美麗王297
個人認為，只要孩子每天高高興興的上學，開開心心的回家，沒有厭學情緒，這就說明孩子已經適應了，而且適應的還非常好。
對於一年級的孩子，我覺得最重要的事情不是孩子的學習成績，而是保護孩子對學習的興趣和培養孩子養成良好的學習習慣，這要這兩個方面做好，孩子的成績就是水到渠成的結果了。
孩子剛上一年級，家長不要給孩子施加學習上的壓力，先讓孩子在輕鬆的環境中學習，給孩子一段時間的適應過程，發覺孩子適應的不錯，再慢慢給孩子增加學習的時間，減少玩樂的時間，並讓孩子養成獨立收拾書包、獨自檢查作業的習慣，孩子自己能夠完成的事情，儘量讓孩子自己完成，逐漸培養孩子的獨立能力，好的習慣養成以後，孩子學習會更輕鬆，成績也不錯，家長也省心省力，會形成一個良性循環。
不寫作業，父母慈子女孝；一寫作業，家裡雞飛狗跳。要想避免這種情況的發生，家長在孩子一年級的時候，就給孩子養成良好的學習習慣，課上專心聽講，課下認真完成作業，不拖拉，不磨蹭，一年級形成的好習慣，會讓孩子受益終身。
川寶的懶媽媽
作為同是為人父母，不是學校、不是任何以教育著稱的普通人我會這樣回答。
首先，小孩子從試學到一年級，學校會有對小孩學習期間有一個大概的反饋。也只是大致抽象的概括，畢竟有那麼多人也不可能做到一種全方位或是更詳細的深入，或是跟進。過渡期小孩更多是停留在內心的感受上，更多可能是出於信任的依賴。父母的關愛與重視程度，認可與鼓勵等是她走好、走出第一步的關鍵。
早期的基礎教育，學校只是幫你分擔了些許父母該盡的責任。好些父母出於心理層面放鬆，認為上學是他該走的路，自己供上學經費就好。一定程度會有心理層面的一種分散與放鬆，但不能是推脫的理由，父母影響乃至做出榜樣至關重要。打好基礎，父母才是第一任老師。
做好過渡期的這些，也要把自己當做是剛上學的。加上自己對自己小孩相互間的相同心理感受，就可以知道是否適應。
為人父母一生有很多種角色，你可以做他的父母、朋友、同學、知己……
這是一種態度！
隨時做好角色轉換，不至於脫韁。
諺子塢
適應性好的孩子在身體上會表現得精神旺盛；心態上輕鬆快樂；交際上喜歡和老師小夥伴玩耍，回到家三句不離學校生活；學習上有勁頭，能主動寫作業。
適應性不好的孩子在身體上回出現睡眠不好、食慾不振等現象；心態上產生焦慮、孤獨、容易有攻擊行為；交際上時刻保持緊張；學習上有明顯畏難情緒，課業錯誤率高。
