此次修订的内容主要集中在对学术不端行为的处罚规定方面。例如对发表研究成果中有抄袭、伪造等较为严重的学术不端行为的处罚，从原来的记过升级为开除学籍。会有人担心毕业问题不？
清华大学近日公布了最新修订的《清华大学学生纪律处分管理规定实施细则》。与2017年公布的《细则》相比，此次修订的内容主要集中在对学术不端行为的处罚规定方面。例如对发表研究成果中有抄袭、伪造等较为严重的学术不端行为的处罚，从原来的记过升级为开除学籍。
新版《细则》的第六章对学术不端、违反学习纪律行为的处分进行了详细规定。其中对六种行为将给予记过以上处分，包括：
- 剽窃、抄袭、侵占他人学术成果；篡改他人研究成果；
- 伪造科研数据、资料、文献、注释，或者捏造事实、编造虚假研究成果；
- 未参加研究或创作而在研究成果、学术论文上署名，未经他人许可而不当使用他人署名，虚构合作者共同署名，或者多人共同完成研究而在成果中未注明他人工作、贡献；
- 在申报课题、成果、奖励和申请学位等过程中提供虚假学术信息；
- 买卖非学位论文、由他人代写或者为他人代写非学位论文等。
新版《细则》明确区分了“非学位论文”与“学位论文”，对发生在学位论文上的学术不端行为给予更严厉的处分。
例如《细则》新增一条：学位论文、公开发表的研究成果中有抄袭、篡改、伪造等情形，情节严重的；或代写、由他人代写学位论文、买卖学位论文的经学校学术委员会认定，将给予开除学籍处分。而上述行为原来的处罚是给予“记过以上处分”。
新版《细则》还增加了对学生课程学习过程中学术不端行为的处罚规定：对课程作业抄袭严重的、实验报告抄袭严重或者篡改实验数据的、期中和期末课程论文抄袭严重等行为将给予警告以上、留校察看以下处分。
此外，清华大学还规定，学生因学术不端行为受到纪律处分的，同时撤销其学术、品行相关奖励、荣誉称号及证书等；因学术不端或者违反学习纪律给予的记过处分，原则上不予撤销。受警告处分的学生，在处分解除前还要被取消奖学金、荣誉称号、免试推荐研究生等的申请资格。
专家点评来了：清华大学在加强科研诚信、科研伦理教育方面走在前列，现在到了从进入大学的第一天就要培养科研诚信意识和科学精神的时候了！
王阳 (华侨大学哲学与社会发展学院教授)
“清华大学在加强科研诚信、科研伦理教育方面走在前列，据我所知，该校面向所有研究生设置了这方面的课程。”华侨大学哲学与社会发展学院教授王阳告诉科技日报记者，总体而言，我国高校的科研诚信建设取得较大进步，但依然存在一些问题。
早在2016年，教育部就曾颁布《高等学校预防与处理学术不端行为办法》。“各高校也加强了这方面的工作，但从这两年曝光的案例看，以抄袭为代表的学术不端行为依然严重。”王阳说。
王阳则表示，学风建设是个在试错中发展的过程。“近年来各部门陆续出台了各项规定，也对一些典型案例做出处理，但目前较为迫切的是加强制度化设计。”他说，以美国为例，如果学生有学术不端行为，那么老师和学校都要承担相应责任，同时，科研诚信教育则是拿到课题的必要条件。
段伟文（中国社科院科学技术和社会研究中心主任）
近几年频发的学位论文抄袭事件表明，现在到了从进入大学的第一天就要培养科研诚信意识和科学精神的时候了，要让每个接受高等教育和从事学术研究的人明白，科学不端行为是一个万万碰不得的禁区，谁违规谁就自食其果。处罚抄袭这种明显的不端行为没有任何可商量的余地，谁违反了这个规则谁就应该出局，因为科学是一项集体性的探索事业，没有诚信就没有秩序，更谈不上效率。
“学位论文抄袭分几种情况。” 中国社科院科学技术和社会研究中心主任段伟文告诉科技日报记者，一种是已经形成完整产业链的论文买卖，一种是很难被发现的抄袭他人的创意和研究方法，“最普遍的一种现象是学生因为学业压力大，平时导师指导不够，管教不严，临到毕业完成不了论文，只好抄袭。”段伟文说。
段伟文说，虽然论文查重系统越来越先进，但还是有一些规避的办法，而且，“本来应该在本单位进行一次性查重，但现在网上可以购买各种查重服务，学生可以根据查询结果做调整，规避掉学校系统的查重。”
段伟文分析，学位论文抄袭事件多发，部分是因为当前人才培养模式和评价机制的不合理。“硕博士研究生的规模越来越大，且课程繁杂，导师精力有限，很多人完成论文困难，同时，绝大部分高校要求必须有发表在特定等级期刊上的论文才能毕业，在这种情况下，有些学生就铤而走险去抄袭。”
段伟文建议，长远来看，应研究更符合研究生成长规律的培养体系和评价模式。“在现有状况下，要进一步强化专业伦理思想和科研诚信意识。”他说，“专业伦理强调研究者应该有专业精神和专业荣誉感，科研诚信指的是对专业伦理的坚守。两者的结合会产生一种坚定的道德信念：通过诚信负责的研究维护个人和所属科学共同体的荣誉感，在这种信念下，再判断哪些事情可以做，哪些事情不该做。”
