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娃越大，要學習的東西越多，各種早教班、興趣班接踵而至，經常會讓我們不知如何選擇。

基本原則當然是孩子的興趣。但有一樣，應該超越了孩子的興趣，所有的孩子都應該學習，而且越早越好。

對，就是英語。它不僅是學校學習的重要科目，更是未來人際交流的基本語言。

這不，後臺很多提問，都是關於娃英語學習的。

說實話，帶著小川英語啟蒙這麼多年，我也走過很多彎路、掉過不少坑。現在依然在繼續摸索、嘗試努力中。

但今天，不是我來分享，而是邀請一位更加專業的媽媽來談談她如何給孩子做英語啟蒙的。

這位高手媽媽就是我的助手Nancy，985高校外國語言學及應用語言學碩士，從孩子開始說話，就有意識地進行系統的英語啟蒙，卓有成效（驚不驚喜，團隊小夥伴一個個才華出眾，以後慢慢來曝光）。

基於她自己的專業學習和教孩子英語的過程，她發現，縱然英語學習的內容千千萬，但正確的路徑和方法只有那麼幾個。

其中，自然拼讀，就是咱和娃必須要攻下來的一個山頭。

之前，我也專門寫過一篇適合零基礎娃娃“英語啟蒙”的文章——>每年幾萬塊打水漂，英語啟蒙究竟怎麼做才有效？| 吐血分享，裡面也提到了自然拼讀的重要性，但沒有系統展開。

今兒，就讓Nancy為大家，把“自然拼讀”掰開了、揉碎了，給它聊透了，在家我們怎麼教孩子自然拼讀（絕非軟文，大家放心）。

自然拼讀是什麼？

說到自然拼讀，大家應該都不陌生。從2011年開始，這個概念就是英語圈的熱門詞彙了。

現在，各大出版社都爭相引入自然拼讀的書籍，大多數英語培訓機構，也都開設了相關的課程，而且都是核心課程呢。

那麼，自然拼讀到底是什麼來頭，能得到如此厚待？

自然拼讀（Phonics），通過培養孩子的音素意識，讓他了解單詞拼寫和發音之間的關係。

說得再明白點，就是孩子通過學習字母、字母組合的常規讀音規則，建立字母/字母組合與音素之間的對應關係，達到看詞就會讀，聽詞就會拼。

音素意識，看起來讓人摸不著頭腦，但其實就是我們常掛在嘴邊的“辨音”能力，它是聽和說的基礎。

比如，當孩子聽到dog這個詞的時候，可以立馬反應出它有3個音素/d/、/ɒ/、/g/。那麼，他就有了基本的“音素意識”。

為什麼要學自然拼讀？

在美國、英國、加拿大等英語母語國家，自然拼讀是孩子們的必修課。

因為自然拼讀可以讓英語為母語的孩子們，不僅聽得懂、說得清，還可以讀出來、寫出來。

簡而言之，它能幫助孩子把良好的聽說能力轉化為讀寫能力。

那麼，對於英語非母語國家的我們，讓孩子學習自然拼讀又有什麼益處呢？

• 可以幫助孩子建立音素意識，發音更標準。

學自然拼讀，主要學習的是包含26個字母、字母組合在內的發音規律。

要知道，國際音標一共有48個音素，而自然拼讀就包含了其中的44個。

因此，學習了自然拼讀，咱娃就可以對英語中大部分單詞，做到“脫口而出”。

而且，自然拼讀是把單詞拆分開，學習每一個具體音素的發音。這樣不斷重複的練習，是一個很好的糾音方式。

P.S. 音素和音標的差別

音素是我們語音中最小的單位，它是一個發音動作。音標則是對音素的記錄，記錄發音的符號。

兩者內容都是發音，但形式不同，一個是發音的動作，一個是發音的符號。

英語中，共有48個音素，數量是固定的。但，音標的數量要多的多，它可以是單個音素的發音符號，可以是兩個音素的發音符號，也可以是整個單詞的發音符號。

• 可以幫助孩子快速積累詞彙。

“見詞能讀、聽詞能寫”，自然拼讀除了利於糾音，還能幫助孩子迅速增長詞彙量。

當孩子看到school這個詞的時候，可以根據發音規則準確地讀出來；當孩子聽到school的發音時，根據發音規則，找到相應的字母組合，順利拼寫出來。

牛津出版社曾做過專門的統計：

會自然拼讀的孩子，通過拼寫和讀音之間的發音規律，每年能學習記憶2910-4850個新詞；不會自然拼讀的孩子，學新單詞全部靠“死記硬背”，一年下來，最多也就學不到600個新詞。

