也樹立孩子的形象。我說從此以後我的孩子在學校裡再也不會受到任何人的欺負。而且在同學中也是威信也樹立起來了。經過一下午的交流我和老師達成共識。我孩子現在讀博。在整個學習階段再也沒有人惹她。欺負她。
孤獨的鷹2
小胖學說話
這個我覺得應該打回去！
我兒子剛開始上幼兒園的時候，我總給他說，和別的小朋友好好玩耍不要動手去打別人，特別是頭上，五官，他也一直表現得很聽話，基本上不會動手打別人，可是有時候看見孩子臉上被別人抓破，或者磕的青傷紅傷，雖說沒有什麼大事，可作為家長，總是心疼的。後來大點了，我看總這樣下去也不行，我就告訴他，你不能動手打別人，但如果別人打你的話，第一次警告，如果你再打我，我就動手了！下次的話，如果別人還打他，那就動手還回去，但是一定記住，不能打臉！頭以上的部位不能打，很容易發生危險！
總的來說，人心都沒有那麼險惡，但也不能總一味地忍受，被別人欺負！這樣，對孩子以後性格的養成，也是沒有裨益的，所以，還還手時也是要換手的！
yayaning
我是一名曾有多年教學經驗的教師，也是一名孩子的父親。關注我，為你解答教育困惑。
可能現實中有不少父母都有過這樣的困惑：一方面我們總教育孩子“好孩子不能打人”，另一方面當自己的孩子在被打後又希望孩子敢於回擊，給對方教訓，給自己膽量，免得以後再受欺負。但是，教孩子還手，顯然又違揹我們自己的價值觀，讓孩子以牙還牙，簡單粗暴處理事情，顯然不是教育孩子的初衷。那應該怎麼辦？建議各位家長把握以下幾個原則：
孩子的問題儘量讓孩子自己處理，大人儘量少插手：
孩子被人打一般是有原因的，有的不是故意的，只是一時“出手”，也沒造成多大的傷害；有的是被打的孩子有錯在先，有的確實是對方的故意攻擊行為，要教育孩子學會分析，通過協商等方式自己解決糾紛。如果這時候大人參與，可能對哪一方的孩子都不是公平的。甚至造成孩子遇事不分大小總是找家長的依賴思想
讓孩子直接還手不可取，可能留下“後遺症”：
簡單粗暴地以牙還牙，打回去很有可能會引發更大的戰爭，造成更大的傷害。有的當場打架後，也不告訴家長或老師，打輸的一方就去搶“幫兇”，我所知道的校園裡很多流血事件就是這樣發生的。有的告訴家長後，雙方家長都為自己的孩子“出頭”，導致雙方家長大打出手，最後受到法律制裁的也有。但是我們要讓孩子知道，不還手，並不是軟弱可欺，更不是懦弱，而是懂禮貌、懂謙讓、懂得通過其它方式解決問題的行為。尤其是那些天生就強勢愛打人的孩子，家長則需要教會他們遇事冷靜處理，拳頭是解決不了問題。可以試著讓孩子去保護一些弱小的動物等，培養孩子愛護弱小事物的心，也可以改改孩子愛打人的習慣。
教會孩子比還手更好的方式：
作為我們家長應該教會孩子面對“捱打”，採取“斥責、制止、躲避或尋求幫助”進行處理。斥責是當對方將要向自己“動手”時，嚴厲告誡對方，你這種打人的行為是不對的，有意見可以講出來。制止就是對方手打過來時或腳踢過來時，在可能的情況下，迅速抓住對方的手或腳，甚至蹬回對方的腳，這樣對方就不能動了或不能踢了。抓住對方手腕的同時要告誡對方：“你不能打人，打人不但解決不了問題，還有可能被打”。當力量懸殊或對方有兇器的時候，無法制止或即使能制止，自己也可能受到很大傷害時，為了避免更大的傷害，我們一定告訴孩子千萬不能“硬碰硬”，要及時躲避，迅速離開現場尋求老師、家長或其他大人的幫助。
