我想有很多朋友在小时候都从父母的嘴里听说过“别人家的孩子”这个传奇性的人物，尤其是在公布考试成绩之后和开完家长会之后，家长们总会把别人家的孩子挂在嘴边，各种“人家那谁考了多少多少分，都是花同样的钱，为什么你就没有人家考的那么高呢？”等各种云云。大部分家长都认为这样可以刺激到孩子的好胜心，从此之后就会发愤图强的努力学习，但是事实往往并没有像家长想象的方向去发展，甚至会引发孩子的逆反心理和自暴自弃的后果。
各国的教育专家，经过研究发现刺激孩子的自尊心和激将式的教育方法需要非常谨慎的使用，如果使用得过于频繁最终只会造成糟糕的后果。与此种方法恰恰相反的教育方式，就是激励教育法往往会有不错的效果，但是这种教育方式有两个非常重要的前提，第一这样子的教育方式是需要有长时间的培养来做基础的，也就是在孩子很小的时候就开始激励教育法，第二是家长必须具备基本的道德素养，有较好的价值观，有明辨是非对错的能力。
家长要在孩子很小的时候就开始激励教育法，不然等孩子长大了之后在实施，孩子就会因为不习惯而拒绝接受大人的赏识，所以赏识孩子，要从小就开始发现孩子的优势，家长要做到赏识教育首先应该做到以下几点。
1.家长应该善于发现自己孩子的闪光点。很多家长盯着自己孩子的缺点不放，认为“不说就改不了”，经常拿自己的孩子与亲人、朋友、邻居家比较优秀的孩子做对比，总觉得自己脸上无光，对于这种情况，我只能对各位家长说，收敛一下你们的虚荣心吧。既然还是孩子，身上一定有还没有表现出来或者是还没有被得到重视的优点，家长们应该学会启发和抓住这些优点的火种，但是如果家长一门心思只认为学习好才是优秀，成绩高才是王道的话，这样会导致孩子身上其他本来更重要的优点磨灭最后消失。
2.当家长发现孩子的优点时一定要及时给予肯定。孩子的缺点往往是最引人注目的，但是优点往往会被当做理所应当而忽视掉，孩子的那些极少表现出来的，或者是首次表现出来的优点，应该得到家长及时的鼓励和肯定。
3.家长不要吝啬对孩子的表扬。很多家长会因为害怕孩子骄傲而极少表扬孩子，或者是表扬孩子时会外带一些其他的“条件”，比如说当孩子的的成绩考的比较优秀时，很多父母就会说：“考得不错，下次一定要超过这个分数……”。或者是有的孩子考了90分，而家长会说：“还有考100分的呢”。古人早有说法“金无足赤，人无完人”各位家长为何如此执着的苟求自己孩子达到完美呢？所以各位家长多给孩子一些纯粹的表扬！这样孩子才会变得更好。
最后在这里告诉各位家长，批评要慎重，虽说有苦口良药一说，但是药吃多了也会有耐药性的，所以说一味的批评，最后的效果一定会越来越弱。家长们一定要少批评多赞扬孩子。
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