欣然育兒
怎麼辦？我就是那種老師！我看到這題目就衝進來回答問題了。但是我沒那麼極端，如果有特殊情況，家長跟我說一聲，我會理解的。畢竟家長的配合很重要。另一個角度來看，學生又不在你家，你也不能干涉的太厲害了。而且一切看情況而定吧！
像我班這孩子，生病住院了，家長還不忘孩子的學習，跟老師說明情況。作為老師說一定要關心學生的身體健康，一切以孩子的健康著想。不要用咄咄逼人的語氣去要求家長，不要讓孩子厭惡你的學科。寒假是屬於孩子們的假期，老師可以適當佈置一些作業要孩子們學習。做到溫故而知新，預習新知識迎接新學期。可以用誠懇的語氣讓家長支持老師的教學工作，在寒假期間監督好小孩的學習。 
關心孩子比逼孩子學習更有效果，要讓孩子們帶著一顆愛心去學習，帶著一顆陽光的心去接受知識。這才是師者初衷，師者之道！
領悟教育
我談談我的看法！該提問者的意思是老師不該在寒假每天要求學生上傳做的作業特別是大年三十左右！我認為該提問者對教育孩子學習可能有特別的方法！學習不需要每天堅持，放假就應該給孩子自由！不應該每天堅持學習！我認為你有什麼好的教導孩子學習方法應該上傳出來分享給大家！
我認識一個小女孩，智商確實一般，屬於中偏下的水平，當年考取高中成績也是中游，在高中學習半學期後的期中考試成績很不理想。我跟她說你要靜下心來認真學習，所謂認真是全身心的花在學習上，有時間就看書做作業，特別是數學做錯題要專門列出來重新做（就是專門有糾錯本）。她聽了我的後立即執行了，他家有些實力，家裡的資產足夠她用十輩子，像這樣的家庭親朋好友很多，逢年過節親戚家都要走動，從此她再也沒有參與這樣的活動，對她來說沒有節假日，沒有休息日，只有糾錯本和背英語單詞等，經過不到三年的努力最終考取了上海交通大學。現在已經大學畢業參加工作。
從上面例子可以看出學習雖然有天分，但是後天努力也可以彌補。當然你孩子沒有必要這麼拼沒必要這麼認真！過年還是走親人好友要緊，沒必要做作業上傳，跟老師說清楚我認為老師也不會跟你過不去！
安南33618565
我們老師沒要求每天上傳，但是作業都是按照假期天數留的，比如數學練習卷每天一套，英語每天抄寫什麼什麼，基本上每天都有大概四個小時時間的作業量。所以即使是除夕、初一…在老家那幾天我也督促小孩寫作業。老家的姐姐、姐夫是小學的領導，外甥女是高中的英語老師，她們三個一致認為我對孩子太苛刻了這幾天還要寫作業，我也很無奈地回答：“老師的作業是按寒假的天數留的，春節期間並沒除去。這幾天不寫，堆起來補不是更難過。”三個老師開玩笑地互相說：“老師也太缺德了！”
媽媽米亞2
我覺得老師很認真負責，完全可以不幫著規劃，留完全部愛咋寫咋寫唄！這麼規劃出來費心思，這樣的老師都是要強，要成績不是混的。有那功夫，歇會不好麼，還管這些！我孩子一年級，老師把作業規劃好了每天寫什麼，五天傳一次。我很感謝老師，給孩子合理的規劃了時間，不全都是玩和看電視沒有規律。這樣也不會玩瘋了把知識忘了，家長也輕鬆，不會因為喊他寫作業犯口舌不高興！一年級八個班，我們班成績期中期末都第一，跟老師的努力和細心是分不開的。當初分班，5班是需要花錢才能進的，我班是臨時組建的。但是看我們老師這態度就知道，人家有上進心，不然有那閒工夫好好享受假期不好麼？
藍山妖精
小時候每逢寒假，最開心的就是過年了，不僅是盼著吃好吃的，穿新衣服，最重要的是父親給放了三天假，允許大年初一，初二，初三不寫作業，可以甩開膀子玩兒，其它時間一天不落的必須寫作業，不許睡懶覺。
學校的老師只在寒假時佈置寒假作業，收假時檢查，中間過程完全靠學生自覺和家長監督。這種方式給了家長和學生很多自由控制時間，但是隻適合像我父親這樣能夠主動監督孩子學習的家長，如果遇到對孩子不聞不問的家長，還真需要像題中的老師一樣協助督促。
孩提時代，都有一顆想放開玩的心，這種心思不管是老師還是家長，既要約束還要尊重。老師的出發點是好的，只是需要適當放鬆這種緊張狀態。
如果佈置作業只是停留在“形式主義”式的抓教學並不能起到真的提高升學率的作用！
學習底子好的孩子可以適當放鬆，學習底子差差的孩子道還真是可以趁此追趕，會休息的人才會學習，努力學習的人才有更多機會選擇機會，只是孩子們，成年人的經驗之談或許並不能真的起到約束作用，很多路只有他們自己碰了壁，吃了虧才能領悟。
