養生小蓋
01
4月9號，一個視頻進入大家視線，引起眾人憤怒，一個年紀三歲左右的童模“妞妞”，每天拍攝工作量很大，在拍攝時把籃子往地上一放，就被踢了。
後來商家頂不住輿論壓力，出面稱這個踢孩子的女子是她媽媽，由於接單量比較大，不僅孩子累，而且媽媽自己有時累了，說話也不好聽，聲音也大。
杭州市婦聯法律援助律師王楠稱：“如果是她媽媽的話，那可以認為她是一個涉嫌家庭暴力的人，可以使用《中國人民共和國反家庭暴力法》等。”而且，這麼小的寶寶接大量的拍攝任務，也“影響了正常兒童該有的生活，影響了她受義務教育的權利。”
讓大家憤怒的是：這麼可愛的孩子，“媽媽”怎麼踢的下腳，而且看孩子的反應，可能是經常被踢，因為她很淡定，完全沒有要哭鬧的樣子。而且踢了孩子，她首先是先去整理衣服，而不是安慰孩子。
作為媽媽，看了視頻真的感到心痛！
同樣，我也不禁反思，沒有經過培訓就直接上崗的媽媽們，怎樣才能做的更好？
02
讓愛更純粹一些
之前，和一個朋友聊天，朋友說：“我兒子以後要是能進浙江大學，我覺得這輩子就值了。”
我笑著說：“你難道就從浙大畢業啦？”
說完，兩人都大笑起來。其實雖然是玩笑，其實也是我們心境的寫照。
我們都希望自己的孩子幸福快樂，但是怎麼樣是幸福快樂了，最直接的想法就是上個好大學，賺很多錢 ，能夠衣食無憂。
其實，上述事件中的“妞妞媽”就不愛自己的孩子嗎？我覺得未必。但是，讓通過讓孩子當童模，賺到更多錢以後，她的心態可能就變了。她會用更多物質條件來滿足孩子，而忘了孩子純真的內心需要愛的呵護。
陸語嫻曾說過：我一直主張要給孩子最健康的愛和教育。所謂的最健康，就是一切以真正為孩子的終身幸福為出發點，摒棄自己的面子、個人喜好，以長遠的遠光來教育孩子。
“妞妞媽”可能也會說，我也是為了孩子好，創造更多財富，為她的未來帶來更多可能。
但是，事實上，孩子更需要最健康的成長。所以，讓我們愛的更純粹一些，不是因為她能賺錢，不是因為她能考上高等學校，不是因為她......這是因為她是我的孩子，而我希望她能快樂的成長，當然這份快樂包括引導她走向優秀。
03
滿足孩子的心理需求
在馬斯洛的需求層次理論中，將人類需求象階梯一樣從低到高按層次分為五種，分別是：生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我實現需求。
而這些需求在孩子成長過程中要不斷的滿足，不然會孩子的心理造成影響。這也是為什麼我們當下社會中，很多心理問題可以追溯到兒童時期。
保護孩子的安全感。在孩子的成長中，需要和媽媽建立親密的依戀關係，這對於孩子的安全感非常重要。
信任媽媽，從而建立對媽媽的安全依戀，寶寶才會擁有安全感，並逐步發展從對環境的安全感。在上述的案例中，很多評論說：踢著這一腳比較輕，需要要上綱上線。但事實上，我想說的是這一腳不僅踢在孩子的身上，更是心上。
因為這樣的做法會使孩子缺乏安全感，在未來可能害怕和別人打交道，甚至影響將來的人際關係。
一個孩子，如果感受不到父母對自己的愛，會感到自卑、憤怒、自我沒有價值。
尊重孩子，保護孩子的選擇權。
1、當孩子有自己主意的時候，不管主意如何，記得積極評論，比如：寶寶，這怎麼這麼棒的點子，很是愛動腦筋。
2、給孩子自己做主的機會。比如報興趣班，不要你覺得好就報。讓孩子自己選擇，然後幫她堅持自己的選擇。
孩子是一個獨立的個體，不要理所應當的為孩子決定一切，其實孩子在半歲左右就已經有自己的意見，能夠表達自己的需求，比如我們常發現，有個階段的孩子特別會說“不”，這就是她想要自我決定的意識表現。