教育部发文要求，狠抓学位论文和学位授予管理。有人不淡定了，有人开始担心毕业了
此前，教育部办公厅发布《关于进一步规范和加强研究生培养管理的通知》，分别就研究生考试招生和培养管理工作提出一系列更加严格的规范性要求。《通知》要求，狠抓学位论文和学位授予管理。《通知》称：
培养单位要珍惜用好办学自主权，加强自律，科学合理设置培养要求和学位授予条件，重点抓住学位论文开题、中期考核、评阅、答辩、学位评定等关键环节，严格执行学位授予全方位全流程管理，进一步强化研究生导师、学位论文答辩委员会和学位评定委员会责任。
培养单位要突出学术诚信审核把关，加大对学术不端、学位论文作假行为的查处力度，举一反三，防范在前，层层压实责任，强化日常监督。对学术不端行为坚决露头即查、一查到底、有责必究、绝不姑息，实现“零容忍”，依法依规从快从严查处。对当事人视情节给予纪律处分和学术惩戒。对违反法律法规的，应及时移送有关部门查办。探索建立学术论文、学位论文馆际和校际学术共享公开制度，以公开促进学术透明，主动接受社会监督。
高校行动：我们都在严把毕业关！
近日，一些高校对部分大学生作出退学处理，引发关注！
合肥工业大学
对46名硕士研究生予以退学处理，因其在学校规定的最长学习年限内未完成学业，或超过学校规定期限未注册而又无正当理由，且未经请假离校连续两周未参加学校的教学活动。
广州大学
72名研究生在学校规定的最长学习年限（博士7年、硕士5年，下同）内未完成学业，学校决定对这72名研究生作退学处理。
西南交通大学
对于“超出最长学习年限且未提出结业申请”的2012级博士研究生（含留学生）和2014级硕士研究生（含留学生），拟按学校相关规定的要求进行退学处理。
与此同时，一些高校的规定也让学生大呼再也不能蒙混过关了！
规定一：老师打人情分“放水”，就是重大的“教学事故”！
“初入大学，听学长们说，毕业证随便拿，放心耍就是了！”这是真的吗？
据华西都市报报道，由于学业成绩没有过关，川北医学院今年有83名学生未能正常毕业，这在学院67年办学史上是第一次出现。
“生理生化，必有一挂”“病理病生、九死一生”，这是流传在学生中的口头禅。川北医学院临床医学系党总支书记、副主任刘贤君说：“学医确实很苦，本科5年要学61门课程，教材书本又大又厚，周一到周五课很多。进校后，我们给新生首先讲的就是如何度过大学时光，如何顺利毕业。”
川北医学院副院长张波介绍，为强化教学质量管理，学校有专门的督导委员会，对试卷的难易程度都有严格的规定。如果老师打人情分“放水”，或者故意不让某某同学过关，就是重大的“教学事故”，学校有专门的问责办法。
规定二：取消“清考”，补考不过即失去学位
大学一门课程结业时，若期末考试没有通过，然后参加补考也没有通过，但学校又不允许重修，或重修考试仍然没有通过，于是就在毕业前再给学生一次考试机会，将所有未能通过的学科进行清零考试。这就是所谓的“清考”。
2018年9月6日，教育部发布《关于狠抓新时代全国高等学校本科教育工作会议精神落实的通知》，要求加强学习过程考核，加大过程考核成绩在课程总成绩中的比重，严格考试纪律、严把毕业出口关，取消“清考”、严进严出。重塑考试权威地位，改变大学本科阶段“严进宽出”的弊病。学生补考不过即失去学位。
规定三：学分不达标，本科转专科：大多因沉迷游戏
2018年，华中科技大学18人从本科转专科。此前，该校出台了《普通本科生转专科管理办法（试行）》，明确规定未按要求完成本科学分的学生降为专科。
该校光电学院副院长杨晓非介绍，学院2018年有5名学生涉及“本转专”，其中3人已经于今年6月按专科毕业，另外2人专科在读。
“有孩子玩游戏是高手，但在面对转为专科的那一刻哭了。也有家长辞职陪读，也没能挽回读专科的结局。”杨晓非介绍，对于从本科转为专科，也有学生显得很不甘心，打算先工作一段时间再参加高考。
网友热议：
支持！请所有大学推广
@此去山河万里 ： 医学院的学生成绩不好的话，谁敢上他的手术台？支持学校的做法！
@愿得一心qqq：求求你们了，医学生一定要学好知识"
@钱多朵：早该如此！
@蚂蚁-2010：好，干的不错，免得害人
@多做善事a：支持校方！这是对学生负责！对社会负责！
@永远开怀的笑：请所有大学推广
@王大大尉 ： 还好 毕业得早。
@Albert--zw：庆幸已经毕业了
您怎么看高校严把“毕业关”的规定？
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