舉家遷移到另一個城市，需要勇氣，但有時候僅僅是因為一種信念，或者因為相信一個人。
"2年前，我們放棄了一切，來了成都這個來了就不想走的城市。現在，我們不走了，不僅因為一個人，更是因為一群人，他們是一群學生。"成都外國語學校高新校區的教師說。
兩年前校長一一邀請，數對夫妻來到成都
2016年11月的第一週清晨，成實外教育集團旗下的成都外國語學校高新校區發出了第一條招聘信息，閱讀量迅速破數萬。三天時間，來自全國各地的簡歷蜂擁而至，學校收到的簡歷超過3000封。上千封簡歷由33年教齡的李俊校長親自審閱，選取優秀的教師逐一面試。
全國招兵買馬，李俊校長親自衝鋒陷陣，校長對教育矢志不渝的真心打動了來自五湖四海的十多個家庭，讓教師們放棄原有的工作，離開熟悉的故土舉家搬遷，齊聚成都，"我們要做最好的教育。"
李模佳夫婦：校長花時間親自教育學生，把我們感動
2018年，李模佳老師和宋快輪老師原本風平浪靜的生活，被朋友的一封推薦信打破。李模佳夫婦已經在南充從教十幾餘年，在這裡他們過著安逸自在的小日子。
朋友的多次推薦，讓這對夫婦決定去成外高新校園實地考察一番。宋老師的心中一直猶豫不決：畢竟這是一所新辦的學校。
校園教師活動
懷著忐忑的心情，這對教師夫婦來到了李校長的辦公室。李老師回憶道："李校長是一位非常樸實的校長，絲毫沒有校長的架子。"正準備交談，就有家長領著孩子來到辦公室，李校長示意我們在辦公室的沙發坐下，就開始教育孩子。 "這樣的事我們不曾遇到過:作為一位公事纏身的學校校長，竟然捨得花時間親自教育學生。這在我們眼裡是多麼難能可貴。"李校長的行為令這對夫婦肅然起敬，先前的種種疑慮煙消雲散。
2018年8月，李模佳老師和宋快輪老師從南充舉家遷移，在成外高新繼續完成教育夢想。
賴丹夫婦：太太只休3月產假，她又迴歸課堂
2016年10月，賴丹老師和丈夫何老師糾結著，是否要繼續留在原來的學校。困頓之時，讓他們"偶遇"了成外高新的李俊校長。
"當時的成外高新還是一片空地，經過與李校長的一番交流之後，我們的疑慮徹底被打破。我們發現這是一位有人格魅力的校長，一位對教育懷著深情的教育者，懷有高尚的教育情懷的校長；這是一位用真心引導學生的全方面發展，關心學生終身發展力的教育家。我們被李俊校長深刻的同道文化所折服，感受得到成外高新這片土地一定可以變成滋養成都學子的一片沃土。"
2017年，賴老師、何老師和他們的女兒妞妞一起來到成外高新，成為首批"紅軍部隊"的一員。
2019年，賴老師夫婦即將迎來新的小生命。面對孕期的各種不適，賴老師開始擔心時間與精力不足，但當看到同學們熾熱的求知的眼神，賴老師戰勝了所有不適，繼續在這個熱愛的課堂上堅持到六月底寶寶出生，帶領成外高新的高三學子為零診做出最紮實的準備，和孩子們一起迎接美好的未來。
很少有媽媽能做到， 只休息了三個月產假，就回到崗位。
楊孝麗夫婦：在成都安家，與孩子、愛人與學生一起
2016年，對於楊孝麗和熊斌老師應該是非比尋常的一年。
這一年，楊老師和熊老師結束了愛情的長跑，進入婚姻的殿堂，有了自己的小家。
這一年，他們一起收到了來自成外高新的"offer"，從國家級示範高中毅然辭職，來到成外高新。
楊老師回憶道："成外高新是一所非常優秀的學校，可以說是"大師"雲集，能夠加入成外高新令我們歡欣鼓舞。2017年1月，我們的寶寶在這裡出生。雖然還沒有開始新學期的工作，但是被學校濃濃的家味感染。大家非常熱情的為我們送來祝福！這樣親切的領導、融洽的同事關係讓我們急切期待接下來工作的日子！"
模範老師、模範夫妻，也要讓學生也充滿榮譽
2017年，楊老師和熊老師一同來到成外高新，期待著收穫不一樣的人生。
校長李俊：培育"同道文化"，滋養教師靈魂
教師是文化的傳頌者，是教育工作的組織者，是學生的領航標，對於學校而言需要的是一群"同道中人"互相砥礪前行，而不是一群同行之人相愛相侵，李俊校長說。
為什麼是"同道"，而非"同行"？
"同行只是一個行業的從業者，同行業的人可能相親，但很可能相侵。"同道"則會大相徑庭，同道中人會有更多的共同點，共同的理想、共同的價值、共同的追求、共同的信念。"
一個學校想要變得更好更強，需要的是同道中人，同道中人相互勉勵前行，方可讓學校邁向制高點，方可讓學生茁壯成長收穫成功。
成外高新的老師因為同一個目標匯聚在這裡，完成同一個教育夢想。雖然學校才成立兩年，但是老師們都友好和睦相待，因為他們是同道中人。李俊校長時常同自己的教師們講到："當老師其實是一件極為簡單的事情。我們每一個人都會有為人父母的一天，我們希望自己的孩子遇到怎樣的老師，希望自己的孩子學的怎樣的課程。我們就必須要求自己成為這樣的老師、傳授學生這樣的課程。"
成外高新：一座來了就不想離開的學校
李模佳老師:這一年在學校工作節奏雖然快，但是有序！感覺特別充實，自身到了發展。李俊校長經常給班主任開培訓會、給老師們指導；也經常給孩子們開講座，從不同的角度喚醒"孩子們的生命內力"。李校長的工作態度，是學校班主任的"後臺"，班主任不是獨立"作戰"，而是團隊"作戰"。這些是以前學校沒有的，也是李校的獨特之處，我慶幸我的選擇沒有錯。賴丹老師：這兩年在李俊校長的帶領下，我和何老師都有著不同程度的進步。在這裡大家相互協作，使我深刻體會到大家不僅是同事，更是戰友！作為成外高新的教師很幸福，在這個大家庭很幸福！所以我非常有信心，在學校的教育魅力影響下的孩子一定可以成為優秀的社會建造者！ 楊孝麗老師:在成外高新，老師們是高水準的、用心做事的老師；學校是充滿愛的、有溫度的學校！這讓我真正體會到學校的辦學理念"全力追求學生100%的幸福率，讓學生在快樂中學習、在學習中得到快樂"並不是一句空話。期待與愛同行、用愛溫暖更多的學生！2019年，是成都外國語學校高新校區建成的第二年。一路走來，成外高新不負眾望，用最嚴謹的教育治學理念，在短短的兩年間讓學生成績呈現井噴式增長，這得益於一位用心育人的校長，得益於一群細緻縝密的教師團隊！
一個學校，教師安穩了、學生也就安穩了。給教師營造一個家，教師共同再為學子築造一個家。
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