你髮香散得匆忙
讓幼兒過早學習寫字，弊大於利。幼兒身體發育和大腦發育進程有限，過早讓孩子學習寫字不僅會破壞孩子入學後學習的興趣，還可能導致識字不夠，無法達到家長期望，產生自卑心理，引發對學習的抗拒心理。幼兒時期，家長可以通過帶孩子看繪本，養成閱讀和學習的習慣。
小閱迷
請問題主說的幼兒“過早”的年齡界限是幾歲呢?
我家一個孩子上中班，四歲半了，我從不刻意教他學寫字，但孩子愛拿著筆塗塗畫畫。前些日子，他奶奶開始教他寫0到9這十個數字。斷斷續續寫了一個多月，那幾個數字都會寫了。但沒有教孩子寫漢字，偶爾孩子會模仿姐姐課本里的字畫畫字，比如一字，慢慢比著畫畫幾閃，橫就可以畫直了。
其實，幼兒的肌肉一直處在發展中，幼兒園裡的孩子一般都會藉助彩筆、蠟筆等，用塗塗畫畫來鍛鍊孩子的手部肌肉發育，為未來寫字需要調動肌肉或觀察字形結構等作準備。相對而言，學校教育比較符合一般兒童的身心發展規律。
因此，如果家長想讓自己的孩子寫好字，可以根據學校的發展規劃，採用恰當的方式來增強孩子手部肌肉的發展。比如，多讓孩子自己動手做力所能及的事兒，就可以讓孩子的手部動作更精細靈活，相應地，手部肌肉也會得到鍛鍊。
再比如，幼兒不提倡多寫字，但可以讓孩子多看字，認字啊，這樣讓孩子接受薰陶，也是為以後寫字作準備嘛，也符合孩子發展規律。
總而言之，想讓自己的孩子字寫得漂亮，也不能太心急，還是要按照孩子 的發展規律來辦事，否則，過猶不及，傷孩傷己，得不償失。願君細思哦！
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超級飛俠說育兒
幼兒時期應該是塗鴉，而不是寫字！
當孩子能拿起那種油畫棒的時候，
家長們一定不要把孩子送到幼兒的畫畫班
大部分畫畫班為了討好家長，
馬上見效果，通常會叫孩子照著畫
看上去進步很快，
但孩子的思維與創造力就僵化了。
幼兒時期一定要先讓孩子塗鴉，（注意不是畫畫）
讓他想畫什麼就畫什麼，
他有可能一邊說，一邊畫，這種情況你不要去打斷他
等他畫好了，你可以啟發他把畫的內容表述出來
如果他表述不出來，你可以引導一下
但千萬不要說他的想法不對，你要順著他的思維走
你打擊他的想法，下一回他就不想了！
思維的潛力訓練就此而中斷。
你每天都要安排他塗鴉（注意不是畫畫）
只要他一有想法，你要立即把筆送到他手邊
每次你可以把孩子的塗鴉貼在一個醒目的地方
有時間可以組織家裡麵人欣賞與表揚
有朋友來時帶著參觀，
促進孩子的成就感與持續的興趣
孩子長大一點了，
就可以讓他學畫畫，
畫畫就讓他照著自己家裡的東西畫
注意：只要畫畫就好，一定不要強求畫多好
讓他自己體會和摸索畫畫的手法與表現方式
這種方式看起來進步很慢，而且花費的時間很長，
但這絕對是在訓練創造力
（而兒童的訓練班，只是一味的模仿，其實對孩子的成長沒有太大的作用）
有創造力的孩子，
最後是想什麼，就能畫出什麼來
而上培訓班的，只能照著畫，離開了樣板，就畫不出來了
而且畫畫的興趣持續性也不強
孩子不會有太多的成就感！
等到孩子幼兒園畢業，
進入寫漢字的階段，
由於我畫畫的功底
一般情況下寫字不會差！
因為經過我發現，
孩子最初學寫字的時候
字不是寫出來的，而是畫出來的。
所以幼兒一定是先長時間的塗鴉
再長時間的自由畫畫（家長引導）
然後才是寫漢字，漢字總是會寫的，
請家長們放心
順勢教育頑石張
幼兒何時可以開始學習寫字，因人而異。
我的孩子在她會自己坐在椅子上以後，我就給她提供蠟筆和彩筆，紙張，隨她塗鴉。
同時也提供兒童安全剪刀和報紙，讓她隨意剪，當然，條件是她不能離開座位。(小的時候，大概兩歲吧)
因為有了練習手腕和手指的靈活度，我女兒在三歲的時候，很自然的 想學習畫圖和寫字了。在學習的過程中，她很愉快。
我在幼兒園工作的時候，看到三歲到五歲來的孩子中，在是否會寫字和會拿筆上，有很大的差別。這和在家裡，家長是否有意的引導有很大的差別。
記得有一個男孩子，已經五歲了，他不會拿筆，教他寫數字1.2.3都花了許多時間，依然還是歪歪扭扭的。
有一個女孩才兩歲多，她拿起筆寫起數字或是描寫字母，都是像模像樣的。
在學校也好，在幼兒園也好，在同學中，孩子如果能夠輕鬆順利完成老師教的作業，那麼孩子在學校的學習就會是輕鬆愉快和自信的。
所以，我認為，如果家長可以在家裡有意識的引導孩子做一些她力所能及的事情和練習，那麼在今後，對孩子是大有裨益的。
你的孩子幾歲可以寫字，要根據每她的身智發展情形，不要勉強孩子做她還做不到的事。
當然，家長有意識的正確引導和教導是完全必要的。
希望可以幫到你，謝謝!
