壺中煮歲月指間飄煙雲
公立學校好還是私立學校好？這並沒有一個固定的答案。
在為孩子選擇學校時，更應該考慮孩子適合怎樣的學習方式和學習環境。適合的才是最好的。
很多家長反映，公立幼兒園強調玩中學，不會提前教知識，但是私立幼兒園就不一樣了，學費昂貴，提前傳授知識，打造所謂的雙語教學，這樣真的好嗎？
在很多的城市，是沒有私立小學的，當幼升小後，他們又將會師，這樣就會形成很多對比：
1、語言
私立幼兒園的主打應該就是雙語教學了，很多家長反映壓力很大，在家都要抱著英語學習。
2、學知識
公立幼兒園一般沒有課程，孩子在裡面就是玩，那麼認字數數英語都得自己來了；私立幼兒園收了錢肯定是會學知識的，不然怎麼顯示孩子的優秀呢？
我覺得很多家長轉園，是為了幼小銜接準備的，其實大可不必。看起來私立幼兒園的小朋友超前學習很優秀，在小學存在一個“三年級現象”，就是在一二年級私立幼兒園的孩子學習能力是比較強的，而上了三年級開始學習應用題時，上公辦幼兒園的孩子可以更好理解，私立幼兒園的孩子會顯的吃力些，從而失去對學習的興趣。
沒必要衝著私立的超前學習去，培養孩子好的學習習慣和學習熱情，這才是最關鍵的。私立和公立安全不是一個節奏，公立幼兒園也是挺好的選擇。
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暖暖育兒經
這年頭，喜歡折騰的人多。
養孩子，怕吃虧的家長也多。
也不知道這風氣是啥時候開始的。
我兒子讀幼兒園的時候，也有幾個孩子，從便宜的公辦園，轉學去了私立園。私立園收費貴，但幼兒園就教語數英。
等到上小學，我們又和他們會師了。
這些孩子是厲害，我們這些公立園畢業的菜鳥，被這些私立園的秒殺。她們是班幹部，是第一批入隊的。還是罰我兒子搞衛生的。
我很淡定，我知道什麼叫“笨鳥先飛”。笨鳥先飛嘛，關鍵詞是一個“笨”字。一年級你學過，你領先，二年級的，你沒學過，你就沒法領先了吧？
五年級，因為那會我們小升初民辦是要考大小聯盟的，所以我讓我兒子去家裡附近的卓越試試手，考一個卓越的測試試。卓越也是黑，學員不要考試費，我們非學員要交考試費。
考完放榜，正好我仔學校的大隊委也去看放榜。我仔考了他們那個學區的第三名。大隊委的媽媽問她女兒，你同學是啥幹部？大隊委說，小隊長都不是，就是播音室管音響的。她媽媽驚呼，不是幹部，還不用來補課，怎麼可以考的這麼好？
我養仔的經驗告訴我，這些喜歡折騰的，提前學的，開始是好像很厲害，絕大部分越到後面越不行。
養孩子，還是按部就班的好。
春暖花開003
有的公立好，有的私立好。身邊有擠破頭想進公立的，也有上了兩年公立轉私立的，要看幼兒園設施師資如何。我鄰居大女兒一直上公立，因為便宜，然後她說孩子一年級該學的學，現在這個時候就是耍的年紀，結果上了一年級一直考試不及格，很多都不懂，底子差越到後面越跟不上，後悔的為啥沒讓孩子上一年私立，於是決定二女兒上幼兒園以後先上兩年公立，再上一年私立大班，這樣或許對孩子學習有幫助。還有私立轉公立的，因為私立學費太貴了，但是人家孩子上小學以後，每門功課都是98分以上，輕輕鬆鬆的。幼兒園有好的差的，也要看孩子是否天資聰穎。總之一句話，可憐天下父母心，為了孩子費盡心思！
一次邂逅勿忘心安0916
不是所有從公立轉去私立都是為了多學點東西才轉的。我家兒子在公立幼兒園上了兩個學期，基本每個月都在請病假（沒上幼兒園之前每年很少生病），一個班40個左右的小朋友，而且還會增加。只有三個老師，老師根本照顧不過來，到了流感季節特別容易交叉感染。生活老師兇的很，其他兩個老師也是，除了剛開學那幾天，過後都是愛理不理人的，還很勢利眼，關鍵是老師還在外面兼職……學校要裝飾教室，每個小朋友得帶盆栽，玩具書本去，感覺都是家長出錢幫學校教室裝飾，每學期都要帶。打著做手工的明義，指定些奇葩的材料，要求每個同學回去讓父母找，要求要很多，結果是堆在陽臺上，一學期過了都還在那裡
