聪明的大脑人人都想拥有，很多人也在费尽心思，牺牲孩子的玩耍时间、体育锻炼时间，让孩子上培训班，开发左脑、右脑，培养超常记忆力……但是，大家恐怕都忽略了一个事实，只要聪明，只要学习好，人生就高枕无忧吗？
no！no！no！
毛主席说，身体是革命的本钱！
就是在古代，在人们都觉得读书人手无缚鸡之力的时代，“君子六艺”里，也还有“射”和“御”这样对身体素质有要求的项目呢。
君不见，如今的学生体质之差，实在令人吃惊。期末考试，800米都跑不下来的大有人在，1000米跑完就猝死的案例也并不少见。其他，还有越来越严重的肥胖问题，近视问题……我们这是又要变回“东亚病夫”了么？
孩子们的体能锻炼真的应该提上日程了。
那么，人们就要问了，有没有一种方法，能让孩子学习和锻炼同时兼顾呢？
嘿嘿，这你们就问对人了！
“记忆王”王维发明的记忆图、记忆操，让你学习好，身体倍儿棒，吃嘛嘛香！既有"最強大脑"，也有"最棒身体"！
记忆图，搞记忆训练的很多人都在用，它的关键技巧用个简单的例子就能说明：同音替代和场景。如下图：
记忆术的关键技巧有三个：标钉（标桩/编码等）、想象图、替代（同音/谐音/形象等）。王维的记忆图大量地使用了同音替代。上图中，“扇”替代了“善”。这样做有两个好处：用“扇”提醒了“善”，同时，也让孩子知道这两个字的发音是一样的，多认一个同音字。
但记忆操这种体觉记忆的方法，使用的人还不多，殊不知，它其实是比记忆图更高效、更能吸引孩子的记忆方法。因为，体觉记忆是比视觉记忆更高效、高持久的记忆方式。就像骑自行车，一旦学会，即使很多年不骑，也不会忘，因为你的身体记得。
记忆操这种学习形式，正好能解决当下学生体能活动时间不足，体质差，学习效率低下，课堂互动少，容易产生厌学情绪的问题。
记忆操、记忆拳、记忆棍，操、拳、棍都属于武术的范畴，有三个关键的元素：
第一， 包含武术的基本动作和肢体语言，这一点不难理解。
第二， 用形象的肢体语言来展示图片所表达的含义，比如，上图可以用扇扇子的动作来代表“扇”，进而让人联想到“善”。
第三， 记忆操与武术的不同：记忆操是用肢体语言来记忆听觉语言和视觉语言，不是单纯的肢体运动。
记忆操的优势：
第一， 效率高。使用了多种方式，如视觉、听觉、运动觉等，一般课程是极少使用运动觉的，但是，运动觉与视觉、听觉综合使用的效果是学术界公认的，只要人们进行了实际操作，也都会体会到这一点。我们的体会是，如果运用了运动觉，运动学习型的孩子（就是我们平常认为的调皮捣蛋的孩子），学习效率最低可以提高70%以上，经过系统训练，甚至能够提高到10倍、20倍。
第二， 左右脑、身心同步协调发展。因为在练习记忆操的过程中，大脑始终处在想象状态（右脑）和按语序表达的状态（左脑），左右脑都在运作，而不是单纯的“动手不动脑”。
第三， 可进行大规模教学。因为是操，可以做到步调统一，因此可以进行大规模教学。
第四， 适用于全年龄段身心锻炼。人从幼年到成年，再到老年，都是需要大脑锻炼和肢体运动的，但普通的运动，大脑的锻炼机会很少，因此，记忆操更适用于从幼年到老年的身心锻炼。
第五， 受到不同性格个体的青睐。当使用刚柔相济的动作时，它可以是武术，而当把动作放缓，它又可以变成轻柔的舞蹈。因此，它很容易受到不同性情的个体的喜爱。
记忆操和律动的区别：
律动式教学非常普及，特别是在港台和国外的英语教学中。律动操的肢体运动和韵律也有助于记忆。但由于它的舞蹈和文字语言很少直接关联，所以它对记忆的帮助没有记忆操那么直接。因此，记忆操可以变成律动操，但律动操不是记忆操。
好学堂的ETAR课程（公用版），以前用的是配流行音乐的律动操，新版用的是配流行音乐的记忆操，每个动作都能生动的传达图片的内容。
记忆王的与众不同之处：
第一， 市面上流行的短期速成的全脑、间脑开发（包括某些打着七田真旗号，其实和七田真半毛钱关系都没有的机构，只是用了一些短平快的技术，利用老百姓不知道真相，以及孩子很容易出效果的纯阳之体），看起来很神奇，但实为屠龙之技，一时半会儿找不到用武之地。因此，有的家长问，我们明明长了眼睛，为什么还要把眼睛蒙起来识字？
第二， 参加炫技类的记忆训练，比如背圆周率、记扑克牌，多是流于表演炫技，对学习没有直接的帮助。
第三， 七田真记忆训练法，可以开发记忆潜能，效果也非常好，但不能立竿见影地看到效果。在我们这个急功近利的社会，家长往往等不及，还没有看到效果就远离了，后续再好的课程也没有机会参与。而王维全息记忆神童教程，当天就见效，一月显奇效，100课时后孩子会脱胎换骨，判若二人。王维老师的课程也有促进全脑发育的成分，主要成分是记忆技巧和策略，但它对大脑发育的促进是一个循序渐进的过程，而不是具有高风险的直接激发大脑的过程。也就是说是先做好人的事，再去做神仙的事。
