路人畏懼
這個標題我相信大多數人看到都會覺得不合理，為什麼呢？因為孩子太累了！我們都知道孩子累，但是還有很多家長把孩子送去各種培訓班，就是希望自己的孩子不比別人差，能有個好的未來。我國幾千年望子成龍的觀念，深入人心，古有孟母三遷，懸樑刺股，鑿壁偷光等等，這種成語有很多很多，他們認為讀書是唯一的出路，儘管我們知道這不是唯一的出路，但是父母們還是會把“好好讀書，將來找個好工作”的話一遍一遍重複說給孩子聽！合理嗎？照這看來，合理，為了將來的生存嘛！當前的選拔制度就是這樣，靠讀書走出自己美好的前程，不讀書考不上大學，回老家種地，去工地上搬磚，掙得再多，有些人還會在心底裡瞧不起你，嘴上不說心裡會說你沒文化。人的劣根性一覽無餘，所以合理嗎？這樣看來死命的讀書，補課也沒什麼不合理，也沒辦法不合理！
黃老夫子
小學每天十節課這是教育體制問題，而週末補課一天半這屬於家長和社會問題！首先，小學階段的孩子們應該主要是玩耍，從和夥伴同學共同做遊戲，做泥人，做摺疊華藝，做同學彼此幫助，樂於助人，做進入大自然，接近大自然，認識大自然，最後擁抱大自然等一些剛剛要邁進世界的第一步！其次，小學每天十節課是目前教育體制下的畸形兒，也是社會家庭對孩子教育最高期望的起點，家長老師都把它看得很重要，孩子們的書包鼓鼓囊囊，裡面的書籍也是涵蓋了各個領域，各個起始階段必備的所有書籍，既然書籍這麼多，當然上課的時間也多了，每天課程滿滿當當！娃娃們晚上可憐的小手拿著很大的鉛字筆，小手在不斷的搖呀搖，直到很晚！另一方面，由於教育體制迫使老師們也像賽跑似的要求家長如何做到孩子們最好，於是有些家長迫於自己工作強度的無奈，也參加到了共同競爭的跑道上，於是課外週末輔導班就又成為小學生趕幫超的另一個賽道，最後的結果就是嚴重的影響了小孩子們的身心健康和自身天性的發展，也同時助長了整個社會對教育的焦慮不安！
今年兩會後國家教育部就小學生課程要求標準，課時安排，課本內容等都做了及時的部署和安排，相信很快這種不好的局面會有改善的！謝謝！
9943624693354
當然不合理 這都不用想
現在的教育把孩子從小學就當做刷題機器 所以好多孩子厭煩 逆反 以前是初中開始叛逆 現在提前叛逆了
如果週末再啊補課 孩子只休息一天 僅剩的一天還要寫作業
他們真不比生產線上的操作工輕鬆
其實很可悲
看明白卻活不明白
小學一天十節課，這不僅是國家教育的問題，還反應了社會底層人民的生活狀態不好，要是不好好學習，搬磚都得有個文憑，外出找工作哪個都得有個文憑，到處都是大學生，自己不努力誰來養你，養你的爹孃啊？不找個工作，種個地溫飽夠了，那生了病咋辦？醫保能夠解決的了？
我是阿難
不合理誰會給解決啊，教育部長換了一個又一個，結果中國的教育問題越來越多，越來越嚴重的是全國各地城市鄉村都在上學——上課——補課，放學後補，雙休日補，節日休息補。結果眼睛店火了，全國各地眼鏡店如雨後春筍，利潤100%都不止，究其原因青少年的眼睛近視了，所以中國的教育是在摧殘兒童少年。
順其自然6266
說簡單點吧，一個是沒辦法，另一個是沒辦法的辦法！
用戶6659010328750
不合理。違背青少年身心發展規律。
yuqw123456
你這樣提出來，其實也解決不了什麼根本問題。關鍵還是在於領導者！無非是想得到你心裡想的那個答案。我也是這樣的心理。唉！無奈。。。
北風捲地白草折6
每天10節課？天！怎怎麼這麼多，上午5節？下午5節，不會吧，說好的減負呢？沒聽說過，初丶中都沒這麼安排吧，太多了，太多了
夏蟲語冰37065
小學老師少，每個老師都是全能，既教數語外，又當班主任。基層老師辛苦呀！但我不理解，義務教育不是不讓補課嗎？
