遠的我不追
問題提的蠻科學的。
相對於很多考生和家長到處打聽哪些專業熱門、有前途，然後一哄而上，這位家長能夠從孩子自身的情況出發，考慮哪些專業合適，科學、理性多了。
客觀上講，成績高低決定了考生能夠選擇高校和專業的範圍，而個人狀況，包括學業能力、性格特徵、心理意識等決定了考生適合就讀哪些專業。
基於此，本人領導的研究團隊歷時3年，通過對354位大學教授的系統調研，開發出專業傾向測評系統。
個人稟賦與專業選擇
專業傾向系統基於下述邏輯：
其中個人稟賦包括學業能力、社會能力、心理意識3個維度22個指標，上述問題中的智商實際上是一個綜合指標，在學業能力的不同指標中有具體體現，性格特徵在社會能力、心理意識中的相關指標相對應。
專業興趣分為9大量表，針對69個專業類別，覆蓋所有500多個本科專業。
專業傾向報告
形成的專業傾向報告如下圖所示：
點擊上圖中任何專業名稱，就可以查詢該專業在相關省份的招生計劃、錄取信息，招生高校及該專業的詳情信息。
比如說山東考生“網絡工程”的狀況，其中不少高校都是實行大類招生的。
建議
基於上述問題中涉及的性格、智商實際上都屬於綜合性很強的指標，建議通過測評確定適合的專業（範圍）。
簡單來看，不建議選擇市場營銷、人力資源管理等對社會交往能力要求比較高的專業。
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孫文祥：雙博士後，教授，先後在國內外9所著名高校學習、從教，獲國家、省部級科研獎勵12項，七星導學平臺創始人。
孫文祥教授說高考
選什麼專業主要還得看孩子喜歡什麼，作為家長可以為他的選擇提出合理化建議，但是不要左右甚至把你的想法強加給他。
我自己就是一個活生生的例子，我學的文科，成績不錯，文筆也很好，想學新聞、文學類的專業，畢業後做編輯或記者，父母非逼著選了信息管理，說是互聯網行業前景好，事實是大學上的很痛苦，由於不是自己喜歡擅長的，學的是一塌糊塗，畢業想找喜歡的工作，卻因為不是相關專業被拒。
性格內向對擇業有影響，也不是絕對的。非要選幾個適合他的工作的話，推薦研發類，例如IT。
貳區職場那點事兒
適合學一些工科類的專業，物理化還有就要看孩子喜歡什麼，不一定非得讓孩子去改變性格，有些成功的人是偏執的，一開始全面發展是為了讓孩子能多接觸一些專業，知道自己喜歡什麼，然後讓孩子在喜歡的地方發展，專研一科，什麼東西也是研究的越深越容易成功。因為人們都不是專業的，只有你是，努力吧，父母不要過多幹涉。
我和汽車
音樂或舞蹈，孩子應該會開朗許多
