省教育廳近日出臺
《關於加強中小學生職業體驗教育的指導意見》
推動職業教育資源向基礎教育開放
開展中小學職業體驗教育
引導學生樹立正確的職業觀、勞動觀和人生觀
培養生涯規劃、實踐創新的意識和能力
《意見》提出，到2022年，江蘇要重點依託職業院校，設計、建造一批師資充足、課程完備、體系健全、運營良好的中小學生職業體驗中心。職業院校應立足專業特色，對接地方支柱、特色產業，創設適合中小學生認知特點的真實職業情境和體驗崗位，聘請行業企業的管理人員和能工巧匠參與進來，鼓勵龍頭企業以最新技術和設備共建體驗中心。
《意見》明確，職業體驗課程要納入中小學課程體系。按必修課要求，小學1-2年級平均每週不少於1課時，3-6年級和初中平均每週不少於2課時，高中執行課程新方案相關要求完成規定學分。到職業體驗中心開展綜合實踐的次數，小學階段不少於10次（一般為三年級以上學生），初、高中階段各不少於4次，每次不少於2課時。
此外，我省還鼓勵中小學開展多種形式的“職業體驗周”活動，並建立包括職業體驗教育在內的學生綜合實踐評價制度，將職業體驗具體情況和相關佐證材料記入學生綜合素質評價檔案，作為升學、評優的重要參考。
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