極地大冒險
支持與否要看三類人的決定
學生。學生作為受教育的主體單位，先不談孩子們喜不喜歡996模式，因為在很多程度上學生沒有話語權。但是學生的身體和思維是否能承受的住996模式的學習，答案是否定的。現在不停地給學生進行減負，學生的學業壓力都那麼大，更別說增加負擔了。
家長。家長為了減去麻煩，一般會支持996模式的學習，但部分家長懂得其中道理的應該就不會支持了。
教師。教師肯定是反對的。因為教師的工作本來已經不堪重負了，今年政策也提出了對教師的減負工作。但是如果實行996學習模式，工資也想大企業的一樣，那麼教師也會接受的。畢竟教師只是一種職業，需要養家餬口過日子。
其實對於取消寒暑假，實行996模式學習，首先想到的就是學生，學生無法承受這樣的童年和青春。
Daypa
996算什麼，我初高中是早上6點來班級自習，之後45分鐘早餐時間，放學後要上自習到9點（高中上到晚9:30），而且還留作業。住校，每兩個星期的一個週六下午放假，從中午12點開始到晚上7點，因為還要回來上晚自習。
寒假20天，暑假14天。
不是說我愛學習，這是學校硬性要求的，每個學生都不列外。
我想很多80後都有相似的經歷吧。當我踏入大學後，國家要求學校給學生減負，但據說我們學校偷偷的還上晚自習。
所以996對比我們那氣候，絕對是福音。
張德波0056
不請自來！馬雲再怎麼偉大，但真的特別討厭他的996工作說。先說說我身邊很多人的經歷吧！我表嫂做家政，是帶孩子的，一天二十四小時。剛剛開始那幾年真的來錢特別快！說句實話，我們這邊的小城市工作也就兩千左右的工資，而她因為二十四小時所以她的工資是三千八。比我們多了一千八，真的是我們的一倍工資了。剛剛開始的前幾年身體挺好的，可是從去年開始她身體就慢慢的變壞了，一個月有半個月的時間吃藥。昨天又支氣管炎去醫院要吃藥了，我舅舅聽說她又去醫院要藥吃了，她回去做工的時候，我舅直接哭了。我們做家政的人特別是帶孩子的人是用命來拼的。
我有一個朋友昨天因為糖尿病住院了，996的工作制，在廣東。因為餓又餓過頭，飽又飽過頭，加上是在油漆廠工作的，所以生病回來就一直住院。廣東有句話說廣東掙錢廣東花。其實說的花是在廣東治病的，很心酸。如果大家試試看去廣東工廠基本都是997工作制，甚至上十五六個小時的工廠比比皆是。所以很多人回來基本都是生病才回來的。那些說996工作的人有點良心嗎？這樣子只會讓別人身體垮掉而已。不是自己的親人誰都說得漂亮。說得再漂亮也改不了剝削勞動者的嫌疑。
沈竹溪ncc
大佬馬雲，一直是正能量的人物，近期因為996工作制的言論，遭到炮轟，劉強東就更不要提了。
996是什麼鬼？就是工作日的早上9點上班，晚上9點下班，中午休息一個小時，工作時間至少在10個小時以上，而且，每週工作6天。
很顯然，這樣的工作制是違反勞動法的。我國勞動法規定每週工作5天，每天不超過8小時，每週平均工作時間不超過44小時。難怪新華社一錘定音：奮鬥應提倡，996當退場。
企業，因為工作性質的原因，可以進行工作時間調整，所以用到的都是平均工作時間，超過了法律規定的時間，就應該是加班，加班就應該按照加班計算薪酬了。
現在，竟然有人提出在學校實行996工作制，而且要取消學生寒暑假，說你喪心病狂一點也不過分。學校是事業單位，是遵紀守法的窗口，在學校實行996，不僅違反了勞動法，也違反了教育法。這種沉渣竟然也能泛起！
現在，對於中小學校，教育部金牌連發，給中小學生減負，2018年，專門開展了課外培訓機構的專項治理行動，這是從學校內部延伸到了學校外部，希望把加重學生負擔的因素都消除掉，切實減輕學生負擔。
