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媽媽們總是這樣,都希望能夠求得“育兒真經”,好讓自己在帶娃的路上少犯一些錯,孩子少遭一些罪。可去哪裡才能求得“真經”呢?有人說“找度娘啊”,也有人說“還是萬能的朋友圈最靠譜”!
duang~這坑有多大你知道嗎?芽芽媽今天把平時媽媽們提問密度最高且經常被妖言惑眾的10條總結了出來,希望對各位媽媽有幫助。
1、黃連水去胎毒
無論中醫還是西醫都沒有胎毒這樣一說,孩子生下來第一口奶應該是母乳,初乳對孩子來說無比重要。最形象的比喻就是孩子的第一針疫苗,另外無論是孕婦還是新生兒都不能亂吃藥。
2、光喝母乳營養不夠
需要加奶粉這可能是最無恥的謊言了,母乳比奶粉好得多,只要常喝就會一直有,如果條件允許母乳喂到2、3歲都沒有問題。
母乳可以極大的提升寶寶的免疫力(光這一點就可以打敗所有奶粉),一般母乳餵養的孩子是很少生病的。目前為止世界上最好的奶粉也僅僅是母乳的模仿者而已,因為母乳成分極其複雜,目前的科技無法完全複製。
3、沒母乳就喝牛奶羊奶
鮮牛奶和鮮羊奶的成分非常接近,都不建議給一歲以內的嬰兒食用,以避免腎負荷增加、鈣吸收利用不足以及蛋白質吸收不良的問題。
還是建議至少一歲內的嬰兒在母乳不足時添加嬰兒配方粉。對於4個月以內的嬰兒,食物只有母乳或者配方奶。
4、尿不溼會造成羅圈腿
這完全是胡扯,國外幾乎所有寶寶都在使用紙尿褲也沒聽說哪個國家出現不孕不育啊。使用合格的尿不溼對孩子的健康絕對有好處,不但更加衛生,而且可以降低父母的起夜頻率。
很多寶寶一直用到2歲6個月,夏天也用,完全沒有問題。用質量好的尿不溼還可以降低紅屁屁的幾率哦。
5、輔食第一餐要添加蛋黃
最好輔食第一餐要給寶寶從米粉開始加起,米粉中含鐵,可以補足寶寶需要的鐵。
6、寶寶不吃鹽沒力氣
建議1歲以後再適當放鹽,其實不吃鹽並不會導致寶寶無力,寶寶的食物中是含有足夠的鈉元素的。
7、頻繁更換奶粉
這樣頻繁更換不好,因為孩子的消化道是需要適應一段時間。當孩子已經習慣了這種配方奶,你又突然換了另外一種可能對孩子的消化道還有不適應。
如果生長髮育正常的話,完全不需要換奶粉。如果生長髮育出現問題了,也要努力找原因,不是簡單換奶粉就能解決問題的。
8、牛奶過敏改喝酸奶
喝酸奶不能解決牛奶過敏的問題,而且1歲內的寶寶喝酸奶對腸胃是種負擔。
9、感冒喝藿香正氣水
病毒性的感冒發燒都是自愈性疾病,所有的藥物都是用來緩解症狀而已。藿香正氣水所含的成分有腎毒性再加上其"藥物不良反應不明",所以還是不推薦給孩子服用。
10、寶寶不能吹空調
家裡是可以開空調的,而且空調比風扇吹更利於健康。但是要注意不能把出風口對著孩子,另外不要反覆的開關空調,導致孩子反覆出汗,定到26度左右就可以。
還有寶寶身上有汗的時候不能開空調,尤其是孩子滿頭大汗回到屋裡的時候,需要落汗後再開空調。
孕媽學堂
育兒工作包含太多學問,很多寶爸寶媽都因經驗不足,而手忙腳亂,不知道如何能更好的照顧寶寶。今天在這裡,就和大家分享四個常見的育兒誤區,幫助寶寶安全、平穩地度過嬰幼兒期。
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1、單手豎抱寶寶
家長將一隻手放在寶寶臀部,豎直抱著寶寶的姿勢,不利於寶寶脊柱發育,容易造成寶寶脊柱側彎。家長豎抱寶寶時,一隻手應穿過寶寶的腋下,環抱寶寶。另一隻手抱住寶寶的膝蓋處。
2、天熱食物,給寶寶剃光頭
頭髮不僅能保護寶寶頭皮,防止蚊蟲叮咬,還能幫助寶寶散發熱量,減少寶寶體內水分蒸發。
3、通過寶寶手部溫度,判斷寶寶冷熱
四肢離心臟較遠,溫度會相對低於寶寶食機體溫。家長可以通過觸摸寶寶前胸和後背,判斷寶寶冷熱。
4、語言混淆
寶寶學習外語要趁早,越早學習語言,語言的可塑性就越強。
我是享育,專業醫生團隊為您解答育兒問題。
享育
育兒是個複雜的工程,從孩子出生開始,育兒貫穿成年前的整個成長期,有幼兒期,少兒期,少年期,青年期等等,每個階段心智發展都不一樣,家長一方面要育,一方面要教,另一方面要學。
育——養育孩子,照顧他的吃喝拉撒,這是第一層面的需求
教——教他做人的道理,為人處事的準則,這是第二層面的需求,而且比第一層需求更為重要
學——這是對家長自己的要求,沒有誰天生就是育兒高手,家長要不斷地學習,才能跟上孩子成長的步伐,學習育兒經驗,學習孩子的學業功課,不然,你連作業都看不懂,會遭孩子嫌棄的
凡媽育兒經
科學育兒的路上要注意避免以下幾個坑:
1-避免追求唯一的正確,因為各家之言都有適用範圍;
2-避免因過於堅持理論,破壞了家庭氛圍,因小失大;
3-避免過於執著教育結果,導致焦慮。
HR媽媽的潛能研究院
父母是孩子的鏡子,在學習中我更加清晰地認識到了家庭教育的重要性,因為孩子的成長不可以重來。在我看來,有一點需要家長注意,那就是“只有放下期待,才能更好地理解孩子”
期待,是一種源自自我的想象,有了期待,孩子其實就活在了我們自己構建的一種美好想象中。
當我們放下期待,不再認為孩子就應該積極主動、開心快樂寫作業的時候,就更能客觀地觀察孩子。
當我對孩子期待特高,要求特高,一但孩子不符合我的想象,我就表現的嚴厲、煩躁,那孩子感受到的就是壓力、恐懼。