苦才是人生
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我們都知道“小升初”是一個很重要的階段，這個要引起我們家長朋友和同學們的足夠重視！具體怎麼學習，需要做好哪些準備，我們今天來和大家好好聊一下。
總的來說，我們要做好四個方面的分析，做到知己知彼，方能百戰不殆。不要打無準備之仗！
第一：做好小升初考試的“題型分析”。
縱觀最近幾年的小升初考試真題，不難發現，題型大差不差，只是順序有時不一樣。總體來說，分為：
填空題（20-25分）
選擇題（6-10分）
判斷題（5-8分）
計算題（25-30分）（主要包括直接寫出得數，脫式計算，簡便計算，解方程和解比例等）
操作題（10-12分）（主要考查圖形與幾何，統計與可能性等知識考點）
應用題（25-30分）
從這個題型分析不難看出，只要平時我們學過的知識點，考試都有可能考到。我們有很多同學非常害怕頭尾，也就是填空題和應用題，這兩部分也是丟分的“重災區”。還有一個就是計算，填空要計算，選擇要計算，判斷有時也要計算，操作也要計算，應用題更要計算，計算能力貫穿一張試卷的始終，由此可見，計算能力有多麼的重要，同學們一定要在計算方面多下功夫，一定要過計算關。剩下的才是數學思維，數學方法，做題方法等方面的培養和訓練。
第二：做好小升初考試的“知識考點分析”。
小升初考試的知識考點大概可以分為四大類型。
數與代數。這一部分主要考查數的認識，數的運算，常見的量，式與方程，比和比例，探索規律等知識考點。分值也很大，是同學們複習的重點部分。
幾何與圖形。這部分主要考查平面圖形，立體圖形，圖形與變換，圖形與位置等知識考點。
統計與可能性。這部分主要考查統計表，統計圖，平均數，可能性事件等知識考點。
實踐與綜合應用。這部分主要考查的應用題題型包括一般複合應用題，典型應用題，分數和百分數應用題，比和比例應用題，列方程解應用題，綜合應用等知識點，是小升初複習的重點，也是難點。
第三，怎樣去做好小升初複習的“方法分析”。
全。小升初複習的時候一定要全面，整個小學階段所有學過的知識點都不要放過，都要複習到，不要留死角，之前沒有考過的知識點不代表以後不考，所以一定要全面，不能遺漏任何一個知識點。
會。這個會包括兩個方面，一個是會表述，也就是會背，背熟。另一個是會做題，會運用。
系統化。我們學過的很多知識點，它們之間是有聯繫的，例如除法，分數和比，它們之間既有聯繫又有區別，我們要學會總結，整理，歸納。總複習的時候，要學會把學過的知識點建立聯繫，形成知識體系。
精。在全面的基礎上做到精。我們知道小升初的複習時間比較緊張，並且我們小學總共學習了大概一百多個知識點，一張考卷不可能每個知識點都能考查到，所以，我們一定要把時間用在刀刃上，做到有的放矢。
培養“出題人”的思維。每次做過題目以後，尤其是應用題，問一下自己，如果我是出題人，我會怎麼出這個題，這個知識點我怎麼考查，去發散自己的思維，做到知識點和考點的高度結合。
總結起來就是:全，會，系統化，精（諧音“驚”）到出題人。
第四，要特別提醒養成兩個特別重要的習慣。
學會打草稿。要學好數學，不僅要打草稿，還要會打草稿。我們有很多同學，沒有打草稿的習慣，拿到題目就心算，口算，結果一算就錯。還有一些同學，雖然打草稿，但是很亂，哪裡有空就在哪裡打，最後打得連自己都找不到。一定要學會打草稿，一個好的草稿要做到，整潔，分區，利用摺痕或者劃線都可以，書寫步驟乾淨整齊，最好寫上題號，把過程寫清楚，方便檢查草稿，要學會收集草稿紙，不要亂扔。
