我想有很多朋友在小時候都從父母的嘴裡聽說過“別人家的孩子”這個傳奇性的人物，尤其是在公佈考試成績之後和開完家長會之後，家長們總會把別人家的孩子掛在嘴邊，各種“人家那誰考了多少多少分，都是花同樣的錢，為什麼你就沒有人家考的那麼高呢？”等各種云云。大部分家長都認為這樣可以刺激到孩子的好勝心，從此之後就會發憤圖強的努力學習，但是事實往往並沒有像家長想象的方向去發展，甚至會引發孩子的逆反心理和自暴自棄的後果。
各國的教育專家，經過研究發現刺激孩子的自尊心和激將式的教育方法需要非常謹慎的使用，如果使用得過於頻繁最終只會造成糟糕的後果。與此種方法恰恰相反的教育方式，就是激勵教育法往往會有不錯的效果，但是這種教育方式有兩個非常重要的前提，第一這樣子的教育方式是需要有長時間的培養來做基礎的，也就是在孩子很小的時候就開始激勵教育法，第二是家長必須具備基本的道德素養，有較好的價值觀，有明辨是非對錯的能力。
家長要在孩子很小的時候就開始激勵教育法，不然等孩子長大了之後在實施，孩子就會因為不習慣而拒絕接受大人的賞識，所以賞識孩子，要從小就開始發現孩子的優勢，家長要做到賞識教育首先應該做到以下幾點。
1.家長應該善於發現自己孩子的閃光點。很多家長盯著自己孩子的缺點不放，認為“不說就改不了”，經常拿自己的孩子與親人、朋友、鄰居家比較優秀的孩子做對比，總覺得自己臉上無光，對於這種情況，我只能對各位家長說，收斂一下你們的虛榮心吧。既然還是孩子，身上一定有還沒有表現出來或者是還沒有被得到重視的優點，家長們應該學會啟發和抓住這些優點的火種，但是如果家長一門心思只認為學習好才是優秀，成績高才是王道的話，這樣會導致孩子身上其他本來更重要的優點磨滅最後消失。
2.當家長髮現孩子的優點時一定要及時給予肯定。孩子的缺點往往是最引人注目的，但是優點往往會被當做理所應當而忽視掉，孩子的那些極少表現出來的，或者是首次表現出來的優點，應該得到家長及時的鼓勵和肯定。
3.家長不要吝嗇對孩子的表揚。很多家長會因為害怕孩子驕傲而極少表揚孩子，或者是表揚孩子時會外帶一些其他的“條件”，比如說當孩子的的成績考的比較優秀時，很多父母就會說：“考得不錯，下次一定要超過這個分數……”。或者是有的孩子考了90分，而家長會說：“還有考100分的呢”。古人早有說法“金無足赤，人無完人”各位家長為何如此執著的苟求自己孩子達到完美呢？所以各位家長多給孩子一些純粹的表揚！這樣孩子才會變得更好。
最後在這裡告訴各位家長，批評要慎重，雖說有苦口良藥一說，但是藥吃多了也會有耐藥性的，所以說一味的批評，最後的效果一定會越來越弱。家長們一定要少批評多讚揚孩子。
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