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兩個孩子都上的國辦園，老大現在四年級，老二大班，倆人都沒上過學前班。不覺得老大上學吃力，之前沒上過任何補習班，現在剛給他聯繫了一個英語班，語文數學等到五年級再說吧～老二現在自己名字都寫不好，我屬於讓孩子快樂成長的媽媽。個人經驗，什麼也沒學過上到四年級的孩子完全沒問題。不過英語確實應該早點上，打算給老二二年級報英語班。因為英語要積累詞彙量，而且語法的東西我確實不會。不是說國辦園或者私立園哪個就特別好，看自己對孩子的培養方向是什麼吧～我是覺得孩子以後會很辛苦，所以快樂一年是一年。有條件有精力在孩子能接受的情況下，多學點東西也沒壞處。
Sherry0409
座標甘肅蘭州:公立的幼兒園太少，想盡進不去好嗎？我是沒得選才進私立的，我家附近有五六傢俬立的，公立的就一家，還比較遠，而且根本進不去的，公立的幼兒園每學期3千左右還有政府補貼，環境和飲食都不錯，師資自然是長期穩定的老師，而且老師的待遇也是比私立的好 （因該是編制內的），根據國家教育要求，沒有幼小銜接的語數學習，我覺得很好呀，孩子在玩耍的年紀，通過玩耍建立良好的性格，想象力等。
而私立的幼兒園普遍的收費都在每學期六千到七千，還有更高的也不足為奇，當然，因為待遇和管理等問題，就會出現老師流動性強，老師素質及經驗參差不齊等問題!雖然教育局明確規定幼兒園不可做“幼小銜接”過度教授文化課，但是，幼兒園還是回去這樣做。而且，幼兒園還會有自己開設的興趣班，目前有畫畫，每週兩節，每學期700是自願報的。
基礎教育不該是盈利為目的，如果我能選擇，自然會毫不猶豫的選擇“公立幼兒園”，但我並沒有選擇的權利。二胎的我也覺得很無力。願國家能按人口比例需求合理建設“公立幼兒園”。別讓“幼兒基礎教育”成為私人謀利的工具!
範範30435898
姑蘇講堂認為，幼兒園還是去公立的比較好！當然了，如果你對金錢無感，可以考慮“貴族幼兒園”！
公立幼兒園的教學內容、課程設置、教學規劃等，都是有嚴格的規定。
由於孩子尚小，是嚴禁將幼兒“小學化”的，啥是“小學化”呢？
比如:不能提前學習拼音、漢字等知識。比如有的幼兒園在教學形式上過於接近小學，會考察孩子所學知識等。
幼兒園“小學化”，其實反映了家長教育焦慮症，有一種“搶跑”心態！
校外培訓機構的“幼小銜接班”就是於此有關的！
這是嚴重違背幼兒的生長、發育規律的！
幼兒園教學，應該尊重學習興趣和需求，以遊戲為基本活動，靈活運用集體、小組和個別活動等多種形式，合理安排和組織幼兒的校園生活。促進幼兒在活動中通過親身體驗、直接感知、實踐操作進行自主遊戲和學習探究！
私立幼兒園往往採取“揠苗助長”式教育，注重知識化教學。甚至很多私立幼兒園採取雙語教學，給孩子帶來巨大的學習壓力！不利於孩子成長！
貴族幼兒園情況要稍微好一點，所以，不建議大家讓孩子上私立幼兒園！
姑蘇講堂
現在越來越多的家長都會讓孩子在公立幼兒園讀兩年，然後等到孩子到了大班之後就轉到了私立幼兒園。那麼為什麼會出現這種情況呢？
歸根結底就是公立幼兒園不教授孩子小學化的知識，那麼私立幼兒園教授這些內容，家長怕孩子到時候跟不上，所以才想讓孩子在幼兒園大班的時候就到私立幼兒園提前接受小學化知識，這樣孩子上一年級的時候才會輕鬆。
那麼這種情況到底正不正常呢？其實作為一名幼兒園教師，我覺得情況是比較正常，家長的心理我們都可以理解，家長怕孩子輸在起跑線上，都想讓孩子成龍成鳳，都想讓孩子上學的時候學習特別優秀。
