你好,我是已高三家長,孩子最近不愛上學,學校裡最近的一些考試也不想參加,該怎麼辦?

莉莉010123


高三了,馬上就要高考了,卻討厭學習,這個問題,很正常,也很嚴重,需要馬上想辦法解決。

小肖也是經歷過高三的人,也和好多同學一樣,討厭過高三,但是,最後,都克服了,具體,要採取以下措施。

一,為什麼討厭學習,特別是高三?

原因:高強度的學習,重複的考試,激烈的比拼,讓孩子心力交瘁。讀書無用論的思想,甚囂塵上,讓孩子覺得,努力讀書,不然早點步入社會賺錢更有前途。身心疲憊,卻沒人關心,沒人陪伴,吃不好,睡不好,還要承受家庭,學校,社會的壓力。綜合影響下,學生很容易厭學。

二,高三厭學,怎麼辦?

措施:

告訴孩子,高三及高考,對人生的重要性,考上大學,考上好的大學,可以找到更多更好的工作,以後可以過上更好的生活,結交更多更好的朋友。再苦再累,也就2個月了,不能半途而退,應該一鼓作氣。多給孩子一點關心,一點鼓勵,一點陪伴,而不是逼迫,責罵,強求,施加壓力,可以陪讀,照顧他的生活起居,讓他可以更好的安心學習,告訴他,努力就好,但問耕耘,不問收穫,努力了,就無怨無悔。



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先和你說一個類似學生的情況吧,或許家長就不那麼焦慮了,也或許能從中得到一點兒啟發。

去年的事,也是高考前,我班的學生。

我們這兒5月份進行二模考試,這是全河北省的統一試題模擬考試,也是高考前的最後一次,全省的重點中學基本都參加,然後根據各中學提供的考試結果,省教研機構會劃出一個模擬的高考分數線,供大家參考。

所以說,這次考試對於學生,對於學校都有很重要的參考價值,因此,所有人都比較重視。

但是,二模考試成績單結果出來,就出現了出乎意料的事情:成績單上我班一個學生所有成績為零分。

更令人困惑的是,孩子本來學習刻苦勤奮,成績不能說拔尖,但也絕對算優秀。

我第一時間找到他,瞭解情況,看是否考場上出現了啥問題。結果,他說,“我答題紙上沒寫,只寫了姓名”。

我一聽,又急又氣,吼了他兩句,“你知不知道這次考試很重要?你能不能不這麼任性?”,看我在氣頭上,孩子再也沒有說話,只聽我“教訓”(說明一下,孩子和我關係比較好,所以,我批評他,他不會逆反)。

我知道,他的這種行為背後一定有原因,於是等冷靜下來,我又找他聊了聊。他說,

考試的題,他也做了,就是沒往答題紙上寫,因為他不想在這個時候再看到分數,排名之類的東西。它們對自己的影響到還好說,自己可以調節,但是,“一旦考不好,成績單傳到家長那裡,他們的反應讓我受不了,拿著成績,說個沒完沒了”。

最後,孩子說,知道自己該怎麼學習,怎麼複習。

結果,高考時,孩子考了585分,去年河北省本一線是511。

通過這個事情,我也經常反思,我們做家長的,做老師的,除了講大道理之外,確實還要真切地去理解孩子的個體內心世界。


所以,對於題主的問題,我的建議是:認真傾聽一下孩子的想法。

這個時候的考試,對一些壓力比較大的孩子來說,有時候確實是一種打擊,尤其是努力付出的孩子。

儘管我經常講,“高三後期,不要關注成績,排名,要注重通過考試,鍛鍊考場反應,查漏補缺”,但是,我也知道,事情都是“旁觀者清”,成績擺在那兒,讓當事人不悲不喜,談何容易!

