Rufus02
一個孩子愛不愛閱讀，在他的成績上就能體現出來。一般來說，從小就有讀書習慣的孩子，成績會更好，因為他早已經具有學習能力。
其次，受過教育，你喜歡讀書的孩子，他的思維能力，邏輯能力會更強，也是所謂的情商會更高， 只是出軌量也會更高，對事物的判斷也會，更理性。遇到問題時，也能夠更加的善於去思考，讀書與教育的過程，其實就是一個人啟迪智慧的過程，讀書與教育就是那把要如果沒有這把鑰匙的話，人類的智慧就是大門關閉著的。
並且，閱讀與教育能培養孩子更好更快的建立自己的人格與三觀，也更快樂去了解世界，嗯，還能夠提高孩子的知識儲備量，只有豐富的知識楚才能夠更好的表達與口才能力，最主要的是能夠培養孩子的心靈健康，能讓孩子在做做以及思考，形式多樣化，思考多元化。
年少讀書，如隙中窺月；中年讀書，如庭中望月；老年讀書，如臺上玩月。
喜歡就關注熊貓君哦。更多好文章第一時間閱讀。
熊貓小生OL
讀書和教育，對娃來說，作用不一樣。
從我個人經驗談，讀書讓娃快樂。目前年紀雖然僅僅接觸了一些中外兒童繪本，娃還是感到很快樂，一個從未認識到的世界，因為讀書，在娃面前打開，總評價是正面的，積極的。
而教育，目前娃接受了幼兒園的教育，還處於玩樂兼有的階段，我觀察到目前教育帶來了積極的一面，也有負面的一面，並預料到未來會負面越來越多。
這種負面源自於老師的獎懲制度，老師將這一制度從做錯事要受懲罰，延伸至“娃不聽話也要罰”這個領域。
娃為什麼不聽話？一些老師不會去關注，也懶得思索，通過給娃加上各種要求（在學校和老師看來，是為娃好，），讓孩子聽話，做“好孩子！”
這一思想也會延伸至家長，未來，娃長大步入社會，也該聽社會人各權威的話，假如是正確的，倒該聽從，但若不是正確的呢？
因此，我對教育還是擔心的，除了學一些脫離實際的東西，被灌輸一些合格的思維外，孩子不會有太多獨立思考的能力了。
為此，在孩子大的時候，會讓其讀更多的書，別受了教育後，變成了一個所謂的“好孩子”。
冬生讀書
一個人的成長和家庭的教育方式和氛圍有直接關係。在讀書方面，一個孩子是否認真也和父母有關。回到家中，孩子也會帶著作業回去。如果家長，把孩子丟在一邊讓他們自己去寫，他們遇到難題了也就不會寫。久而久之他們就會覺得自己不是學習的那塊料。父母去責備他們，難道不像趕鴨子上架嗎？沒有作業的時候，父母親也沒有陪伴他們去複習當天學到的知識。就讓他們自己玩，久而久之他們玩性也會越來越大。父母的教育與孩子的學習有著直接關係的，做父母的也應該陪伴孩子與孩子一同進步。孩子只有在他們能力成長起來的時候，做父母的再淡出來。
廣西雷哥
書自古以來就分兩種，一種是建立人的，一種是毀掉人的。讀書的人也分兩種，一種讀建立人的書的人，一種讀毀掉人的書的人。在地球上，不同的文化領域決定著本領域中什麼樣的書佔主流。好書佔主流的，讀的人越多，社會狀況越好。壞書佔主流的，讀的人越多，社會越糟糕。當社會受書影響時，社會就是一本書了，人們在其中潛移默化的讀著與被讀著。