雖然說取得了一定的治理成效，但是，距離真正的減負目標還有一定的距離，原因是多方面的。在這樣的背景下，竟然有人提出在學校實行996，取消學生寒暑假，實在是不可理喻！
這是一種摧殘下一代的典型做法，是註定得不到明理的民眾的支持的。只學了一個新詞，就急匆匆地用到教育領域裡來，實在是沒誰了！
當代師說
很多網友總愛拿老師的寒暑假說事，感覺到老師佔了很大便宜似的。現在又說教師實行"996"模式，教師要怎樣工作才能讓人滿意？
教師的寒暑假和作息時間是受«教師法»保護的，是由教師行業自身特點決定的，主要是為了學生的身心健康發展而規定的。老師可以不需要寒暑假，但學生在寒暑假的時間學習，學生受得了嗎？不為老師著想，也要為祖國的未來著想吧。
網上討論得很火熱的"996"工作模式，網友紛紛表達了看法，很多網友都不支持"996"模式，就連«人民日報»«半月談»和«新華社»都發表了評論，這種工作模式應當退場。如果教師也實行這種工作模式，是對教師和學生身體的摧殘，增加了教師的勞動強度，也增加了學生的學習負擔，與教育規律嚴重不符。
就目前而言，教師實行"5+2"工作制，是非常科學和合理的，有利於老師和學生勞逸結合，提高工作和學習效率。現在老師的工作本身就很辛苦，很多學校的老師不亞於"996"的工作強度，而他們在教育教學第一線任勞任怨，非常低調的幹著自己的事情，請給予教師更多的理解和支持，不要再拿什麼"996"工作模式調侃老師了，老師拼命工作，也是為了養家餬口。
Lance課堂
教育，有其本身固有的規律。幾千年來古人不斷摸索總結，才行成了今天的作息時間模式。但近期，“996”加班文化可謂風靡一時，不僅成功登上了各大媒體首頁，攢足熱點，更是引起了互聯網行業企業大佬們紛紛發聲，有的反對，有的支持，各持己見。有人便提出在教育領域取消學生寒暑假，實行“996”模式，這到底怎麼回事呢？
教育本應純粹。“996”炒得像花，然而在光鮮亮麗的外表之下，卻是企業家們對成本的轉嫁，對利益毫無止境的追逐。
十年樹木，百年樹人。教育乃千秋大計，教授知識，育人性靈，其本身就是一項純粹而偉大的事業。因此教師也被稱為“人類靈魂的工程師”，急不得，更慌不得。企業家們所謂的“996”指早9點上班，晚9點下班，一週工作六天，平均每天工作10小時以上。企業家們把這稱為員工的“福報”，他們甚至說:你可以不“996”，很多想要“996”的人但沒有這個機會。此言一處，群起而攻之。在企業家眼裡，“996”求之不得，像美麗的花朵，是上天的恩賜。但他們忽略了在美化“996”加班模式表面之下實質是在為自身找藉口，以最大限度的佔有員工工作時間，縮減經營成本，毫無止境的追求最大利益。教育領域應堅決摒棄這種急功近利的思想，拔苗助長違背學生身心發展規律，適得其反，將會帶給教育無窮的後患。
教育在於“引導”，在於“激發”，不在於“強加”。應崇尚“勞動光榮”的奮鬥精神，但不能把“996”加班模式強加於普通勞動者。