• 自然拼讀學得好，孩子的閱讀能力也會一路攀升。

其實，不管是漢語還是英語，想要閱讀，必須先會“識字”。自然拼讀，就是孩子學英語時的“識字”法寶。

在英語學習中，自然拼讀可以搞定80%的英語單詞，剩下的20%是需要額外記憶的常見詞（sight words）。

換句話說，自然拼讀和常見詞就像咱的兩條腿，學會了它們，孩子詞彙這一關，就算過得差不多了，完全可以駕馭很多閱讀材料。

而目前的自然拼讀教材，也都是在閱讀中學拼讀的，也就是說，孩子的英語學習將是自然拼讀和閱讀相互促進、補充的過程。

自然拼讀在家也能學

學習自然拼讀的途徑不外乎幾種，要麼上培訓班、請家教，要麼就是咱自己在家教。

但，不管哪種方式，都繞不開要選擇好的學習資源。

畢竟培訓班的上課時間有限，回家之後如果不及時鞏固、複習，幾萬塊的課程費照樣打水漂。

正所謂“師傅領進門，修行在個人”。培訓班只是“師傅領進門”的過程，課後還是需要我們這些當爸當媽的，幫著孩子在家“修行”的。

對於自己在家教娃的親們，好資源的選擇，就顯得更重要了。

選擇最適合孩子的自然拼讀教材和學習資源，就自然會少走很多彎路，也最大程度地保護了孩子的學習興趣。

本著實用的原則，我決定把這些年用得比較好的“自然拼讀”資源，按方式打包分享給大家。

在家學自拼的路徑

首先，想要娃事半功倍，學得成體系，權威教材必不可少。

因為，它給了我們一個由易到難的學習路徑，大家不會像“丈二和尚”一樣摸不著頭腦。

像牛津樹、RAZ-kids都是歐美學校用的自拼教材，非常符合孩子的學習心理和狀態。

類似系統的自然拼讀教材，都會帶著孩子一步一步學習以下內容：

26個字母和對應的發音短元音（a/e/i/o/u的發音）輔音（共21個，比如b的發音）元音字母組合（比如：字母an的發音）輔音字母組合（比如：字母ch的發音）

除了按部就班地跟著教材學，我們還要給孩子充分的時間練習，只有熟練了才能生巧。

當下，很多培訓機構使用的自拼練習方法，就是重複訓練。

比如，孩子學習了字母組合“ell”的發音/el/，會在前面添加不同的輔音，做拼讀練習。

bell ，b /b/ ，ell /el/， /b el/， /bel/

well ，w /w/，ell /el/，/w el/，/wel/

……

如果還是雲裡霧裡，那就看視頻吧：https://v.qq.com/x/page/i1359ufkfgv.html

除此之外，還可以充分利用多種資源，比如動畫片、海報等等。

畢竟，學習語言，是一個比較枯燥的過程。引入一些輕鬆的形式，讓孩子換個腦子，“玩中學”效果更好。

而且，孩子看動畫的過程，也是在鞏固已經學過的自拼知識，一舉兩得。

自然拼讀教材

選擇教材的大原則是，綜合考慮孩子的年齡、學習方式後，選擇相應名家名社的教材。

如果還是拿不定主意，可以到網上或者媽媽群，看看這些教材的口碑和特點。

現在，我家娃（包括小川）用的比較順手的是RAZ-Kids和牛津閱讀樹，分別來自美國和英國。

當初選擇這兩套教材，主要看重的就是它們的系統性和進階性。

不管是牛津樹還是RAZ，都是帶著孩子從26個字母學起，一路從單元音、單輔音，逐步進階到元音、輔音字母組合。

牛津樹內頁

而且，這兩套教材還會用故事、非故事閱讀材料，幫助孩子鞏固音素知識。

Raz-kids 內頁

牛津樹內頁

不過，牛津樹和Raz-Kids更側重自然拼讀和閱讀的結合，在硬性練習上，少了一點力度。

所以，大家不妨入手一些練習形式的自然拼讀教材，作為補充。

前兩個是專門自然拼讀的練習教材，第三個ladybird是自然拼讀和常見詞的結合教材。

Nelson Phonics，提供了各種音素、音素組合的練習

Phonics Kids 也是按照由易到難的順序，讓孩子練習元音、輔音及組合的發音規律，而且，還添加了大量童謠，朗朗上口

ladybird readers 有讀本和練習冊，又學又練。而且，裡面有很多音素歌，讓孩子可以用chat的形式，把音素唱出來，學起來很輕鬆

自然拼讀海報

大家已經知道，自然拼讀中包含44個音素，它們和字母以及字母組合之間是一對多、多對一的關係，細細算下來，大概有215個自然拼讀發音規則。

對於英語非母語的孩子們，這麼多規則很容易就混淆了。