教育深思者
孩子被打要麼是大人的孩子太強勢，喜歡動手打人，也有的家長覺得孩子大打人事小沒有適時適度指出批評改正，另外一個就是家裡有人有這種動手習慣，孩子是張白紙，最後成為一副什麼畫作，剛開始家長的引導尤為重要，說白了這樣的孩子家長都有點護犢子，不正確的引導只會出現錯誤的結果，當然這種事情總會要付出代價的，千萬不要把孩子會大人當優點，甚至在孩子打人時還沾沾自喜的誇孩子的。要麼就是被打的孩子膽小內向，平時沒有父母長期陪著的，我一直覺得內向的孩子內心都是缺乏安全感的，溝通能力弱的，不是不想說，是想說的時候沒有他在乎的人一直鼓勵他去表達。那麼對於這種情況，建議父母多跟孩子溝通，多陪孩子玩遊戲，看書等等，一切孩子喜歡的你都可以陪他去做去嘗試。小時候的陪伴能鑄就堅強的內心。有些校園暴力，孩子本來就是受害方，家長沒有及時有效溝通，對孩子的性格形成有極大影響，這些影響有的會是一個階段，有的可能是一輩子。
還手這個事情本身是小事，但要問清楚原因，一次批評，二次教育，第三次肯定打回去。
三丫頭142616
有人問：“小學生孩子被打，應不應該教育還手？”最近幾年，我在小學任教，對小學生的心理特點還是瞭解一些的。我覺得，這個要看具體情形，才能回答應該還是不應該。
1、對於非敵對型“被打”，應請求老師幫忙。
對於小學生，大多數都是比較天真活潑的。剛剛兩人因矛盾起了一點衝突，幾分鐘後就互相在一起玩耍，這也是經常見到的事情。還有的是不小心碰到了對方，又沒說聲“對不起”，對方送來一個拳頭，其實，對方也並不是有惡意，只是尋求一種心理上的平衡而已。而小學生孩子之間的打架，大多數情況下是屬於這種非敵對型“被打”。這樣的情況，難道你能教育孩子“給我打回去”？當然不能，也不是最佳選擇。如果屬於此情況，最好是教育孩子要請求老師幫忙處理。
2、對於敵對型“被打”
有個別學生是把別人當成自己的敵人了，想“除之而後快”。有的還天天騷擾，甚至威脅不允許告訴老師。對於這樣的少數“頑劣者”，被打的孩子往往是一忍再忍，但他還是得寸進尺。我覺得，對於這樣的情況，應該教育孩子“以牙還牙”，給對方一個教訓。
大家說呢？
孫老師講堂
我看見一個小男孩哭了。
我蹲下身問怎麼回事。
旁邊一個大個子小女孩說：我打他了。她理直氣壯的樣子嚇我一跳！
“起立！”我嚴肅地對小女孩說。
她站起來，堅定地說：“我沒錯，我媽說誰打我就讓我打誰！”
（其實，小男孩只是不小心碰了她一下）
像這樣霸氣的孩子有很多，這都是..是，因為家長沒有正確引導。
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我們怎樣做呢？
首先一判斷對方是否故意。當含故意成分時，告訴孩子必須反擊。如果不是故意，選擇遺忘。
現在，霸凌事件層出不窮，我們又不能總保護自己的孩子，所以我們要向孩子灌輸“當被欺負時，要勇敢地說不”，決不能向那些“欺負別人的孩子妥協”，告訴孩子可以反擊。這是他具有的基本權利。
但自己和對方相差懸殊時，要及時向大人尤其是家長和老師尋求幫助。
有一個學生，在班裡被幾個孩子輪流欺負，卻從來沒告訴過任何家人或老師，有一天，他忍無可忍，用自己準備很久的小刀刺向了幾個孩子中的一個……這件事當時震驚了全縣。
