一、句子結構的比較
要注意主動語態與被動語態句子在結構方面的區別。主動語態中，主語是動作的發出者（執行者）；而在被動語態中，主語是動作的承受者（接受者）。比較下面一般過去時的兩個例子：
Tom broke the window.(主動語態)
① ② ③
The window was broken by Tom.（被動語態）
③ ② ①
通過以上對比可以看出，主動語態中的主語Tom在被動語態中變成了by Tom.主動語態中的賓語the window 變成了被動語態中的主語。而謂語部分由主動句中動詞的過去時變成了被動句中的be動詞 +動詞的過去分詞。同樣，其它各種時態的被動語態以及情態動詞被動語態的教學也可通過上述方法進行。
二、句子意義表達的比較
被動語態句子和主動語態句子在意義表達方面的側重點是不一樣的。我們可以通過下面的例子來看看：
Children love these songs. （主動語態）
孩子們喜歡這些歌曲。
These songs are loved by children. （被動語態）
這些歌曲受到孩子們的喜愛。
第一句的側重點在“人”，即某人怎樣；第二句的側重點在“事”，即某事如何。
三、各種時態被動語態的比較
我們知道，被動語態是由“助動詞be+及物動詞的過去分詞”構成的。人稱、數和時態的變化是通過be 的變化來體現的。下面以do為例來比較一下各種時態以及情態動詞被動語態的構成：
一般現在時:am/is /are+done
一般過去時：was /were+done
一般將來時：will/shall be+done
現在進行時：am/is /are being+done
過去進行時：was/were being+done
現在完成時：have/has been +done
情態動詞：情態動詞 be + done
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