苦才是人生
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我们都知道“小升初”是一个很重要的阶段，这个要引起我们家长朋友和同学们的足够重视！具体怎么学习，需要做好哪些准备，我们今天来和大家好好聊一下。
总的来说，我们要做好四个方面的分析，做到知己知彼，方能百战不殆。不要打无准备之仗！
第一：做好小升初考试的“题型分析”。
纵观最近几年的小升初考试真题，不难发现，题型大差不差，只是顺序有时不一样。总体来说，分为：
填空题（20-25分）
选择题（6-10分）
判断题（5-8分）
计算题（25-30分）（主要包括直接写出得数，脱式计算，简便计算，解方程和解比例等）
操作题（10-12分）（主要考查图形与几何，统计与可能性等知识考点）
应用题（25-30分）
从这个题型分析不难看出，只要平时我们学过的知识点，考试都有可能考到。我们有很多同学非常害怕头尾，也就是填空题和应用题，这两部分也是丢分的“重灾区”。还有一个就是计算，填空要计算，选择要计算，判断有时也要计算，操作也要计算，应用题更要计算，计算能力贯穿一张试卷的始终，由此可见，计算能力有多么的重要，同学们一定要在计算方面多下功夫，一定要过计算关。剩下的才是数学思维，数学方法，做题方法等方面的培养和训练。
第二：做好小升初考试的“知识考点分析”。
小升初考试的知识考点大概可以分为四大类型。
数与代数。这一部分主要考查数的认识，数的运算，常见的量，式与方程，比和比例，探索规律等知识考点。分值也很大，是同学们复习的重点部分。
几何与图形。这部分主要考查平面图形，立体图形，图形与变换，图形与位置等知识考点。
统计与可能性。这部分主要考查统计表，统计图，平均数，可能性事件等知识考点。
实践与综合应用。这部分主要考查的应用题题型包括一般复合应用题，典型应用题，分数和百分数应用题，比和比例应用题，列方程解应用题，综合应用等知识点，是小升初复习的重点，也是难点。
第三，怎样去做好小升初复习的“方法分析”。
全。小升初复习的时候一定要全面，整个小学阶段所有学过的知识点都不要放过，都要复习到，不要留死角，之前没有考过的知识点不代表以后不考，所以一定要全面，不能遗漏任何一个知识点。
会。这个会包括两个方面，一个是会表述，也就是会背，背熟。另一个是会做题，会运用。
系统化。我们学过的很多知识点，它们之间是有联系的，例如除法，分数和比，它们之间既有联系又有区别，我们要学会总结，整理，归纳。总复习的时候，要学会把学过的知识点建立联系，形成知识体系。
精。在全面的基础上做到精。我们知道小升初的复习时间比较紧张，并且我们小学总共学习了大概一百多个知识点，一张考卷不可能每个知识点都能考查到，所以，我们一定要把时间用在刀刃上，做到有的放矢。
培养“出题人”的思维。每次做过题目以后，尤其是应用题，问一下自己，如果我是出题人，我会怎么出这个题，这个知识点我怎么考查，去发散自己的思维，做到知识点和考点的高度结合。
总结起来就是:全，会，系统化，精（谐音“惊”）到出题人。
第四，要特别提醒养成两个特别重要的习惯。
学会打草稿。要学好数学，不仅要打草稿，还要会打草稿。我们有很多同学，没有打草稿的习惯，拿到题目就心算，口算，结果一算就错。还有一些同学，虽然打草稿，但是很乱，哪里有空就在哪里打，最后打得连自己都找不到。一定要学会打草稿，一个好的草稿要做到，整洁，分区，利用折痕或者划线都可以，书写步骤干净整齐，最好写上题号，把过程写清楚，方便检查草稿，要学会收集草稿纸，不要乱扔。
学会整理错题和精题。每次考试或者做练习时做错的题目要及时整理出来，那些自己认为非常好的题目或者题型，也要及时记录下来，这样到考试，可以重点复习错题和精题，会达到事半功倍的效果。
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大鹏老师讲小升初数学
南京市第二十九中学校长
南京明道中学理事长、校长，原南京师范大学附属中学副校长、南京树人学校校长。
个人认为有这几点： （1）限时完成作业的习惯。不能按时完成作业、拖拉是初中学生学习中的最大弊病。 （2）精准答题的习惯。不用胶带纸、橡皮擦等修改工具。 （3）学习时不听音乐、广播的习惯。 （4）独立完成作业的习惯。 （5）纠正错题的习惯。
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荔枝新闻
小学升初中，既要关注成绩，还要注重基础、习惯和能力。
尽可能高的成绩既是一块敲门砖，也是孩子面临新环境的自信保证，还是中学老师对学生的第一印象。无论哪种类型的学校，升学分数都重要。