因此,孩子不願參加考試,也是在為自己找一種緩解壓力的方式,只要她能每天保持平穩的心態,能按部就班地將學習進行下去,這就是最好的備考方式。

另外,孩子能夠成功的解決自己遇到的情緒問題,難道不是我們家長最願意看到的另一種結果嗎?


羅敷講中高考英語


高三了,其實有很多學生都有想放棄的理由,我也是從高三過來的,如果有以下幾種可能,你可以針對性地給他做些疏導,希望對你有幫助。

一,是否是因為覺得高三壓力大,覺得自己沒有上大學的可能性?

這種心理其實普遍都有,我讀高中的時候也很努力但到了高三,發現身邊的人一個比一個優秀,而自己又差別人太遠,再對比一下自己的模擬考試分數,能上大學簡直沒戲,那時候真的想要放棄呀。後來我跟我要好的初中班主任說起這件事的時候,他就告訴我,高三了其實不僅是一場考試分數戰,也是一場心理戰,人生有太多的考試,就看你能不能勇敢地跨過去,不管自己現在的水平怎樣,你都要勇敢地盡力把自己能做的都做到最好,哪怕最後失敗了,沒關係,因為你曾經為之奮鬥過就沒有遺憾!

二,是否是覺得上大學沒意思?

其實對於高中生來說,這個階段其他的誘惑太多了,覺得上大學太沒有意思了,又要被關進學校裡。其實上了大學之後就會發現,大學會更加自由,同時也會讓你在高中沒有時間做的事情你都可以在大學找到共同興趣的人,你會找到屬於自己的圈子,做自己喜歡做的事,結實在這個領域比你優秀的人,在這樣一個氛圍裡,你也會漸漸的變成優秀的人,會對你今後不管是眼界還是就業都非常有幫助!

三,是否是覺得上大學沒有意思,覺得學歷沒有用?

我歷來不贊同學歷無用論,雖然經常有人給我舉誰誰誰的例子說人家小學沒畢業現在當了老闆年掙幾百萬的例子。沒錯,我承認有這種情況和事實,但是你也要知道,這畢竟是少數人,可能性非常小,現在的初高中學歷普遍的工作是基礎性的底層的服務行業,比如男的保安女的服務員,真的不太可能全都是大老闆的。

現在這個社會已經朝著高科技互聯網的時代在發展,如果你沒有自己的一技之長,你不能在某個領域掌握技巧獲得資格的話,你很難找到一份高薪的工作。

最後說一句,如果你不是生在富二代官二代家庭裡,目前讀書仍是一個改變自己人生的最好途徑。



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孩子考上高中說明初中時的成績很好,是很值得驕傲的。現在孩子上了高三,馬上要畢業參加高考,但是現在不想上學,最近的一些考試也不想參加。其實孩子已長大了,他有自己的處世方法,能夠獨立處理發生在他身上的事。現在出現了意想不到的事,我認為有兩個原因,引起這種情況的產生。

(1)、家庭的原因。孩子上高三了,思想逐漸成熟了,思維變得複雜了,但是往往鑽牛角尖、認死理的現象更為突出。這種時候如果家裡發生了變故,很容易引起孩子思想上的波動。例如父母親離婚、家庭成員之間吵架、疼愛他的人生病或是去世、家庭中的生活資金斷鏈,以及父母親對孩子的看法有所轉變。這些都能刺激孩子上學慾望的轉變。從提的問題上分析來看,家長是一個很細心的人,對孩子是個很疼愛的人,如果是上述家庭中原因引起思想上的變化,家長要多給孩子心裡上的安慰,告訴孩子今後應該朝哪個方向、怎樣去努力,讓孩子沉下心來,繼續完成學業。(2)、孩子個人的原因。①孩子在高中期間,交了朋友,現在面臨高考,對方的成績很差,馬上要高考了,高考與愛情中要有選擇,兩人之間在考學上出現了分歧,為了保證“愛情價更高,上學工作也可拋”的錯誤意識,於是產生了懈怠。②孩子雖然上了高中,成績一直不好,而家長對孩子的希望值很高,如果參加了高考,恐怕名落孫山,無顏面對“江東父老”不如回家,於是放棄了高考的夢想,只有在學習上逐漸地退縮了。③孩子在高中學習期間,沒有住在校內而是在校外租房子住,星期天裡上網的機會多,漸漸地痴迷於網絡,對學習失去了興趣,也失去了信心,於是產生了退學的念想。



