海藻微視野
借用一句梅吹經典語錄：“我的生活只有三件事最重要，書，女人，梅西。”
讀書讓使你沉澱下來，浮躁自然遠你而去。讀書使人氣質沉穩，內斂，淑靜，腹有詩書氣自華。
寫書人，多是內秀，慈悲，高智商高情商之人。面對一本好書，我總是心懷崇敬，我渴望透過文字與寫書人心靈交流。與肝膽人共事，於無字處讀書。書是神聖的，讀書即是讀人，交心。
劍氣如霜武哥
古人云書山有路勤為徑 學海無涯苦作舟，學習自古就是一件艱苦的事，許多前人名家給我們留下來膾炙人口的佳篇名句，激勵後人努力發奮學習。
1、讀書破萬卷，下筆如有神。——杜甫 學習
2、沒有任何力量比知識更強大，用知識武裝起來的人是不可戰勝的。——高爾基學習
3、飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀。——毛澤東
4、立身以立學為先，立學以讀書為本。——歐陽修
5、學而不厭，誨人不倦。——孔子
6、書到用時方恨少。——陸游
7、 如果不想在世界上虛度一生，那就要學習一輩子。——高爾基
8、天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感。——愛迪生
9、與有肝膽人共事，從無字句處讀書。——周恩來
10、聰明在於學習，天才在於積累。——華羅庚！
然而最美的讀書名言卻是我們偉大的周恩來總理說的！
"為中華之崛起而讀書"是中華人民共和國第一任國務院總理周恩來的經典語錄，是他在少年時代立下的宏偉志向。
周恩來12歲那年來到東北，進了東關模範學校讀書。期間親眼目睹了外國租界裡國人受欺的情景，體會到了大人們所說的“中華不振”的含義。
一天課上，校長提出一個問題：“請問諸生為什麼而讀書？” 同學們有的說：“為明理而讀書。”有的說：“為做官而讀書。”有說：“為掙錢而讀書。”“為吃飯而讀書”…… 校長注意到周恩來一直默默地坐在那裡，就點名讓他回答。周恩來站起來堅定地回答： “為中華之崛起而讀書！” 校長大振！他沒想到，一個小孩子竟有如此抱負！他禁不住喝彩：“好哇！為中華之崛起！有志者當效周生啊！”
古人云書山有路勤為徑 學海無涯苦作舟，學習自古就是一件艱苦的事，許多前人名家給我們留下來膾炙人口的佳篇名句，激勵後人努力發奮學習！
玉玲瓏格格
讀書破萬卷，下筆如有神。——杜甫
我認為讀書的問題在於可以用知識充實自己，使自己的思想更加深刻有深度。杜甫的名言讀書破萬卷，下筆如有神十分形象地寫出了這種情況。
當我們博覽群書，讀的書多了，寫起文章來就如有天助。運用起文字來你就得心應手當我們的情感無處宣洩的時候，當我們遇到美景無法去描寫的時候，當我們的內心感覺無法表達出來的時候我們都可以用筆通過文字來寫下自己內心那些無法宣洩的感情。
在面對內心感嘆的時候，也不會在說了“啊，大海”之後就無字可說。
唐·杜甫《奉贈韋左丞丈二十二韻》
奉贈韋左丞丈二十二韻
紈袴不餓死，儒冠多誤身。丈人試靜聽，賤子請具陳。
甫昔少年日，早充觀國賓。讀書破萬卷，下筆如有神。
賦料揚雄敵，詩看子建親。李邕求識面，王翰願卜鄰。
自謂頗挺出，立登要路津。致君堯舜上，再使風俗淳。
此意竟蕭條，行歌非隱淪。騎驢三十載，旅食京華春。
朝扣富兒門，暮隨肥馬塵。殘杯與冷炙，到處潛悲辛。
主上頃見徵，欻然欲求伸。青冥卻垂翅，蹭蹬無縱鱗。
甚愧丈人厚，甚知丈人真。每於百僚上，猥誦佳句新。
竊效貢公喜，難甘原憲貧。焉能心怏怏，只是走踆踆。
今欲東入海，即將西去秦。尚憐終南山，回首清渭濱。
常擬報一飯，況懷辭大臣。白鷗沒浩蕩，萬里誰能馴。
每天一點文化小知識
記得從初中開始我就愛上了讀書，我家是農村的，家裡沒有什麼書籍，是軍營裡隨軍家屬的孩子跟我是同班同桌，他課餘看書引起我的興趣，並不斷跟他借書看。課餘看書並沒有讓我的學習成就下降，反而一直保持全班級前茅。那個時候不知道 “書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，” 更不明白“腹有詩書氣自華”，只是感覺書中故事人物深深打動了我，描寫的環境，內心活動等等，如臨其境，我成為了書中一員，同喜同悲，沉醉其中，比看電影有意思，有時候還寫個讀後感，把內心所思所想寫出來。