扎实的基础，优良的学习习惯，高超的学习能力，能为整个初中的学习保驾护航。
习惯至上
小学六年都以培养好的学习习惯为首要任务，这是整个学段的特点。即使小升初，也要先说习惯，再谈学习，因为没有好的习惯，纵然在小学靠小聪明取得了一些成绩，也维持不了长久，更不能做到中学生活的万里晴空。家长要从预习、复习习惯，自主学习习惯，检查习惯，合理分配时间习惯，作业习惯，书写习惯，反思总结习惯等所有细节方面，帮助孩子做到最好。有好的习惯的孩子家长省心，学习高效！
阅读不减
阅读的重要性家长们都知道，但不一定清楚了解。阅读要多读书，还要会读书，做到海量阅读的孩子有很多只是流于形式，缺失阅读方法，收获不多。阅读的作用是向内积累，向外延展。阅读离不开积累，知识内化根底才会厚重，阅读更离不开延展，向更大范围涉猎，才能厚积薄发。小升初，多做题的同时勿忘读书，即使短期看不到成效，升入初中后，也会发现阅读形成的素养关系所有学科的学习，书不会白读。
夯实基础
小学阶段，扎扎实实地落实学习，小到一个字，一个标点，一道计算题。没有扎实的基础，建不成中学的空中楼阁。每个学科形成体系，为中学学习做好准备。
小升初，孩子会面临一次挑战，尤其涉及到择校的地区，题目会增加难度，考试范围更大。如果能做到习惯至上，阅读不减，夯实基础，努力一定会换来收获。
用户5674048396
以数学方面的学习为例，说说我的一些做法。
1)借助思维导图梳理知识点，建构知识网络。
让孩子拿出5、6年级的书，翻阅目录，进行知识点的整理。
2）从知识点衍生习题。
借助思维导图，紧扣每一个知识点，可以翻阅课本，也可以查找习题集，回忆曾经做过的和这一知识点相关的、有代表性的习题。这样就把习题和知识点联系起来了，习题都是从知识点上衍生出来的，抓住了根，问题就好解决了。
3）把习题聚焦到知识点上。
在做练习题时，把习题聚焦知识点上。看哪些习题都是从同一个知识点上延伸出来的问题。换句话就是说，如果按知识点的不同，把一份习题进行分类，你可以分为几部分？这样一整理，习题的数量就会大大减少，知识脉络也就越清晰了。例如：
一个三角形三个内角度数的比是1:1：2，这个三角形是（）三角形。
- 一个等腰三角形的顶角与底角度数的比是4:1，这个等腰三角形的顶角是（）度。
这两道题就回归到“等腰三角形”的知识点上了，知识就学活了。
这样的训练更有利于孩子对知识点的掌握，同一个知识点即可以这样提问题，还可以那样提问题，抓住了知识点的本质，就相当于掌握了出题的意图，所有的问题就迎刃而解了。
其他学科的复习，可以参考数学的复习方法。
如果您有什么好的建议，欢迎一起 参与讨论。
阳光教师
我家孩子五年级，没感觉有小升初的压力。主要原因当然是没有升学压力，孩子就近入学即可。当然，不同城市对小升初有不同要求，特别是对想靠成绩挤进优质初中的孩子和家长，这阶段压力很大。
不管有没有升学压力，小学五六年级对孩子来说都是很重要的一个关健阶段，这一时期课程难度增加，会有一批跟不上的学生掉队。所以，父母要密切关注孩子的学习，如果发现孩子学习中的不足，要及时帮助孩子跟上。
李老师说工程
以数学为例，说说我的一些做法。
1)借助思维导图梳理知识点，建构知识网络。
让孩子拿出5、6年级的书，翻阅目录，进行知识点的整理。
2）由知识点衍生习题。
借助思维导图，紧扣每一个知识点，可以翻阅课本，也可以查找习题集，回忆曾经做过的和这一知识点相关的、有代表性的习题。这样就把习题和知识点联系起来了，习题都是从知识点上衍生出来的，抓住了根，问题就好解决了。
3）让习题回归到知识点上。
在做练习题时，先提炼已知条件，让习题回归到知识点上。看哪些习题都是从同一个知识点上延伸出来的问题。换句话就是说，如果按知识点的不同，把一份习题进行分类，你可以分为几部分？这样一整理，习题的数量就会大大减少，知识脉络也就越清晰了。
阳光彩俊
我家孩子去年刚考完小升初，就我的经验和你交流一下。
小升初是孩子真正意义上的第一次考试，关系到孩子上什么的中学，分什么样的班级。现在有的中学有初中部和高中部，如果能够进入这样的中学，孩子中考压力就会小很多。
首先要有好的成绩。现在的教育制度下，哪个学校都是要看成绩的。小学生的成绩差距不大，3、5分就是差距。所以主要是孩子的细心，粗心做错一道题也许就和别人有差距。平时做作业时就要求仔细阅读题目，做好以后要验算，最后怎样快速检查。语文主要考的是阅读理解，平时多看看书，加强理解能力。家长可以多给孩子讲讲，或者看一些带注释的书。
第二，要经常和孩子聊天，帮助他解决学习中的问题，找出不足和漏洞。检查作业是最直接有效的方式 尤其是课堂作业，最能反映孩子的学习情况。发现问题，及时解决。