總之,高三的學生已長成人,思想上有了波動,千萬不能喝斥,只有口苦婆心地耐心做說服工作,徹底解決孩子心靈上的包袱,走出內心世界,才能走上高考之路。


周文生WS


孩子高三,面臨即將到來的高考,壓力肯定是有的,所以此時遇到這種情況,我們最好是和孩子溝通,問問孩子的擔憂,看看他究竟是什麼原因不想考試。



首先,看看他是不是害怕失敗。

此時不用再講什麼高考很重要的大道理,他比任何人都知道這次考試的重要性,也許正因為此,所以他才不想去上學,不想去考試。也許在他心裡恐懼了,害怕考試後的狀況不是自己期望的那樣,害怕失利讓他承受不起,於是乾脆不去了,因為不做就沒有失敗了!

這是許多人在面臨重大考試、重大決策時的正常反應,有時候我們就是害怕,害怕結果不是自己想要的,於是越是接近這件事的決定時刻我們就越想放棄。

這樣子的話,就跟孩子分析一下他眼前的狀況,考上了一本怎麼樣,二本三本怎麼樣,甚至上專科怎麼樣,復讀怎麼樣。讓他明白自己得利失利時,自己將要走什麼樣的路。心中有方向,眼下就不迷茫。

並且明確告訴孩子,此時如果有這樣的心理,是人正常的反應,這時候唯有堅持,堅持到最後一刻,堅持下來了,無論結果如何都不會後悔。而如果此時停止不前,放棄了,那麼以後什麼時候想起來都會後悔,都會瞧不起那個臨陣脫逃的自己。

此時,親人的鼓勵勝過一切。



然後,看看孩子是不是這些日子小考不順利,甚至出現還沒有以前好的狀況。

複習過程中,不是越來越好一條直線的,有的時候就是很糟,這時就讓孩子不要看成績了,看是哪一塊沒掌握好,認真複習。

最後的複習,其實對一個人的總結能力是一個提升,很多人可能都有這樣的感覺,發現經過最後的複習,以前零碎的知識一下子成系統了,然後後面失分的大題一下子就掌握了。

所以提示孩子看看是不是哪一塊沒掌握好,全力去突破,暫時放下成績的好壞,畢竟高考看的是最後高考的成績。允許自己此時試題犯錯,然後改正。

無論如何,身為父母,我們都應該陪他走到最後,不要讓他以後想起來,感覺自己是個逃兵,這樣可能影響他一生的決策。

最後送一句話給高考生們:乾坤未定,你我皆是黑馬!



文 / 哈你


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看到這個問題,我也很為您焦急。我想說說自己的方法,希望對您有所幫助。

一、問清原因,有的放矢。

由於高三離高考越來越近,尤其是到了第二學期,高考的硝煙瀰漫著校園,有一種無形的緊張感壓迫著學生,學生往往會產生一種焦慮症,大多學生在老師的心理疏導下能較好緩解,也有個別學生不能釋然而打退堂鼓。 學生打退堂鼓的原因不一,有的因為對某個老師的批評不能接受,有的因為某門學科不能突破,有的因為同學關係的影響,有的因為早戀而不能專心學習,如此等等吧。因此,要心平氣和地跟孩子談談心,摸清楚不想去學校的真實原因,這樣就能有針對性地做好孩子的思想工作,達到勸導其回校學習的目的。


