阿瞞現世
我記得多年前在電視上看到北京一箇中學老師被學生家長告上法庭，家長認為老師言語羞辱了學生。當時節目播出了開庭的過程，四五十歲左右的女教師泣不成聲，說“我在家給我的孩子說，後代子孫永遠都不要當老師！”我當時剛剛參加工作。不能體會到她的心情，現在我做老師近20年了，深深體會到了做老師的心酸。1，付出無上限。每接手一個新班，都卯足了勁兒，情緒有問題要管，同學之間有矛盾要管，學習退步更要管。不寫作業要管，.......尤其是學習成績，把老師都累趴了下總有學生學不會。2.孩子不好管，家長不理解，上面那個案子就是，女教師是從教多年的優秀教師，因為班裡一個調皮男生不打掃衛生批評他被家長告了，現在孩子是真不好管,老師沒有懲戒權，不管你多優秀，家長護短告你就沒轍，我這二十年見多了同行受委屈的時候，自己也有,一片好心被當成..～3.工資低，只能夠養活自己，縣城老師從教十幾年工資2500.晉職稱遙遙4.地位低，不知何時，出門不好意思承認自己是老師，社會上人數據老師都說老師有兩個假期，卻不知道這兩個假期並不全是用來休息的，也沒有認識到他們工作時候的辛苦。5社交比較狹窄，因為工作原因接觸到的都是學生。接觸面比較窄，認識的範圍也比較窄。這就是這個職業的特點，酸甜苦辣，只有這個行業的人最有感觸了。
媽媽幫哦
現在教師不好乾，因為做教師是繁重的腦力勞動，身體不好也撐不住,待遇與付出不匹配，而又社會地位尷尬。
我先說說一個教師每天做些啥:
備課：備課首先是學校一項日常工作檢查內容，相當於作業。以前是寫在本子上，現在用電子版本備課。老教師不備課就不能講課嗎？能，但是備課也是學校一項檢查內容。要做好老師，備課必不可少。
上課：講課，講解是一方面，要讓所有學生，都聽懂，掌握，不是講完就結束。要確認學生確實掌握，得讓學生背誦，或測驗通過，然後糾錯。
批改:批改非常耗時間和精力，而且每天都有。要發現每個學生的個性錯誤在哪裡，共性錯誤是什麼，下次選題，出題，講解要有針對性，這樣才能做到讓學生提高，才能有效地提高本班的成績。而要做好這些，要做一名好教師，僅用一天在學校的8小時是不夠的。
除上述三項最基本的，在學校還要應付各種種樣的檢查，開會，聽課，各類考試，考試分析。各種各樣的學習,培訓。不勝其煩的上交各種資料。開會，簽到，簽退。
學生管理方面：班級內會有各種各樣的學生，免不了遇到各種各樣的情況。學生受傷，學生不服從管理。家長找麻煩。
節假日也不得安寧：節假日常有各種學習安排，會議，家訪。
做一個好教師，真心勞心費神。
教師社會地位：教師待遇在大城市要好些,越往下越差。而且得不到應有的尊重，但要求卻是以聖人的標準。社會上對教師罵聲不斷。人們只看到雙休日，寒暑假，8小時。忽略了教師需要辛苦付出才能勝任。
現在教師真的不好乾，隨時可能被辭退。
學校現在實行聘任制，業績不好會被辭退，出現意外會被辭退。不再是過去的鐵飯碗。
社會輿論，往往一邊倒，對教師極為不利 。
現在頻繁出現學生和教師，家長和教師衝突現象，稍有不慎處理不好，就會導致嚴重後果，而且社會輿論，往往一邊倒，對教師極為不利，隨時可能被開除。使得做教師已成為高危職業。
唉，現在的教師真的不好乾了。
大家說，是不是這樣？
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留戀and忘返
一是國家、社會、家長和教育形勢發展對教師的要求高了，造成教師這個工作不好乾了。
二是新一代教師整體職業責任感和價值觀不有所弱化，無節制付出的意願不強烈。
三是教師的地位與幾十年前相比有所下降，教師不願為卑微的地位做更大的犧牲。
四是相關法律為未成年人提供保護的同時，剝奪了教師的懲戒權，讓教師無所適從，無從下手。
五是社會輿論過度曝光和放大教師的失誤，有意無意的將教師置於大眾的對立面而接受批判。
六是形式主義、官僚主義給教育系統增加很多額外的工作，教師無法潛心教育。
七是一部分教師學習力不強，不能適應新時代新科技的教育形式和內容的衝擊和變革。
天山吳大俠
您好，很高興回答您的問題，希望我以下的回答能對您有所幫助。
有人說現在教師這個職業不好乾的原因是什麼？我覺得，不僅僅是教師這一職業不容易，各行各業其實都不容易。或許，你有可能看到的只是別人表面的風光，各中辛苦也只有自己知道。每一行都有每一行的壓力以及不容易。重要的是，要看你工作的初衷是為了什麼了。是僅僅只為了養家餬口，還是因為對這份行業的熱愛或其他。
其實，每所學校的教師待遇以及工作量也不太一樣。公辦教師以及民辦教師存在的待遇區別就更不用說了。教育學生的方式也要根據時代的發展進行調整……
心態也很重要。
教師資格證
孩子都被家長寵成寶貝了，嚴也不行，松也不行。孩子都被網絡不良引導了，迷惑了，也成了教育的難點。誤樂頻道娘娘們的錯誤導向還能產生好的苗子，父母和老師唯利是圖的身教，周圍都是打牌睹寶，上網玩手機的環境，孩子失去了學習的榜樣，能教育好嗎，這就是老師教育的難點。
2老爺子18569288628
現在的教師不好當的原因一不光是教書育人，還要做更多的上級交給的一大堆書面文章，天天忙得焦頭爛額，筋疲力盡。二是學生任性難管，不能受一點兒委屈，個個是皇上，一但受一丁點委屈，家長鬍攪蠻纏，甚至出手打教師，教師受委屈了沒人管，無形之中教師的地位就降低了，你說教師好當嗎？我認為要想提高教育質量，也應該出臺一些保護教師的政策。
手機用戶11560450457
智者無憂22
不同意取消中小學職稱的大概有這幾種人:一是領導，他們通過評審過程收受賄賂獲得了巨大利益，這已是公開的秘密。二是一些通過不正當手段獲得職稱的人，（付出了金錢.人情甚至...）當然不會同意。三是還有一些得到職稱不幹活的也不會同意。
創建於2018.11.12
今天空氣流通暢
現在的孩子打不成也罵不得，說幾句家長就來鬧事情，以前的教育方式都是打出來的，現在社會在進步所以人的思想都提高了，所以教師也提高下自己的思想遠離80代的教育方式，迎接新型教育方式。
西部無名氏
能幹有責任心的老師沒有領導緣！因為吋間都花在研究和創新上，而有些老師把吋間花在拉關係和給領導柔腳上了！這些人評職稱上快當官快！難啊難！
福仔
原因很簡單，是心態，是有沒有教育信仰的問題。講政治思想，心中有信仰工作就有精氣神，再大的困難也不是困難，反之就沒精氣神，沒有困難也成了困難一大堆，所以心態與信仰是關鍵。