第三，疏导孩子的心理。家长不要给孩子施加压力，注意自己的言行。毕竟是一个小孩，太大的压力对孩子的心理健康有很大的影响。
第四，养成良好的学习，生活习惯，为初中生活做准备。初中学习比现在要紧张，要为初中学习打好基础。
雨过天晴154347598
从这两年小升初的情况看：民办名初都在偷偷摸摸的招考，选拔尖子生；公办名初等微机派位，基本没戏。所以没有门路、没有学区房的家长想让孩子上个好初中，基本只有民办一条路了。
民办招考一般有多次机会，考试语数外。重中之重是奥数。孩子应该在二三年级接触奥数（不一定课外班），四五年级开始上奥数课外班进行系统性的学习。如果孩子奥数学的好，那么恭喜您了，小升初考试基本问题不大了。如果奥数学的勉强，也没关系，要孩子学一点是一点，不必要求大而全，学了就比没学强。
顶级名初奥数考试有一定难度，基本是华杯赛初赛的难度，大部分民办初中招考，数学难度是比较基本的比较容易的奥数题，所以家长也不必焦虑。
语文要学一点文言文，英语学一学新概念，基本问题不大了。孩子有能力就自己学，家长不放心就课外班吧！
其实最重要的是，孩子在小学阶段要养成好的学习习惯，提高学习效率，否则到了初中会比较吃力。
容错先生
这个问题，首先取决于您家孩子的小升初途径。
如果是公校派位入学，则孩子的学习目的是打好小学基础同时为初中学习做好铺垫和准备。建议：
1.培养孩子的学习自主性独立性；
2.养成良好的学习习惯，比如预习，复习，归纳总结，错题本等；
3.训练提升孩子的思维能力，培养举一反三的能力；
4.挖掘孩子的内在驱动力，内在的动力才是决定孩子走多远的最重要因素。
具体科目来说，英语打好词汇和阅读基础，数学重在思维的培养，语文重在积累和阅读写作。另外初中开始多学科，升初中的那个暑假一方面可一多阅读百科历史书籍为相关副科打好基础，主科科目可一提前预习，另外为应对多学科要强化训练时间管理和学习的计划性。
如果是小升初择校，建议最合适的准备时间是三-四年级开始。
数学：学习奥数，有能力有潜力的孩子可以参加杯赛为小升初增加筹码，一般的孩子定位小升初的难度即可（具体就是小升初的学习，杯赛定位在希望杯层面即可）；
英语：拔高到初一难度来准备，词汇是基础，语法和阅读是重点；
语文：重在积累，文学常识古诗词必须要啃下来，阅读和写作一点都不能落下。
预祝各位的孩子小升初顺利，欢迎关注头条号“康爸说数学”一起探讨交流数学学习和小升初！
康爸说数学思维
对于小升初，每个城市、每所学校的具体情况可能有所不同，有的初中可能需要考试争取入学资格。对于家长的选择，在此不做任何评价，毕竟每个人家庭做出的决定，都是出于自己的考量，都值得尊重。
下面，仅以我所在的城市为例，说一下我的经验。
我们这里的初中有公立名校，需要学区房；也有的公立学校有部分特长生（择校生）名额；还有一所著名的私校，纯看成绩录取。学区房拼的是父母的财力，择校和私校拼的则是孩子的成绩了，因为那所私校历年考进本市重点高中前三甲的佳绩，很多已经拥有公立名校入学资格的孩子，也纷纷投入了报考私校的大军当中。
从现实来讲，竞争其实还蛮激烈的。孩子在初中阶段，无论是读公校还是私校，无论是名校还是草根中学，小初的衔接还是要有的。毕竟，初中的学习和小学是有着本质的区别的。
小学阶段如果没有养成好的习惯，甚至平时不怎么好好写作业，期末冲刺一下，还是可以拿到比较漂亮的成绩单的。
到了初中，学习的内容开始深化，也更加系统，尤其初二以后还增加了物理和化学。如果还像小学那样随意，可能就要吃大亏了。
给你的小升初衔接建议如下：
（1）培养习惯
除了加强孩子在学习方法和意志力方面的培养外，更要多引导他们的养成独立思考和自主学习的习惯。
（2）梳理小学阶段的知识漏点
小学的很多知识，尤其是数学的一些知识点，到了初中还是有相关性的。比如：行程问题、利润问题、工程问题等等，如果孩子在小学知识上确实存在漏点，利用假期把这些漏点补足、学会是相当有必要的。
（3）提前学习初中重要的知识点
因为刚上初中的孩子，心智还不是特别成熟，初中的一些知识点对他们来说，相对较难，可能一遍并不能学会，提着学习一下，可以帮助他们在开学后更快的适应初中的学习节奏。
关于预习初中知识，如果家长具备辅导的能力或者孩子本身的身学能力较强，在家自主学习即可。如果家长没有精力孩子也不具备这样的能力，建议还是报一个小初衔接班。
我女儿是17年9月升入初中的，假期我给她报了数学和英语的衔接班。因为就读的是我们当地一所比较有名的公立校，节奏相当紧凑，没有所谓的开学适应期，战斗直接打响。从这学期的观察来看，这个衔接的选择是相当正确的。
以上是我的建议，希望能够帮助到你。如果需要进一步交流，欢迎私信给我。