第四， 王维的记忆王课程适合每一个智力正常的孩子。业内流行的记忆课程对于多动症、自闭症、孤独症儿童束手无策，他们往往把这种儿童单独组班，结果很多时候不但没有改善，症状反而加重了。但记忆王课程在这方面显示出了独特的优势和不凡的效果。
第五， 记忆王课程是教学形式、教学手段的改变，而不是对教学内容的改变，而且可以适应任何年龄段、任何教学体系，对任何教学体系都可以起到锦上添花，甚至如虎添翼的作用。因此可以和任何体系合作。
第六， 对解放儿童身心，改善儿童性格，提升儿童自信心，甚至促进全民健康都有非凡的意义。
通过几天的记忆操教学，好学堂ETAR的教学效率在原来的基础上提高了一倍，一周可教两个场景的汉语、英语、日语版。国学方面，诗词、成语的教学效率提高了十倍。按照现在的进度，如果能坚持30天左右，肯定能把整个小学阶段的古诗（80-100首）全部学完，而成语的量肯定能超过小学水平（900多条）一倍，而且孩子们还能按序把成语背诵出来。取得这些成果，仅仅用了早上和下午的体育活动时间，而且现在的体育活动又比原来的体育课有趣多了。
（园长带着宝宝们在球场上学习歇后语记忆操的情景。用记忆操教学，规模大，效率高，孩子参与度高。）
（娃娃们在足球场上ETAR课的情景）
（老师带着孩子们在室外上ETAR课的情景）
经过几天的训练，孩子的舞蹈动作虽然远远没达到协调，但学到的知识却比从前记得更牢了。可以预见，在经过七次八次、十次二十次的训练后，孩子们的肢体将更加协调，也肯定不需要为感统训练花钱了，也肯定不需要再为“超常记忆力”劳神费力。
当然，孩子们最大的变化是，笑得更多了，吃得更多了，睡得更好了，学习效率、学习热情都提高了。因为，对他们来说，这不仅是在学习，也是在玩啊，可以玩哪个孩子会不高兴，不喜欢？
学习问题解决了，再来说说聪明不聪明的问题。
掌握了优越的记忆方法，学习能力自然也大大提高了，就算智力没有提高，学习能力也并不会比智商更高的人弱，结果是一样的。这就叫“条条大路通罗马”。
而且，有科学研究表明，运动真的可以改善脑力，让人变聪明哦！
美国科学家约翰·瑞迪、埃里克·哈格曼认为，运动可以改变人的性情，促进神经系统的发育，也就是说，运动可以让人变聪明。他们共同写作了一本书，叫《运动改造大脑》，这本书透过美国高中的体育改革计划、真实的案例与亲身经历、上百项科学研究证实，运动不只能健身、锻炼肌肉，还能锻炼大脑，改造心智与智商，让人更聪明、更快乐、更幸福！运动能刺激脑干，提供能量、热情和动机，还能调节脑内神经递质，改变既定的自我概念，稳定情绪，增进学习力。
与美国科学家的结论相似的是，王维老师也发现了运动对大脑的益处。他用大量的实验结果，特别是一些可以量化，甚至肉眼都可以观察到的实验结果，证明了这一点。他的理论很朴素，认为大脑的神经就像人的肌肉一样，是可以通过锻炼来促进发育的，即使已经成年，甚至已经进入老年的人，同样可以通过运动，促进大脑神经的再度发育。
这段视频是好学堂ETAR场景《游乐场》的记忆操，场景图如下：
图中词汇为：过山车、舞台、爆米花、旋转木马、儿童列车、棉花糖、城堡、游行、回转茶杯、乐队女指挥、参观者、单座赛车、碰碰车、餐厅、高空缆车、鬼屋
也许大家看了会觉得这些动作都很简单，记忆操看起来并不神秘，也不高大上，真的有那么好的效果吗？
当——然——是——真——的！
当——然——是——真——的！
当——然——是——真——的！
重要的事情说三遍！
视觉记忆和体觉记忆到底谁优越，做个对比就很明显了。
这是著名的艾宾浩斯遗忘曲线（大家可以度娘一下艾宾浩斯，在心理学领域，这位大神的名字绝对称得上如雷贯耳）：你学到的知识，如果不反复记忆，那么在6天以后，还记得的就只有25%。想要不忘，就只能一遍一遍地温习，不仅效率低下，毫无趣味可言，还很费神费力，容易产生厌学情绪。在背书和做题中挣扎的苦逼日子，说多了都是泪啊。说到这里，小编就再次牺牲一下，讲讲自己的黑历史。曾经，小编的英语成绩还是比较拿得出手的，在大家都在为英语四级证书奋斗的时候，小编已经拿到六级证书了，而且考前并没有认真复习过。但毕业几年，没有再碰过英语，虽然平时都有看英文电影，但现在，不看字幕已经完全看不懂了。看看，这就是视觉记忆的“成果”啊！
再来看体觉记忆。这方面相信每个人都有切身的体会，比如骑自行车、滑冰、打球，只要学会了，哪怕好几年不碰，再次捡起来，也最多是手生了，但绝不会忘，而且只要稍稍练习一下，很轻松就能回到曾经的水平。大脑记住的东西，忘记很容易，但身体记住的东西，它会一直都记得。
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