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老穆解析
高三語文成績不好，關鍵還不知道問題出現在哪裡？怎麼辦？
穆老師認為，你的問題屬於典型的“知大概、丟細節、缺思維”。
此話怎講？且聽穆老師細細道來！
🏮一、知大概
所謂“識大體”，就是對語文考點及其知識點有大體上的瞭解。
也就是說，答題時，自己知道該往哪個方向去答題，自我感覺很良好，覺得自己做的都對，但現實很殘酷，總是要被扣分，自己也不清楚為什麼。
為什麼會這樣呢？穆老師認為，主要是“丟細節、缺思維”，具體解析如下〖2〗和〖3〗兩點。
🏮二、丟細節
所謂“丟細節”，一是指知識點掌握的不夠精細化，只掌握了大概。二是指答題時，忽略結合文章具體內容去答題。三是指審題不夠細化，造成自己都不知道的失分。
比如：環境描寫作用
大多數學生只知道要從“人物、環境、情節和主題”四個角度去答題，但命題人如果只考你“情節”上的作用，你又該如何做答呢？
這個時候，大多數學生只能想到“鋪墊”，卻很難想到“伏筆”。
🏮三、缺思維
〖1〗邏輯思維（議論文寫作）
〖2〗形象思維（記敘文寫作）
〖3〗命題者思維（現代文閱讀）
比如給你一篇文章，讀完後，你應該知曉命題人該如何設置題型？如何命制答案？
〖4〗反命題思維（現代文閱讀）
命題人在命制試題時，特別是中高考試題，往往會將“考點”隱蔽起來，這個時候，就需要考生具備“反命題思維”，能夠快速識破試題考點，精準答題。
如何訓練反命題思維？
〔1〕瞭解考綱，知曉考點
〔2〕掌握答題技巧
〔3〕掌握試題解析過程及答案命制要領
〔4〕做題多，見過各式各樣的命題
那麼，接下來，我們的學生該如何複習呢？穆老師建議如下：
〔備註：瞭解考綱，掌握所有試題考點及答題技巧自不必多說〕
🏮一、每週至少逐字逐句翻譯一篇文言文
🏮二、每週至少鑑賞兩篇古詩詞
🏮三、有質量的訓練現代文閱讀
〔1〕讀題幹、析考點
〔2〕知曉考點對應知識點
〔3〕學會正確解析試題
〔4〕答題時，要結合內容，字跡工整，條理清晰
🏮四、磨幾篇高質量的作文
（具體內容參考穆老師之前的回答）
〔1〕外在美
字跡美、語言美、分段合理
〔2〕內在美
開頭結尾出彩、結構合理、寫作手法精妙、細節描寫出彩……
親愛的同學們，你們清楚了嗎？加油哦！
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老穆說語文
高中語文我記得好像有病句，成語，古詩詞背誦，課外古文閱讀，還有幾個別的閱讀，後面應該是作文了吧。
前面的部分真的要靠背誦和積累了，成語和病句類型要平時多總結，所以應該有一個本子，我那個時候語文成語總結了很厚的一個筆記本，平時多翻翻，是沒有壞處的，後面閱讀的部分，靠的就是掌握老師平時教給你們的閱讀技巧，古言閱讀是多積累，考完試後一定要自己把課外古言翻譯一遍，你會受益良多。
語文的考試固定古詩詞部分是絕對不可以丟分的，不然就太冤了，背誦的知識算是給你送分的，必須要做對。
最後是作文，我有一個自己打印出來的好句，好段落，好文章的文件夾，裡面夾著我自己在網上找的一些特別優美的文章，每次考作文之前我都會翻閱，時間長了就差不多背下來了，當然，時間久了你自己的寫作會大幅度提升的，高中大多是議論文，要自己多總結好句好文章，寫到你打印下來的背面，放到一個文件夾，不想看書的時候就看看這些好文章，對提升你自己寫作的能力好處很多！