黃沁兒
我就給我班孩子佈置作業，我的口號:每天堅持有效學習一個小時，時間隨便安排，早上起來學習一個小時也行，晚上忙完學習一個小時也行，中間時間該幹嘛幹嘛，同時讓家長監督，每天玩手機最多一個小時(小學六年級)。數學每天七八道基礎題（複印好的），英語每天讀一課課文，不會的單詞在百度上查，並且做好記錄，開學我檢查，不準突擊作業。每天任務發群中，我檢查。目的不是為了讓孩子們做多少題，而是讓他們培養堅持學習的習慣，由被動學習為主動學習，為初中學習打基礎，經過這麼多天的實踐，我覺得效果挺好！我不認為這樣增加了孩子的負擔，相反，我認為這樣能讓孩子下學期迅速進入學習狀態。
唐宗宋祖104446991
作為一名老師，我也是這樣做的，我提前將下學期要背誦的部分古詩、名言警句發在班級群裡，但我並沒有在班裡群裡每天監督孩子們作業完成情況，而是針對自制力較差的孩子建了個小群，在拉家長進群前向家長說明了情況，然後在這個小群裡每天將班級群裡的作業細化，例如一天背誦並默寫一首古詩，看半個小時課外書等。家長的反饋也很及時，單獨問了一兩個學生，問他們作業完成所需時間，他們說背誦並默寫需要二十分鐘左右的時間並願意堅持下去。
為什麼假期還讓他們有作業呢？因為孩子們玩性大，寒假太長，如果每天不養成看一會書記一會知識的習慣，開學後對於學習稍差的學生易產生厭學從而跟不上。
為什麼選擇部分自制力差的孩子？因為一個是學習好的學生，他們會自己安排自己的學習時間表，自制力差的孩子在假期學的越多，開學就會越有信心。
當然，在寒假我也會佈置有意思的作業。因為我們是農村學校，家長帶孩子出去旅遊的極少，所以只能看書，在一些有意義的節日裡會佈置相關作業，比如，收集十副對面，查找關於春節的習俗故事等。
明星
老師也不想寒假裡給自己找事兒，我們放假前校長開會明確規定，每天通過微信、電話等方式檢查自己班裡學生的作業完成情況，然後發到學校群裡。老師也想過個清淨的假期，但是上邊有要求，作為家長要試著去理解。
現在很多學校依然很重視成績，站在領導的角度，老師是沒有假期的，你根本沒有帶薪休假這一說，假期裡不用上課光是督促檢查個作業已經是天大的恩賜了，如果老師想放假了你管不著我，那麼領導也會想，學期末考核我就給你低分你也管不著我。
春節期間有幾天要帶著孩子走親訪友，但是三年級的作業不會太多，如果想去配合老師，可以每天抽出點兒時間完成，如果實在是忙的沒時間，其實也無所謂，孩子是你家的，如果你感覺學習不在於這麼幾天，可以根據自己的情況來定，但是不要因此而對老師有什麼成見，老師也不容易。
莞爾手工坊
說句實話，現在的老師都是以掙錢和舒服為目的，
所謂掙錢:就是課上不講，課下補課講，有人不補你就會跟不上，跟不上你自然就補課了（雖然現在國家明令禁止任何形式的補課，但是縣官不如現管，再一個山高皇帝遠），
所謂舒服:就是把好多應該是老師完成的工作推給了家長（比如:讓家長批改作業，微信群裡留作業，群裡一發就不管了，孩子回了家還得問父母今天老師留的啥作業）
有些家長本身就文化水平不高，根本輔導不了孩子，急得沒法沒法的，有時孩子做完作業都半夜了，所有這些都給孩子和家長增加了負擔，感覺現在的老師沒一點責任感
我心飛翔137276091
不知道從什麼時候開始，好像有一種管理理念叫“無縫隙管理”。而這種無縫隙管理的理念，有學校教育也延伸到了校外，。現在很多地方包括我們學校也在進行這種活動，要求學生在假期裡藉助微信群作業。有的班級是天天上傳作業，上傳學生學習的照片。我沒有那麼做，要求學生隔幾天上傳一次。因為我覺得如果天天上傳的話，影響學生的假期放鬆，畢竟我們的生活還是要有張有馳的。再者這樣做，也有一些侵入家庭教育的感覺。而且過於細緻的管理，未必能夠培養學生良好的自主學習習慣。
所以，之後採取了折中的方法。因為首先這是學校的要求是學校給我佈置的任務，應該去完成的。再者，確實很多學生在放假之後處於放羊的狀態，父母的教育不聽，補習班不去（當然政策也不允許）。要知道學習是一個連續的過程，一旦出現中斷，找回學習的良好狀態，確實需要一定的時間，尤其現在在競爭激烈的今天。
