“低音高唱”就是保持聲音高位置的訓練方法 , 換成通俗的話來講就是在唱低音時也保持住唱高音時的位置，即聲音的“高位置”安放 , 這一點對於中低聲區至關重要。
很多歌者忽略了中低聲區“高位置”的要求，須知如果沒有“高位置”安放，中低聲區的聲音就會顯得蒼白無力，在跟高音區銜接的時候就不能夠獲得連貫統一的聲音。聲區之間就會脫節，這樣聲音就很容易出現打架的現象。
在訓練的過程中，頭腔共鳴起到了融合真假聲的作用。要做到真聲不完全真、假聲不完全假，還必須做到胸腔共鳴、口咽腔共鳴和頭腔共鳴的合理運用。在整個發聲練習中，需根據音高的變化不斷調整這三個共鳴腔體的使用比例。
女高音要特別注意“a1、a1、bb1、b1這四個音，因為對於絕大部分女高音來說，安放好這四個音的位置是獲得連貫統一聲音的關鍵。針對這個問題筆者在教學中採取了從 f1開始逐漸混入假聲的訓練方法。
“低音高唱”就是保持聲音高位置的訓練方法 , 換成通俗的話來講就是在唱低音時也保持住唱高音時的位置，即聲音的“高位置”安放 , 這一點對於中低聲區至關重要。
如果沒有“高位置”安放，中低聲區的聲音就會顯得蒼白無力，在跟高音區銜接的時候就不能夠獲得連貫統一的聲音。聲區之間就會脫節，這樣聲音就很容易出現打架的現象。
在訓練的過程中，頭腔共鳴起到了融合真假聲的作用。要做到真聲不完全真、假聲不完全假，還必須做到胸腔共鳴、口咽腔共鳴和頭腔共鳴的合理運用。在整個發聲練習中，需根據音高的變化不斷調整這三個共鳴腔體的使用比例。
女高音要特別注意“a1、a1、bb1、b1這四個音，因為對於絕大部分女高音來說，安放好這四個音的位置是獲得連貫統一聲音的關鍵。針對這個問題筆者在教學中採取了從 f1開始逐漸混入假聲的訓練方法。
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