我以前當高三班主任時,班裡有個女同學非要回家,問她原因,她說學校太緊張,想回家自學。我勸她說學校是最好的學習環境,有老師及時輔導,當面給同學們答疑釋惑,你要是回家了,沒有了學習氛圍,也沒有老師督促,自己難免會放鬆,勢必影響學習效果。這個女生怎麼也聽不進去,固執己見,非要回家。在跟家長溝通後,我說那就讓孩子回去幾天試試吧,如果不行,隨時歡迎回來。這個女生回家待了三天,第四天就返校了。我問她在家感覺如何,她說家裡真不是學習的地方,人都有惰性,早上光想睡懶覺,晚上還禁不住電視的誘惑,遇到問題也沒法解決,還是學校好啊!跟同學們一塊學習,有氛圍,有競爭,能全身心投入學習之中。後來這個女生考上了本科師範院校,現在也當了老師。

二、親其師,信其道,樂而學。

作為家長苦口婆心怎麼也無法勸孩子回學校的話,這時就需要找一個孩子喜歡並尊敬的老師來做思想工作,因為同樣的話從父母嘴裡說出來孩子感覺的是嘮叨,而從老師嘴裡說出來的就是可信的道理,他因“親其師”而“信其道”,進而“樂於學”。



我村就有一個女孩,也是高三第二學期開學沒多久因學習壓力大把書包揹回家了。她的父母怎麼說怎麼厲害都不行,她就是不願上學。父母急得沒辦法,到學校找我,讓我給孩子談談。這個女孩跟我女兒同歲,是我看著長大的,平時是個聽話愛學習的孩子。可眼看再過兩個月就要高考了,寒窗十二載怎能功虧一潰呢?我把她叫到學校我的住室裡,從女孩子上大學的重要性說起,一直談到將來的自強自立,人格尊嚴,經濟獨立,以後的美好生活等等等等,打比方舉例子,整整說了一晌,把我說得是口乾舌燥,還好終於把這個女孩說通了,終於回到了教室繼續學習,高考時順利考上了心儀的大學,如今在一個城市工作且成家有了孩子。


這樣的例子很多,高三學習確實緊張有壓力,孩子此時情緒不穩定實屬正常。如果不想去學校,可跟班主任溝通後,讓孩子回家休整幾天,這期間從生活上多關照,心理上多關注。此外按文中所說可找孩子信得過的老師有的放矢地跟孩子談心,鼓勵孩子勇敢地面對人生的第一次選擇。我經常給高中的學生說,高中是人生的熔爐,誰能在這裡堅持到底誰就能得到淬鍊,誰就是生活的強者,以後若再遇到艱難困苦,就會感覺那都不是事兒了,就會有勇氣面對和克服。


希望我說的這些對您有所幫助,希望孩子能堅強地面對挑戰,做生活的強者。堅持到底就是勝利!風雨過後就是彩虹!


當代教育漫談


家長不要慌,沉住氣,管住嘴,孩子壓力大,不能打來不能罵。在此基礎上,我提出如下建議:

一、哄。哄孩子,這是家長的拿手好戲,大哄特哄,全方位哄。總之不能把關係鬧僵,逼孩子太緊。最後50天在學校是做題,在家也是做題,區別不大。回家自學一兩週的人也不在少數,老師都見怪不怪,高三五月之後進入減壓期,只要孩子安心自在就好。

二、找個家教。從學校回到家裡可能會亂套,為保持節奏提高效率,請個家教最好。案例:男生,藝術生,半年沒上學,從四月到五月讓家教培訓一個月,獲得良好效果。不仿試試。上頭條搜《數理頻道》有許多課講的挺好,讓孩子看看。

