《射鵰英雄傳》是我二十多年前開始看的，反覆看了幾遍，每一遍都能發現不同的東西。學習心理諮詢之後，回想起書中人物，益發感慨萬千，所以決定寫一個系列的“外傳”。
這是我的《射鵰英雄傳》系列故事的第一篇，沒有選擇男一號郭靖，女一號黃蓉，大概是我覺得被萬人唾罵的楊康更需要被“看見”吧。
故事當然要從楊康投胎開始講起。
包惜弱剛剛喜滋滋的發現自己懷孕，就受到了驚嚇，那一場殺戮使這個從來不殺生的女子在恐懼與不安中夾雜著對死者的愧疚，這時的楊康只有黃豆那麼大。接下來的幾個月，母親情緒很好，幸福愉快，楊康健康的發育著。但是好景不長，完顏洪烈安排的慘劇降臨到牛家村。包惜弱喪夫，離開摯友，她本來不是個剛強的女子，連續幾天的驚懼交加，彷徨失措，求生不得，求死不能，使她萬念俱灰。為了保住楊家唯一的血脈，無奈嫁給了一表人才的完顏洪烈，從此楊康就是包惜弱活下去的唯一的理由。
在包惜弱的以淚洗面和完顏洪烈的真心接納中，楊康出生了。或許出於對完顏洪烈的感激，或許出於害怕面對孩子可能出現的反應，或許出於害怕面對金國上下知道王爺養著別人的私生子的輿論壓力，包惜弱沒有告訴楊康的身世。包惜弱只知道全心全意的愛護著自己孩子，完全不懂得教育。況且對於楊康來說，一個躲在村屋中，沉浸在悲痛裡，完全失去自我的母親實在沒有值得他敬佩的地方，所以楊康對母親有愛無敬。相反，完顏洪烈受到萬人敬仰，楊康很容易對他產生認同，而完顏洪烈對楊康的關懷備至，予取予求，自然換來了父子情深。
楊康8歲時，丘處機開始教他習武。丘處機雖然人品很好，武功高強，但是他真的不是一個好老師。丘處機在找到這對母子倆的時候決定仍然讓他們住在王府裡，箇中原因複雜，我們不詳細探討，但是這個決定影響卻很深遠。丘處機不可能一直住在王府教授武藝，只能教完就走，在人品上不能成為楊康的榜樣，教授武藝沒有連續性，也沒有耐心，所以小楊康對他又敬又怕，沒有感情，也沒有認同他的為人。楊康長大後對權威的敬意只能從武功和權利來判斷，從不分辨是非善惡。
“小王爺”做到十八歲時，一夜之間發現自己不是“小王爺”，自己真正的父親是讓自己最瞧不起的窮人，還沒反應過來又父母雙亡。楊康的世界瞬間天崩地裂，失親之痛，自我認同危機，孤立感，對完顏洪烈的愛恨交織，飢寒交迫，遭受歧視和侮辱。幾天中，楊康內心經歷的痛苦掙扎無人理解，道德標杆從來不考慮人性，楊康只能獨自承受。最後，他的價值觀和慣性幫他選擇了回到完顏洪烈的身邊，並且更加貪婪的奔向權利，並追求武功高強以增強自己的力量，也就是希望從武功中獲得安全感。
在他不擇手段的追求想要的東西時，他內心的一個角落裡仍然保留著一點良知：第一，對殺父仇人完顏洪烈的恨一直都在，所以之後在他臨死時，才會猙獰的撲向完顏洪烈，想要與他同歸於盡；第二，對穆念慈的愛，意味深長。
穆念慈算不上才華橫溢，也算不上豔壓群芳，可是楊康這樣一個見過無數美女的小王爺卻對她情有獨鍾。書中寫到當楊康想要強迫穆念慈與其發生關係時，穆念慈以死相拒，不願受辱，但同時也說明自己對楊康愛的深切，此舉使楊康對穆念慈又敬又愛。敬，出自穆念慈的“潔身自好”和“正直善良”；愛，出自穆念慈的“溫柔寬容”和“一往情深”。穆念慈的這些特質是楊康內心一直想要留住，或想要得到，或想要珍惜的部分，或者說穆念慈身上有楊康缺失的一部分自我。
楊康，又何嘗不是一個受害者。
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