學會整理錯題和精題。每次考試或者做練習時做錯的題目要及時整理出來，那些自己認為非常好的題目或者題型，也要及時記錄下來，這樣到考試，可以重點複習錯題和精題，會達到事半功倍的效果。
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大鵬老師講小升初數學
南京市第二十九中學校長
南京明道中學理事長、校長，原南京師範大學附屬中學副校長、南京樹人學校校長。
個人認為有這幾點： （1）限時完成作業的習慣。不能按時完成作業、拖拉是初中學生學習中的最大弊病。 （2）精準答題的習慣。不用膠帶紙、橡皮擦等修改工具。 （3）學習時不聽音樂、廣播的習慣。 （4）獨立完成作業的習慣。 （5）糾正錯題的習慣。
荔枝新聞【問答】開學季特別活動正在進行，諸多名校校長在線答疑喲！鏈接：https://news.jstv.com/hd/lzappv5/iAsk/index.html?id=15547508&from=singlemessage&isappinstalled=0
荔枝新聞
小學升初中，既要關注成績，還要注重基礎、習慣和能力。
儘可能高的成績既是一塊敲門磚，也是孩子面臨新環境的自信保證，還是中學老師對學生的第一印象。無論哪種類型的學校，升學分數都重要。
紮實的基礎，優良的學習習慣，高超的學習能力，能為整個初中的學習保駕護航。
習慣至上
小學六年都以培養好的學習習慣為首要任務，這是整個學段的特點。即使小升初，也要先說習慣，再談學習，因為沒有好的習慣，縱然在小學靠小聰明取得了一些成績，也維持不了長久，更不能做到中學生活的萬里晴空。家長要從預習、複習習慣，自主學習習慣，檢查習慣，合理分配時間習慣，作業習慣，書寫習慣，反思總結習慣等所有細節方面，幫助孩子做到最好。有好的習慣的孩子家長省心，學習高效！
閱讀不減
閱讀的重要性家長們都知道，但不一定清楚瞭解。閱讀要多讀書，還要會讀書，做到海量閱讀的孩子有很多隻是流於形式，缺失閱讀方法，收穫不多。閱讀的作用是向內積累，向外延展。閱讀離不開積累，知識內化根底才會厚重，閱讀更離不開延展，向更大範圍涉獵，才能厚積薄發。小升初，多做題的同時勿忘讀書，即使短期看不到成效，升入初中後，也會發現閱讀形成的素養關係所有學科的學習，書不會白讀。
夯實基礎
小學階段，紮紮實實地落實學習，小到一個字，一個標點，一道計算題。沒有紮實的基礎，建不成中學的空中樓閣。每個學科形成體系，為中學學習做好準備。
小升初，孩子會面臨一次挑戰，尤其涉及到擇校的地區，題目會增加難度，考試範圍更大。如果能做到習慣至上，閱讀不減，夯實基礎，努力一定會換來收穫。
用戶5674048396
以數學方面的學習為例，說說我的一些做法。
1)藉助思維導圖梳理知識點，建構知識網絡。
讓孩子拿出5、6年級的書，翻閱目錄，進行知識點的整理。
2）從知識點衍生習題。
藉助思維導圖，緊扣每一個知識點，可以翻閱課本，也可以查找習題集，回憶曾經做過的和這一知識點相關的、有代表性的習題。這樣就把習題和知識點聯繫起來了，習題都是從知識點上衍生出來的，抓住了根，問題就好解決了。
3）把習題聚焦到知識點上。
在做練習題時，把習題聚焦知識點上。看哪些習題都是從同一個知識點上延伸出來的問題。換句話就是說，如果按知識點的不同，把一份習題進行分類，你可以分為幾部分？這樣一整理，習題的數量就會大大減少，知識脈絡也就越清晰了。例如：
一個三角形三個內角度數的比是1:1：2，這個三角形是（）三角形。
- 一個等腰三角形的頂角與底角度數的比是4:1，這個等腰三角形的頂角是（）度。