“996”超負荷工作模式，在企業家眼裡，代表著奮鬥拼搏的精神，捨身成仁的意志。確實，古往今來，中華民族就有吃苦耐勞的傳統美德，獲得巨大成功的人無不經歷了艱苦的奮鬥和拼搏，他們身上兼具了各種頑強的毅力和品質。但是，這並不代表可以為了追求企業的最大利益，以吃苦耐勞的傳統美德為幌子把高強度工作模式“996”強加於普通勞動者，這是典型的自我陶醉和狡辯。對於普通勞動者，他們付出勞動，獲得報酬，理所應當。但以犧牲身體健康和家庭幸福的超負荷工作並不是他們想要的。雖然他們深知“不勞無獲”，任勞任怨，但是任何一種犧牲健康和家庭幸福的“工作模式”他們一定是排斥的。企業家標榜的傳統美德和精神也只是冠冕堂皇的藉口，對於普通員工的實際關照還比較欠缺，任何一種精神都建立在相對自由自願的基礎上，否則那就是強加。教育在引導，在於激發，更不能借用像“996”這樣忽略人的心理承受能力，把激進式學習模式強加於學生，這是對下一代的不負責，更是置下一代健康成長於不顧。
教育在於循序漸進，在於陶冶，不在於透支。“996”工作模式無休止透支員工幸福感和生活空間，這個行業沒有更遠的未來。
普通員工的幸福在於健康的身體、幸福的家庭、適當的陪伴。但是“996”讓這一切化為泡影，早9點已經開始了忙碌的一天，晚9點下班，到家大概晚上十點多咯，一天的疲憊，到家只想洗漱躺下，已經沒有多餘的精力去陪家人和孩子了。周天雖然可以休息，但是六天所積累的勞頓，周天成了唯一補償的時間，那也只能躺在家裡緩解壓力和疲勞。這樣的作息幸福感從何而來，健康從何而來，留給員工的是無休止的加班，無休止的疲勞，透支健康就是透支全家的幸福，真不可取，我們呼籲人性的迴歸，給無數家庭多一些關照，員工才幸福，人心才齊聚，企業才健康。教育更不能透支，學生是未來的主人，我們要合理安排學習、休息時間，給他們提供一個健康成長的育人環境，透支學生就是透支未來。
結束語
對於企業，雖然“966”超負荷工作模式可以換來企業的一時繁榮，但是犧牲員工價值認同感的企業文化沒有未來；對於教育，雖然“996”高壓學習方式可以換來學生短期成績“暴發戶”，但是透支下一代身心健康的教育模式終將被世人唾棄。人性需要回歸，教育需要關照。
我是潤心雅正，你們覺得呢，歡迎評論！
潤心雅正
我只能說，這想法簡直異想天開！刷流量呢吧？
何為996？
答：早上九點上班，晚上九點下班，午飯和晚飯各休息一個小時，一週工作六天。
這是一種工作狂上班機制，題主所說的，取消學生的寒暑假，然後採用996制上學，這根本行不通。原因有：
1.孩子們的身體受不了，他們精力有限。
學生正處於長身體的階段，早上還可以，九點到校，晚上九點才放學，那他回家該幾點睡覺呢？小學生晚上九點到十點就該上床睡覺了，可那個時候他才放學。午休時間，吃飯和睡覺共一小時，學生們的身體受不了，他們的精力有限。
就拿我們學校來說吧！孩子們中午吃完飯，（學校有食堂，學生在學校吃飯）12:20就進教室，一直上課到5:20，五個小時，就這還不算早晨八點到11:20，這三個多小時，一個下午，學生在課堂，就像霜打的茄子，蔫兒了，精神萎靡不振，課堂效率特別低。
2.這種制度，讓學生心理嚴重厭學。
在當今的中國，學習本就是一件最枯燥的事情，寒暑假是學生們稍作休息的機會，連這個放鬆的機會都被取消了，他們的心靈將枯萎暗淡了。
其實我們的學生，現在基本上就過著這樣的日子，平常在校時間被無限制的延長，課業負擔本來就重，晚上有的回家學到12點多，更有甚者，還到凌晨一兩點（主要為初高中學生），雙休日和寒暑假都被補課填充的滿滿的。
這是現實。
但是這個潛藏的996，雖然國家沒有明文規定，表面上看起來一切都很合理，但背後是孩子們辛苦的學習加班，如果這個制度在學校實行了，孩子們的命運會比現在更慘！
遇見美子老師
支持啊，這樣學生就可以在學校就體驗到996的快感，最好是8116+8，這樣畢業了，走入社會了，就不會因為落差而感覺到疲憊，因為從小就996，一生都996。