那麼孩子在幼兒園的時候不學習任何東西，他們就怕孩子到時候上一年級的時候跟不上，所以就想讓孩子提前學習小學化的知識。這樣的情況不能說它對還是不對？因為孩子到底要不要提前接受小學化知識？能不能提前接受小學化知識？主要還是看孩子自身的能力而定。
因為有的孩子確實是需要在上一年級的時候提前接受小學化知識的，不然他真的跟不上，這部分孩子的承受能力有限，有可能會產生厭學的情緒，所以這部分孩子最好還是提前接受小學化知識的比較好。
那麼對於有的孩子來說，就沒有必要提前接受小學化知識，這部分孩子就是屬於比較聰明的，一學就會的孩子，他提前學習了小學化知識之後，上一年級的時候就不會認真聽講，因為老師講的知識他都會了。
所以他養不成一個好的認真聽講的學習習慣，這樣來說對於他來說是害了他，因為一年級主要就是培養孩子學習的好習慣，因為一年級的知識相對來說還是比較簡單的，主要靠孩子產生想學習的興趣，萌發主動學習的願望。
所以這部分孩子就可以在公立幼兒園直接上到大班，不用提前去私立幼兒園接受小學化內容。
所以到底要不要讓孩子轉到私立幼兒園學習小學化知識？主要還是看孩子自身的能力和家長的意願，如果家長覺得孩子有必要提前學習點小學化知識的話，完全可以給孩子轉到私立幼兒園。如果家長覺得沒有必要讓孩子提前學習小學化內容，那麼就可以不給孩子轉園。
最美幼兒教師
這種情況當然是不正常的。為什麼這樣說呢？
第一、是增加了家庭的開支，給生活上帶來了更大的壓力。我們知道，從公辦幼兒園轉到私立幼兒園，各項收費都會程度不同地提高，有的甚至增加幾倍十幾倍。這樣的消費開支，無論對經濟條件好的，還是對經濟狀況一般的家庭來說，都是一筆不小的開支，對家庭的生活質量會帶來不利影響，也會給生活上增加更大的壓力。
第二、是不符合孩子的正常教育和成長規律。現在不少家長把孩子從公辦幼兒園轉到私立幼兒園，無非是私立幼兒園會提早給孩子們教學小學課程，以吸引更多的孩子來入園。同時，也滿足了不少家長對孩子所謂的“不輸在起跑線上”的“焦慮情緒”，讓孩子上小學一年級時可以儘快地進入學習狀態。實際上，這樣的做法是不符合孩子的心理健康和成長規律的。據世界上權威的研究表明：在7歲以前“一心一意玩好”的孩子，長大以後要比7歲以前“學了小學課程”的孩子智力發育更正常。
第三、是容易引發一些糾紛和矛盾。由於私立幼兒園存在著衛生狀況、師資隊伍、管理教育、收費無章等諸多的問題，致使不少孩子上了私立幼兒園後帶來了不少負面影響，產生了一些隱患和問題。
潤友
確實會有這樣的情況出現，由於公立幼兒園和私立幼兒園在教育理念上有很大的差別，孩子在上大班時面臨著升小學，所以有一些家長會由公立幼兒園轉向私立幼兒園，讓幼兒在私立幼兒園學更多的知識以更好的銜接小學。
我們都知道公辦幼兒園是由政府等投資建設的收取費用較低，隨著國家對學前教育領域的重視，越來越多的公辦幼兒園開始興建，而且國家已經出臺文件明令禁止幼兒園教授小學的內容，禁止幼兒園小學化，當然國家這樣要求也是根據孩子的年齡特點而出臺相關規定的，是科學的且符合孩子身心發展規律的，所以我們接觸公辦幼兒園時，發現公辦幼兒園孩子更多的是玩，較為豐富的區角活動，主題活動，戶外活動。所以公辦幼兒園的孩子在上小學時確實和在私立學過拼音算數的孩子相比要吃力一些，但是在小學存在一個“三年級現象”，就是在一二年級私立幼兒園的孩子學習能力是比較強的，而上了三年級開始學習應用題時，上公辦幼兒園的孩子可以更好理解，私立幼兒園的孩子會顯的吃力些。
培養孩子是一件長期的事情，家長們都希望孩子有一個更好的未來，所以無論是私立幼兒園還是公立幼兒園，我們家長要做的是瞭解孩子的身心發展規律去培養孩子，比如:孩子在中班不應該用鉛筆學習寫字，是因為她的手部精細動作能力沒有發展成熟，提前學習並不利於孩子成長。所以家長們可以看看書籍，聽聽講座，根據自己的孩子去選擇怎麼做。