這兩道題就回歸到“等腰三角形”的知識點上了，知識就學活了。
這樣的訓練更有利於孩子對知識點的掌握，同一個知識點即可以這樣提問題，還可以那樣提問題，抓住了知識點的本質，就相當於掌握了出題的意圖，所有的問題就迎刃而解了。
其他學科的複習，可以參考數學的複習方法。
如果您有什麼好的建議，歡迎一起 參與討論。
陽光教師
我家孩子五年級，沒感覺有小升初的壓力。主要原因當然是沒有升學壓力，孩子就近入學即可。當然，不同城市對小升初有不同要求，特別是對想靠成績擠進優質初中的孩子和家長，這階段壓力很大。
不管有沒有升學壓力，小學五六年級對孩子來說都是很重要的一個關健階段，這一時期課程難度增加，會有一批跟不上的學生掉隊。所以，父母要密切關注孩子的學習，如果發現孩子學習中的不足，要及時幫助孩子跟上。
李老師說工程
以數學為例，說說我的一些做法。
1)藉助思維導圖梳理知識點，建構知識網絡。
讓孩子拿出5、6年級的書，翻閱目錄，進行知識點的整理。
2）由知識點衍生習題。
藉助思維導圖，緊扣每一個知識點，可以翻閱課本，也可以查找習題集，回憶曾經做過的和這一知識點相關的、有代表性的習題。這樣就把習題和知識點聯繫起來了，習題都是從知識點上衍生出來的，抓住了根，問題就好解決了。
3）讓習題迴歸到知識點上。
在做練習題時，先提煉已知條件，讓習題迴歸到知識點上。看哪些習題都是從同一個知識點上延伸出來的問題。換句話就是說，如果按知識點的不同，把一份習題進行分類，你可以分為幾部分？這樣一整理，習題的數量就會大大減少，知識脈絡也就越清晰了。
陽光彩俊
我家孩子去年剛考完小升初，就我的經驗和你交流一下。
小升初是孩子真正意義上的第一次考試，關係到孩子上什麼的中學，分什麼樣的班級。現在有的中學有初中部和高中部，如果能夠進入這樣的中學，孩子中考壓力就會小很多。
首先要有好的成績。現在的教育制度下，哪個學校都是要看成績的。小學生的成績差距不大，3、5分就是差距。所以主要是孩子的細心，粗心做錯一道題也許就和別人有差距。平時做作業時就要求仔細閱讀題目，做好以後要驗算，最後怎樣快速檢查。語文主要考的是閱讀理解，平時多看看書，加強理解能力。家長可以多給孩子講講，或者看一些帶註釋的書。
第二，要經常和孩子聊天，幫助他解決學習中的問題，找出不足和漏洞。檢查作業是最直接有效的方式 尤其是課堂作業，最能反映孩子的學習情況。發現問題，及時解決。
第三，疏導孩子的心理。家長不要給孩子施加壓力，注意自己的言行。畢竟是一個小孩，太大的壓力對孩子的心理健康有很大的影響。
第四，養成良好的學習，生活習慣，為初中生活做準備。初中學習比現在要緊張，要為初中學習打好基礎。
雨過天晴154347598
從這兩年小升初的情況看：民辦名初都在偷偷摸摸的招考，選拔尖子生；公辦名初等微機派位，基本沒戲。所以沒有門路、沒有學區房的家長想讓孩子上個好初中，基本只有民辦一條路了。
民辦招考一般有多次機會，考試語數外。重中之重是奧數。孩子應該在二三年級接觸奧數（不一定課外班），四五年級開始上奧數課外班進行系統性的學習。如果孩子奧數學的好，那麼恭喜您了，小升初考試基本問題不大了。如果奧數學的勉強，也沒關係，要孩子學一點是一點，不必要求大而全，學了就比沒學強。
頂級名初奧數考試有一定難度，基本是華盃賽初賽的難度，大部分民辦初中招考，數學難度是比較基本的比較容易的奧數題，所以家長也不必焦慮。
語文要學一點文言文，英語學一學新概念，基本問題不大了。孩子有能力就自己學，家長不放心就課外班吧！