因此，在孩子掌握了大量的拼讀規律後，可以給他做一個拼讀規則海報，放在桌面或者貼在牆上，便於時時複習。

這樣的資源外網不在少數，我就拋磚引玉，分享給大家一個還不錯的版本。

圖太長，只截取部分展示

大家關注mom看世界，私信回覆“自然拼讀海報”，可以獲得高清完整的PDF版。

自然拼讀在線資源

自然拼讀的在線資源也很多，大家也可以充分利用起來。

• Phonics Kids

視頻地址：https://v.qq.com/x/page/k05151um0t5.html

這一集Phonics Kids視頻講得是短元音的發音。視頻運用了chat的形式，節奏感強，朗朗上口，特別適合自然拼讀的初學者。

比如，字母a的發音是/æ/，視頻的音素歌就是：

a, a, alligator /æ/ /æ/ /'ælɪgeɪtə/a, a, apple /æ/ /æ/ /'æp(ə)l/ ……

然後，再來一個高難度的歌謠，複習一下。

Phonics kids的教學視頻，在騰訊視頻上搜索“phonics kids"就可以找到了。

• BBC Alpha blocks

除了這個，BBC出品的”Alphablocks字母工廠"的動畫片，也超級適合小朋友們看。

跟Phonics Kids不同，這是一部音樂動畫片，自然拼讀的規則，都是唱出來的，特別能激發孩子的學習慾望。

這部動畫片一共4季，在“嗶哩嗶哩”上可以觀看到完整的4季，輸入“alpha blocks”就可以找到了。

兩個大家關心的小問題

1. 自然拼讀多大開始學合適？

因人而異。

曾經聽過一種說法，孩子的聽力詞彙達到3000個時，學習自然拼讀最好。

但我覺得，英語學習沒必要規定得這麼死板，畢竟每個孩子對語言的接受能力是不同的。

不過，對於從來沒有接觸過英語的孩子（尤其是小寶寶），我也不建議立即學“自然拼讀”，還是要從讀簡單的英語繪本、唱押韻的歌謠開始，進行一段時間啟蒙比較好。

2. 學音標和拼讀衝突嗎？哪個更好？

很肯定的回答大家，不衝突。

對於小寶寶來說，英語啟蒙都是從聽開始的，所以學習自然拼讀，可以幫助孩子從聽說過渡到看讀，是一個識字的過程。

對於上了中小學、接觸了英語音標的孩子，

另外，自然拼讀雖然很好，但也有侷限性，比如它沒有重音的標註，而音標在這方面，就可以起到補充的作用。

所以，自然拼讀和音標各有所長，是互相成全促進的關係，不存在誰更好的問題。

川媽說說

說實話，讓Nancy寫“自然拼讀”這樣“既熟悉又陌生的話題，她還是很有壓力的。

寫短了覺得沒幹貨，寫長了又怕很多人不會看完。因此，思來想去，寫了刪、刪了寫，總想以最清晰的形式，呈現給大家最精華的部分。

加之，來來回回我又讓她修改了好幾遍，她沒少痛苦。好在最終完成了，希望能為孩子的英語啟蒙和學習提供一些幫助。大家覺得有用的話，點個好看看給她點鼓勵吧。

身邊不少英語牛娃，小小年紀已經可以閱讀章節書，與老外對答如流，令我羨慕不已。

和她們媽媽的交流之後，發現人家真的是下了苦功夫才有的成績。學習語言本就是一個長期的“修行”過程，我們跟孩子要做的只有，“堅持堅持再堅持，努力努力再努力”。

但另一個重要的發現是，孩子學習語言的能力是有差異的，有的慢些、有的快些，就像我們說母語中文的差異一樣。但不用著急，只要堅持，該學會的終究會學會。

1. https://en.wikipedia.org/wiki/Phonics

2. https://v.qq.com/x/page/j0396am119l.html

3. https://v.qq.com/x/page/k05151um0t5.html

4.The English Alphabetic Code.pdf

5.https://en.wikipedia.org/wiki/Phonemic_awareness

我是川媽，曾經的女博士，現在的大學老師，飄過美國 、澳洲，目前座標北京，知名母嬰自媒體“mom看世界”的創始人。踐行自然教育，追求自然養育，崇尚自然生活，期待更多的姐妹與我攜手同行。來源：mom看世界（ID：xyzmom）

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