碧雲天142480560
不管，不負責任。管了，人家就不高興了，甚至憤怒，罵你。那樣了又該怎麼辦？
我教初二時，一個班裡有十幾個人不愛學習，男女都有，除了我和班主任還能正常上課，其餘的女老師幾乎無法正常上課。
因當時是第一年教初二，還想著統考成績，爭取拿個第一名。這是我的想法，也是我的願望。
當時班裡還有我親姑姑家的一個孩子，不知她看到我發火，甚至罵人打人會做何感想。
而我現在想來真沒必要跟學生一般見識，怎麼都是錯，做好了，應該的，分內的，做不好，也是自己的。境況就是這麼尷尬。
那個班裡，我一共打了兩個男生，其中一個打得比較厲害。臉蠟黃，又白，蹲在地上起不來。為何如此？考試我監場，他抄書，我不讓吵，他罵我，用了最難聽的詞句。對不起！活該他倒黴！當時我就想好了，我就是老師不幹了，也要打他個兔崽子。對此，我不後悔。如果那個傢伙現在想找我來，我也歡迎，好說好道哪兒說哪兒了，想他媽的以暴力和辱罵來給老師好瞧的，那我絕不會忍氣吞聲。就是他媽的上帝來了，佛祖來了，也得好說好道，不是，那就對不起了。
現在，我主動離開了教育崗位，心安得很，自在得很，不用再看誰的臉色行事。
最後再說一句，那一年的初二統考，我的英語成績拿了一個第一名，只比第二名高了不到一分。值得嗎？歡迎大家討論。
紀誠
初二的孩子出現那些問題，一般來說想扭轉比較困難了，但也不是不可能，這要看家長的智慧及與老師契默配合了。配合好了，孩子就能改變，配合不好，情況更糟。現在的實際情況是，老師向家長告孩子不好好學習，家長對孩子就一頓嚴肅批評或爆湊一頓。這是孩子變得更糟的辦法，老師家長最常用的辦法。
智慧的辦法是，家長聽到老師的告狀，可以與孩子說，今天上課聽講如何，遵守課堂紀律，認真聽講了吧。我知道我的孩子上課遵守課堂紀律，認真聽講。這樣要有耐心，要堅持三個月到半年才有效，不是今天說了，孩子明天就照家長說的做啦。現在所有的家長都想隨機說了，要孩子馬上就做到，那是不可能的。
用戶6483893443850
初二學生上課不聽課，不記筆記，老師提醒仍無動於衷，並與其他同學嬉鬧，的情況，不僅老師要管，家長更要管。
學生去學校是學習的，不僅要學習文化知識，還要懂得守規矩，講禮貌，學會做人做事的道理。教室是學習的場所，自己不學習，還要影響其他人，老師提醒了還無動於衷，甚至與其他同學嬉鬧，想想真是有些猖狂，請問其他的學生還能夠正常學習嗎？
初二的學生正處於青春期，加上初中課程挺多，難度加大，學生有些厭學是很正常的，但是無視紀律，無視老師的存在，而且還影響其他人就不對了。老師礙於職業要求，不能對違規學生作出處理。現在的要求是不能體罰學生，甚至連嚴格批評也不行，老師只能夠簡單提醒，但是效果卻不佳，這樣就慢慢的形成了惡性循環。我覺得這種處理方式對於班上其他愛學習的同學來說是不公平的。先不說學習成績怎麼樣，一個安靜的，積極的學習氛圍，對於學生來說應該還是很重要的。對於違規的學生來說，懂規矩，尊重他人難道不是一個學生甚至是一個人應該做到的嗎？
我是一個學生家長，我的孩子現在讀小學四年級。他們班上也有這種情況，個別學生上課不認真（玩筆，尺子），不能按時完成作業，老師講課期間拉著其他的學生要和別人玩，甚至還有一兩個同學在被要求不要講話認真聽課時，而與老師爭吵的情況。站在家長的角度，我希望老師能夠嚴格要求學生。如果有家長不同意老師的做法，那就請家長自己調教好孩子，自己不認真學習可以，但至少不要在課堂上影響其他學生學習。接受義務教育是每一個學生的權利，但是按照要求接受義務教育，或者說不影響其他人正常接受義務教育更是每一個學生的責任。
如果我家孩子有這種情況，我希望老師能夠嚴格要求他，該批評就批評，該教育就教育，實在不行，用小棒打打手板也可以。如果老師礙於職業要求不便教育孩子，那我希望老師能夠把他的這種違規行為及時告訴我，然後我會盡最大努力協助老師規範好自己孩子的學習行為。