三、保障安全健康。學習成績基本定型,寄希望於正常發揮就可以了,此時安全健康最重要。案例:女生,考前下晚自習回家,路上被車門撞了,毀容,影響了考試。

風雨兼程一千日,

無限風光兩三天。

萬事大吉😀



數理頻道


任何一個高三畢業年級段的家長,在高考第二輪總複習馬上結束的節骨眼上,遭遇娃的這種對立和叛逆,都是一件讓人覺得痛苦的事。

在高考最緊要關頭,學生之所以出現如此強烈的厭學情緒,採用這種比較過激的行為來應對總複習,其實,從內心來講娃也是很痛苦的。這種痛苦來自自己對高一高二甚者整個初中年級段鬆散學習行為的悔恨,更有全科目要求發力,火力全開的衝刺,自己已經有點亂了分寸。這些情緒裡面我們要去關注學生來自自身的追悔情緒。

高考不能成為衡量一個學生未來的唯一標準。如果落榜的結果是讓人痛苦而失落的,那麼讓娃記住這個人生處於學習階段所留下的深刻教訓,也可以化壞事為好事。

具體到學習上,如果目前連去學校學習都不願意配合了,說明娃的科目狀態確實比較不理想。我們現在應該幫助他(她)的是,疏導出來她(他)內心的焦灼(說嚴重點叫自暴自棄的情緒)考試結果已經不重要了,但是,還是應該全程跑完這段路程。

能聽懂多少聽多少,如果現在都聽不懂了,就讓娃把心態平復下來,多去做,他(她)目前能夠駕馭得了的基礎題型,3分的題,盡最大努力,拿到3分就是勝利。

同時我們也要提前給娃做好繼續學習的規劃,找到一門他(她)自己感興趣的技能,在這個方向上,待高考結束後,詳細諮詢。學有所長也是另外一條成就人生的路徑。

現在的學歷教育渠道也很多,暫時的受挫,如果能夠真的經歷過這段時間的煎熬,思想上能觸動到他(她)的內心。

待工作之餘,一樣的是可以通過自學考試獲得一定學歷水平,國家認可的學歷。

家長也要適當放鬆情緒,依然需要去發現娃身上的亮點。多一些寬容和理解,也是親子關係重建的最佳時機。


秦軍談教育


其實,孩子出現這種心理狀況,是一種很普遍的行為,你不必過於緊張或者焦慮,這是每一個高三學生必經的一個階段,也是每一個高三家長都會面臨的事情。

我是一名清華在讀博士,當過7年高中生家教,在幫助高中生提高高考成績的過程中,我發現找對適合自己的學習方法比高考前的挑燈苦讀更加有用,也更加有效率。針對高中生的學習情況及高考考試趨勢,我整理了一份《2019高考衝刺秘籍》,裡面對各個高中各個科目的高考必考知識點進行整理與彙總,幫助高中生更容易識別高考易錯點、常考點。如果你在高考中遇到困難,這本書可以幫助到你,如果你需要的話,私信:領取,就能免費獲取。

我在高三的時候,也遇到過這種情況,因為臨近高考,整個人都比較有壓力,擔心辜負父母的期待,有一段時間上課注意力不集中,心情很緊張。但我知道這種情況必須克服,不然對我的高考十分不利。那段時間,我就把每天的學習任務規劃得清清楚楚,每個時間點要做什麼,我就認真去執行。心情緊張的時候,我就聽會英文歌,看一些文學名著。就這樣,心態上的問題解決了,每天的學習效率也變得很高,高考那年,我考入了清華大學,本科畢業之後就被保送直博。

所以家長,當孩子遇到這種情況,千萬不要給孩子施加過多的壓力,一定要與孩子好好溝通,幫助孩子找到問題的癥結。如果是因為學習上遇到了困難,不知道如何解決,家長可以幫助孩子請一些老師輔導,畢竟高三衝刺的關鍵階段,如果成績提不上去,高考很難達到一個滿意的地步。

高考關鍵時期,除了是知識的比拼,更是心態上的比拼,心態好也能更好地在考場中發揮出最好的水平與成績。

如果有任何高考上的問題,都可以找我諮詢或者私信:方法,獲取高考衝刺更多的學習方法。


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