霏霏桃子姐
學寫字沒有一定的年齡限制。
但切記，學寫字的時候要以一種玩兒的心態來學。
其實這很好理解。漢字和圖畫其實沒有本質的區別，都是一種符號的象徵。
小孩子可以學塗鴉為什麼不能學漢字？
學的時候可以把漢字拆開，以畫畫的心態來學。
另外，學漢字之前還是先以閱讀為主，先進行大量的閱讀，在合適的情況下進行指讀。
首先讓孩子在音，形，義上有一個對應。
學習起來可能就會快得多。
言爸說育兒
幼兒們可以找一點識字，這樣並於更早的開始自主閱讀，但是至於寫字不建議開始太早!
1、過早的話孩子的大小肌肉發育的都不是很好
太早的時候寫字，小朋友們對於握筆掌握的不是很好，因為他們的大小肌肉還沒有發育好，寫字的時候很多時候自己控制不好自己的手，所以寫出來的字也是歪歪扭扭的，這樣家長還會說你怎麼不好好寫，太潦草太亂了，不是孩子們不想寫好，只是自己控制不了自己的手指頭，控制不了筆，所以才寫不好。
2、孩子們最初認字是圖畫類型的，過早的寫字沒有辦法掌握正確的書寫筆順
我家的孩子剛剛開始寫字的時候，總是感覺他們寫的不是字而是一幅畫，他們根本不會考慮什麼筆順的問題，就是根據自己的理解寫的。過早的開始寫字孩子們是沒有掌握正確的書寫筆順的，這個筆順到一年級之後會考的，如果孩子們從小學習的時候沒有打開基礎，以後會更加的吃力糾正！
3、過早寫字會增加孩子們的負擔，讓孩子對於學習失去探索的興趣
從我家小朋友的學習過程來看，孩子們對於識字的過程興趣是滿滿的，但是對於寫字就是不是那麼喜歡了，現在是學前班階段，最煩的作業就是寫生字多少多少遍，寧可寫數學，也不願意寫這樣的作業，所以過早的學習寫字，然後幾遍幾行的寫，孩子們是一點興趣都沒有的！
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遊戲育兒
強烈不建議4歲以前教孩子寫字，可以認字。
4歲以前孩子的手指還很稚嫩，抓握感本身就不足，過早開發手指容易變形，嚴重點會肌無力。包括彈鋼琴也不建議過早。
想鍛鍊孩子可以讓孩子畫畫，玩玩具就是有利的。
至於寫字，彈鋼琴要求手指靈活度較高的，5歲以後在循序漸進讓孩子來吧！
小於兒育兒
幼兒拿玩具玩
拿棍子在地上畫
拿筆在紙上畫
隨便畫
拿筆往你家雪白的牆壁上瞎畫
這種隨意的畫
其實最會刺激孩子大腦了
他、她用彩筆在牆上畫的東西
他會認為有趣
這是一種開智慧的好方法
但是文字是很嚴謹的東西
不必強求孩子
但完全可以讓孩子拿起大毛筆
蘸上水墨在宣紙上寫、畫
這種視覺刺激
一定會開智慧的
老跨鬥
幼兒寫字早了沒有好處，國家教育部門要求學前班"六不準”，不讓小孩寫字。
燃燒的蠟燭14
你認為多早算是早呢？一般來說，學琴、學跳舞和學跆拳道，4歲就可以學了。還有不少家庭把英語當成日常語言讓孩子學習。如果你認為的早是指4歲的話，那我認為真的不早。
想必很多家長不會有這樣的擔憂，因為送孩子上幼兒園了，是自然而然讓孩子抓起筆。每個上幼兒園的小朋友都會做的事情，不過是小學的過渡期，順其自然罷了。