我真想問一句這些提倡996的企業家，各類公知，大V，是誰給你們的勇氣在中國的領土上說出這樣的話！你們小時候接受的到底是什麼教育？我們的先輩用鮮血希望給後代換來的是什麼？難道是剝削？是壓迫？是威脅？
連資本主義國家都不敢做的事，現如今在我國這個社會主義國家居然大行其道，你們還用拼搏、奮鬥把這件事粉飾的如此義正言辭？但凡上過馬克思主義哲學課的學生都知道，剝削勞動人民剩餘價值的是誰？你們現在已經不滿足於剝削8個小時了，要剝削更多的剩餘價值，還說這是為勞動人民自己奮鬥？這分明是給你們的剝削找藉口！
作為一個個資本家，企業主，本身希望賺錢公司發展的好無可厚非，但剝削員工還說的那麼義正言辭，嘴臉之難看真的讓人所不恥。公然藐視勞動法，公然挑釁國家法律，是一個公民最起碼的底線問題，難道不該被嚴懲嗎？
取消學生寒暑假，從一個學生7歲開始一直剝削到老？這不知道又是哪個天才的言論，你們妄圖摧毀先輩們用鮮血換來的一切成果，是不是已經徹底忘本了？
未泯雙瞳
最近關於996的話題頗受媒體熱捧，就連官媒也接連發表評論，人民日報、半月談、新華社等重磅官媒陸續出手，尤其新華社的評論，簡短有力: “奮鬥應提倡，996當退場”。算是為這場爭辯蓋棺定論了！現在把這個問題引入教育領域，顯得既多餘，又愚昧！
首先、《教育法》和《教師法》都明確了八小時工作制、雙休日製度、和寒暑假制度。教育領域引入996模式的話，首先必須修改兩法，否則就是違法！修改兩法可不是個簡單事，不可能一蹴而就；必須經過大量的調研、論證、座談和徵求意見等複雜工作，最後還得報請全國人大審議通過、頒佈實施，一來二去，沒個三五年功夫，是不現實的。
其次、996工作制度，已經受到各大官媒不同程度地批判，尤其新華社，基本已經判定其缺乏科學性，應當退場了。一個缺乏科學性的工作制度，引入教育領域，只會添亂，破壞已有的、正常合理的工作制度，擾亂正常的教育教學秩序，其他沒有任何好處！提議“取消學生的寒暑假，實現996模式學習”，不是無知亂說，就是用心叵測。
再者、現行的教育工作機制和秩序，都是古今中外歷經幾千年無數次驗證，證明是科學正確的好工作制度。996工作模式，也僅僅是IT特殊行業中通行的一種工作方式，其科學性和正確性都有待進一步驗證，尤其在官媒大佬新華社看來: 如果不能切實保障員工利益，如果無視員工意願和身心健康，甚至讓員工辛辛苦苦連個加班費都拿不到，一些企業強制推行的“996工作制”就是在透支健康、透支未來，這恰恰是對奮鬥者的傷害，也是對奮鬥精神的誤讀。同樣如此，如果教育領域實行996工作制，就是對學生和老師的傷害！
最後、關於教育領域如果實行996工作制的話題，我們同樣引用新華社權威官媒的話，來作為結束語: 善待勞動者，讓勞動者更有獲得感、幸福感、安全感，才是對奮鬥者的最好致敬，對奮鬥精神的最好弘揚。
自在人生wub
我就想知道，一個學生平時在學校上一天的課的作業8小時都做不完，你憑什麼指望多加幾個小時就可以做完？就好比是做銷售，你一天工作8小時，如果客戶對於你的產品沒有需求，你憑什麼指望多加幾個小時的班就可以把他從無需求憑空創造出來一個需求？而且，如果要客戶從無需求變得有需求，絕不是你每天多加個幾小時的班就可以的，它是需要長時間的不斷去挖掘不斷去尋找的，既然它是一個長時間的，那我每天工作8小時把我該負責的部分踏踏實實的完成，難道不比我隨意的完成大不了再隨便加幾個小時的班來的效率高？也可以讓自己有足夠的時間去陪伴身邊的人和去做自己想做的事，還可以保證自己的身體能夠健康。當然，自己想加班的那另當別論。