後來，發現自己一直喜歡看書，幾十年來，書籍成為我最要好的老師和朋友，包括現在，一直喜歡讀書。
至於用哪句名言來描述讀書的魅力，一路走來，我感覺還是“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”和“腹有詩書氣自華”適合，箇中滋味，自明瞭。
安福佳
“為中華之崛起而讀書”——敬愛的周總理。
如果要我選，那麼我認為讀書最大的魅力就在這句話裡。看到列強侵略下的中國，如何將“中華不振”的觀念抹去，周總理告訴我們——讀書！
從小學校的牆上都掛著這些名言警句，做黑板報也會寫上很多，寫作文如果可以放進去幾句絕對會被老師誇獎。可是這都是形式，甚至不知道是什麼意思。
直到後來看到電視劇《恰同學少年》裡，讀長沙師範的毛主席和同學好友們背誦梁啟超先生的《少年中國說》時，我被深深震撼了！
“故今日之責任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富；少年強則國強，少年獨立則國獨立；少年自由則國自由；少年進步則國進步；少年勝於歐洲，則國勝於歐洲；少年雄於地球，則國雄於地球。”
——《少年中國說》（節選）
處在大好的年代，我輩少年正是讀書的大好時光啊，我們不一定為中國之崛起而讀書，但我們一定要為自己的夢想讀書！實現我們的夢共築中國夢！
21點心理學
我就用毛澤東在《星星之火，可以燎原》結尾時寫的經典之句，來表達讀書的魅力：“它是站在海岸遙望海中，已經看得見桅杆尖頭了的一隻航船；它是立於高山之巔，遠看東方，己見光芒四射，噴薄欲出的一輪朝日；它是躁動於母腹中的，快要成熟了的一個嬰兒”。
書是人類文明的火種；書是人類文化的源頭；書是人類生活的希望；書是人類生命的方向；書是人類智慧的曙光；書是人類精神的食糧；書是人類歷史的搖籃；書是人類靈魂的財富。
我愛讀書，讀書使我明理；讀書使我智慧；讀書使我內心更加光明，靈魂更加自由，它是星星之火，給人類帶來光明。空谷幽蘭666666666
一句話形容讀書的魅力，個人感覺用《道格林雷的畫像》中“好看的皮囊千篇一律，有趣的靈魂萬里挑一”最合適不過。
“好看的皮囊”不僅可以代指外在的表現，更可以代指人們的追求、環境……同時，“有趣的靈魂”不僅可以代指詼諧幽默，也可以代指豐富、內涵。
現在的人們所追求已不再是“正心、修身、齊家、治家、平天下”，也不再是“窮則獨善其身，達則兼濟天下”，所追求的永遠都是當前社會的主流，而主流往往唯一。
讀書的魅力就在於豐富人們的內涵，不再讓人們24小時內都充斥在物慾橫流的環境中，能讓人們擁有自己一方樂土，讓靈魂具香氣和內涵。
宦海沉沉
秀才不出門，便知天下事!
80.90年代物質貧瘠，通訊不發達，都是通過讀書來獲得知識，感受外面的世界。如果覓到一本好書，如飢似渴，點燈費油的讀，三天三夜讀了紅樓夢，打著手電鑽在被窩裡，枕頭打溼為黛玉!讀了沈從文的翠翠，好遺憾傷感。那時候《十月》裡都是好作品無意讀了一個短篇，就知道在遙遠的雲南有各種民族，他們的服飾，生活，音樂，篝火是那樣讓人神往，朝天椒炒苦瓜是什麼滋味?可以說讀書可以改變一個人的思想，談吐，氣質!
旅途147028756
用李嘉誠先生“知識改變命運”這句話來形容讀書的魅力最恰當不過了。
自古“萬般皆下品，惟有讀書高”（北宋汪洙），關於讀書的妙語佳句不勝枚舉，古代最著名的讀書論述當數“富家不用買良田，書中自有千鍾粟。安居不用架高堂，書中自有黃金房。出門莫恨無人隨，書中車馬多如簇。娶妻莫恨無良媒，書中自有顏如玉。”（宋真宗趙恆），此語道盡了讀書的無窮魅力；而現代最著名的讀書論述當數李嘉誠先生“知識改變命運”這句話，雖然只有短短六個字，卻充分揭示了讀書的真正魅力所在。
於是在我看來，縱觀古今關於讀書魅力的最精闢論述，非李嘉誠先生這句話莫屬。
傍花前川
最能反映讀書魅力的話個人覺得就是“書到用時方恨少”了。
應了那句歌詞:“總是等到考試以後，才知道該唸的書都沒有念”;看“詩歌大會”時，發現唐詩宋詞的書讀少了;在外旅行聽導遊講典故時，發現歷史方面的書讀少了;進入社會迷茫無措時，覺得應該讀加繆的《局外人》;酒桌上聽別人侃侃而談插不進嘴的時候，覺得各方面的書都讀少了……
現在人到中年，想多讀些毛姆、萊辛等人的書了，把剩下的日子活明白了……