3、尊重孩子的反對意見。不要一句“都是為你好”就解釋了一切，事實上你的好未必是她的好。所以蹲下來，傾聽孩子的想法，讚許她的意見，保護她的自主權。
保護孩子的上進心。
怎樣才能讓孩子愛上學習，肯定她的成績。其實孩子是很單純的，會因為老師的一句表揚，就愛上老師，愛上學校，然後表現的特別積極，成績很快就上升了。
那孩子成績不好怎麼辦？其實小學成績真不是最關鍵的，你回想自己的小學，等你升到初中，你會發現很簡單。
那什麼才是最重要的？她學習是否快樂、有沒有好的學習習慣、在學校精神狀態如何這才是更關鍵的。
所以我們要表揚孩子，但是要做到有效的表揚。
1、表揚努力而不是天賦。其實這點，很多人開始注意了，不要簡單說“你好聰明！”而是說”你好努力“。告訴孩子，你的成績更多的來自於你的努力，而不是天賦，可以讓她們更樂於挑戰。
2、表揚過程而不是結果。很多人都發現，為了讓作品更完美，幼兒園的很多作業是家長做的，淘寶上甚至有專門的店鋪來滿足家長的表現欲。其實這真的違背了初衷。讓孩子動手，讚揚孩子的過程，比一個更完美的作品要好的多。
3、表揚進步而不是表現。每個孩子的差異很大，不要和別的孩子去比，肯定她的每一點進步。一句“你比昨天多背了一首詩”，比“你同學已經會背100首詩了”更有效。
04
讓快樂成為孩子的主旋律
不要讓孩子在童年的時候就失去快樂。如“妞妞”，早早創收，帶來的結果是失去了快樂的童年。
長大的我們知道，童年的多麼幸福，而痛苦很多時候來自於不能按照自己喜歡的去做，常常生活在父母的要求裡，活在別人的看法中，活在別人的陰影裡。
不要讓你的焦慮影響孩子。孩子的成長是一場馬拉松，你的“快”未必能影響一生。
所以多點時間，讓孩子在公園裡瘋跑，既能鍛鍊身體，不容易生病（事實證明，我女兒在班裡裡是不太請假的那一個），又能和小夥伴玩，鍛鍊社交能力。
雲裡說成長
不少父母都有情失控的時候，視頻看後第一反應覺得這媽在氣頭上找孩子撒氣，但是隨著事件曝光得越來越立體，全面，帶入了很多細節後，發現這媽對孩子給她帶來賺錢的能力要大於對孩子的關心，讓人很憤慨，那麼作為家長在教育孩子上，自己可以做些什麼呢？
1、還孩子一個正常的童年生活
什麼樣的年紀做什麼樣的事，孩子就應該有一個屬於他的無憂無慮的童年，比如三歲前孩子最重要的是建立有安全感的依戀，當孩子有正當需要的時候給予及時回應，無條件接納孩子，提供給孩子安全舒適的環境；3-6歲給孩子充分的探索和玩耍的空間時間，建立有愛有規則的家庭氛圍，穩定孩子的生活作息，有一個好的身體狀態，同時幫助孩子順利從家庭進入幼兒園的小社會；6歲以後進入學齡期，幫助孩子適應更為廣闊的社會、人際環境等等。總之孩子的童年是以自我成長髮展為主，而視頻中4歲的童模已經在做超出自己年齡的事，承受不符合這個年紀的生活作息，對孩子的成長是沒有任何好處的。
2、孩子當成一個獨立的個體來尊重
很多父母在對孩子施暴的時候，並不認為自己的行為有什麼問題，就算是孩子有調皮的行為要警戒也要有界限和輕重。但往往父母因為情緒管理不當，不知輕重的打孩子就因為他們認為孩子是他們的私有財產，而不是一個獨立的個體，建議父母一定要多學習瞭解孩子的行為特點，不要自以為是想當然的教育孩子，這樣才是對孩子真正的負責。
3、 有愛有界限的引導孩子
對孩子有愛指的是態度上的得當要，讓孩子感受到爸爸媽媽是尊重他的，愛護他的，用他聽得懂的話和方式在溝通，而不是用情緒控制他，不是用威脅、恐嚇、打罵的方式隨意發洩在孩子身上。界限就是凡事有底線和規則，觸碰到了底線不允許就是不允許，規則不輕易破壞，這才能讓孩子感受到安全感的界限，才能安心的發展自我成長。