最後道一聲：“老師，您辛苦了！”
田田1106
對於您的誠邀，深表感謝。
在回答您的問題之前，我禁不住要說：教育不是萬能的。也就是說，任何人通過教育，並不都是可以轉變，可以向好的，並不都是可以朝著您預想的目標發展的。如果是那樣的話，還有哪個學生不能學好，還有哪個學生不能進步，還有哪個學生不能成功。可事實並非如此，卻有個別學生，當然是極其極其個別的學生，無論是老師對其怎麼示意，怎麼引導，怎麼勸說，怎麼教育，怎麼用心，怎麼不厭其煩，但最終換來的還是他的無動於衷，甚至是好景不長，再不然就是他的變本加厲！面對這樣的學生，作為老師，真的是很百般無奈，真的是痛了又痛，忍了又忍，可又有什麼法子吶！不知有多少次，對其欲放，而又於心不忍！這時於心真正受折磨的、受傷的、內心不平的往往不是學生，而是老師自身。這時的學生可以說根本不知道，也不會理解。那種滋味，那種感受，或許只有這方面的老師真的能體會到。
教育真的不是萬能，作為我們老師，也是如此。我們應為此做到仁至義盡，為此做到問心無愧，至於他成與不成，就是他的事了！好說：師傅領進門，修行在個人。
通過，此次回答，但願能喚起部分學生的覺醒，也殷切希望他們能重新改過自新，對自己多點責任，多點擔當，多點所為！不當之處，也請多多諒解。
促成教育
該管！這種情況如果老師不管，聽之任之，放任自流，不但是對這個學生不負責任，也是對其他學生不負責任，因為這個學生已經影響到其他學生學習！不管是老師的失職。
不知道該怎麼管？老師已經提醒了，他不聽，變本加厲，上課嬉鬧，影響上課。過去遇到這種情況一般都是讓學生出教室，等下課後叫到辦公室處理，批評教育不聽的可以叫家長配合處理。但現在能讓學生出教室嗎？萬一學生跑了，或有什麼磕碰，老師能承擔的起責任嗎？
哪路大神給點高見。
阿明老師說教育
因為課堂是傳授知識的地方，不是嬉戲打鬧的地方！是絕對不能影響其他學生聽課的，直接叫他出去！他不聽的話，就叫他父母來接回去思過，考慮好了再來。
要儘快地立法，保護老師上課秩序和學生聽課秩序。否則，教師不敢管理個別差學生，而且嚴重影響教育教學質量。
高山流水202428308
這是家教問題了，我一直認為，在什麼場合做什麼事，說什麼話。是一種終身教養，而這導師叫父母。也許你會覺得我把話題扯遠了，但我沒有，孩子不認真上課，你可以聯繫家長，看看家長的態度，再決定對學生的管理。不然又是青少年的尊嚴，又是未成年保護法，家長又叫囂你小心教師飯碗了。我一直主持嚴師出高徒，也支持適當體罰學生。例如罰學生打掃衛生，罰站，罰跑步等，只要沒有身體傷害都支持。一個學生連老師都不敬畏，他會好好學習嗎？也許有人說要師生關係如朋友關係，你會聽從你朋友的指揮嗎？
茶與時光同樣不可辜負
千萬要剋制自己，千萬別跟學生一樣。紀律好，能上成課就講詳細些。紀律差，不能上課，就跟那些不讀書的學生講些好話，讓他們上課儘可能不要搗亂，影響別人學習。不過這是沒有什麼用的。這是一個多元化的時代，個性張揚的時代，條條道路通北京，三百六十行，行行出狀元。不讀書沒關係，老師上不成課也沒關係，千萬不要去打罵學生，可讓那些不讀書的看課外書，睡覺，讓他們打手機遊戲比較管用，只要不發聲，不影響別的學生就行。儘自良心把想讀書的學教好，也算是盡職盡責的好老師。
手機用戶53139201025
你這樣做沒出事算是萬幸，如果是現在你就徹底完蛋了。家長告到教育局，派人調查，然後為了教育本人，警示他人，下發文件公開處分，把文件在全市中小學傳達。你還得向家長道歉，然後賠款幾萬，十幾萬，幾十萬說不準。這還得媒體不做宣傳，如果媒體跟進你就死定了。
體罰學生千萬使不得。對於學生的不良行為儘量教育，課堂紀律，考場紀律儘量維持。在政策法規允許的範疇內想盡辦法教育，別失掉良心就行。皇上是不能體罰的。
白雪飄飄的北國
必須管。口頭教育，告訴他這樣做是不對的，中學生應該怎樣做，聽不聽就是他的事了