其實最重要的是，孩子在小學階段要養成好的學習習慣，提高學習效率，否則到了初中會比較吃力。
容錯先生
這個問題，首先取決於您家孩子的小升初途徑。
如果是公校派位入學，則孩子的學習目的是打好小學基礎同時為初中學習做好鋪墊和準備。建議：
1.培養孩子的學習自主性獨立性；
2.養成良好的學習習慣，比如預習，複習，歸納總結，錯題本等；
3.訓練提升孩子的思維能力，培養舉一反三的能力；
4.挖掘孩子的內在驅動力，內在的動力才是決定孩子走多遠的最重要因素。
具體科目來說，英語打好詞彙和閱讀基礎，數學重在思維的培養，語文重在積累和閱讀寫作。另外初中開始多學科，升初中的那個暑假一方面可一多閱讀百科歷史書籍為相關副科打好基礎，主科科目可一提前預習，另外為應對多學科要強化訓練時間管理和學習的計劃性。
如果是小升初擇校，建議最合適的準備時間是三-四年級開始。
數學：學習奧數，有能力有潛力的孩子可以參加盃賽為小升初增加籌碼，一般的孩子定位小升初的難度即可（具體就是小升初的學習，盃賽定位在希望杯層面即可）；
英語：拔高到初一難度來準備，詞彙是基礎，語法和閱讀是重點；
語文：重在積累，文學常識古詩詞必須要啃下來，閱讀和寫作一點都不能落下。
預祝各位的孩子小升初順利，歡迎關注頭條號“康爸說數學”一起探討交流數學學習和小升初！
康爸說數學思維
對於小升初，每個城市、每所學校的具體情況可能有所不同，有的初中可能需要考試爭取入學資格。對於家長的選擇，在此不做任何評價，畢竟每個人家庭做出的決定，都是出於自己的考量，都值得尊重。
下面，僅以我所在的城市為例，說一下我的經驗。
我們這裡的初中有公立名校，需要學區房；也有的公立學校有部分特長生（擇校生）名額；還有一所著名的私校，純看成績錄取。學區房拼的是父母的財力，擇校和私校拼的則是孩子的成績了，因為那所私校歷年考進本市重點高中前三甲的佳績，很多已經擁有公立名校入學資格的孩子，也紛紛投入了報考私校的大軍當中。
從現實來講，競爭其實還蠻激烈的。孩子在初中階段，無論是讀公校還是私校，無論是名校還是草根中學，小初的銜接還是要有的。畢竟，初中的學習和小學是有著本質的區別的。
小學階段如果沒有養成好的習慣，甚至平時不怎麼好好寫作業，期末衝刺一下，還是可以拿到比較漂亮的成績單的。
到了初中，學習的內容開始深化，也更加系統，尤其初二以後還增加了物理和化學。如果還像小學那樣隨意，可能就要吃大虧了。
給你的小升初銜接建議如下：
（1）培養習慣
除了加強孩子在學習方法和意志力方面的培養外，更要多引導他們的養成獨立思考和自主學習的習慣。
（2）梳理小學階段的知識漏點
小學的很多知識，尤其是數學的一些知識點，到了初中還是有相關性的。比如：行程問題、利潤問題、工程問題等等，如果孩子在小學知識上確實存在漏點，利用假期把這些漏點補足、學會是相當有必要的。
（3）提前學習初中重要的知識點
因為剛上初中的孩子，心智還不是特別成熟，初中的一些知識點對他們來說，相對較難，可能一遍並不能學會，提著學習一下，可以幫助他們在開學後更快的適應初中的學習節奏。
關於預習初中知識，如果家長具備輔導的能力或者孩子本身的身學能力較強，在家自主學習即可。如果家長沒有精力孩子也不具備這樣的能力，建議還是報一個小初銜接班。
我女兒是17年9月升入初中的，假期我給她報了數學和英語的銜接班。因為就讀的是我們當地一所比較有名的公立校，節奏相當緊湊，沒有所謂的開學適應期，戰鬥直接打響。從這學期的觀察來看，這個銜接的選擇是相當正確的。
以上是我的建議，希望能夠幫助到你。如果需要進一步交流，歡迎私信給我。
